阅读下面的文言文,回答问题。

明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器 孤、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余舟一,盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”, 左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。

船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡、现右足,鲁直现左足,各微例,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之—珠可历历数也。

……

通计一舟,为人五;为窗八;为罢篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻, 技亦灵怪矣哉!

【小题1】解释下列句子中加点的字。
(1)中峨冠而多髯者为东坡(__________
(2)   如有所语(__________
【小题2】用现代汉语翻译下面的句子。
矫首昂视,神情与苏、黄不属。
   
【小题3】下面是有关文中“核舟”的简介,请根据文章内容, 将其补充完整。(前两空用原文回答,后两空用自 己的话回答)
核舟简介:
这件雕刻品取材于“大苏泛赤壁”的掌故,原材料只是一个“①_______”的桃核,雕刻者不仅把船上的人物雕刻得“②_________”,对船的雕刻也细致人微,如核舟中间部分有箬竹叶做成的船篷、③___________、雕着花纹的栏杆。这些都充分体现了雕刻者__________
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明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝余核舟一,盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。

船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之,珠可历历数也。

舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。

其船背稍夷,则题名其上,文曰“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足,钩画了了,其色墨。又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹。

【小题1】对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项(   )
A.尝余核舟一 贻:赠送
B.绝弥勒 类:像
C.左手倚一木 衡:同“横”
D.钩画了了 了了:结束,完了
【小题2】下列句子中加点词语的意义相同的一组是(   )
A.能径寸之木 至鸟兽
B.宫室、器皿、人物   中轩敞者
C.启窗观     中峨冠多髯者为东坡
D.题名其上   右刻“山高月小,水落石出”
【小题3】下面对文章的理解分析,不正确的一项是(   )
A.作者对船头上苏轼、黄鲁直和佛印的外貌、神情和姿势等方面都进行了详细的描写,显得非常逼真而生动。
B.作者介绍船尾部分,写舟子两人,一人悠闲自在,一人神情专注,写出了舟中轻松的气氛,跟船头的情景互相呼应。
C.作者在文中运用说明和描写相结合的笔法,生动地介绍了王叔远的雕刻作品,表现了他高超的雕刻技艺。
D.作者通过细致的观察,准确地把握了雕刻品的各个细节,并按一定的空间顺序写来,清楚地表现了它的整体形象。
【小题4】把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。
(2)左臂挂念珠倚之,珠可历历数也。
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古诗文阅读
桃花源记(节选)
陶渊明
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外道也。”
【小题1】下面加点词解释错误的一项是 ( )
A.不足外人道也(介词,对、向)B.余人各复至其家(邀请)
C.率妻子邑人来此绝境(没有出路的境地)D.如外人(全、都)
【小题2】(小题2)下列加点字意思、用法完全相同的一项是( )
A.武陵人捕鱼业中轩敞者
B.忘路远近有良田美池桑竹
C.中往来种作太守即遣人随
D.屋舍俨开朗
【小题3】(小题3)下面对文章的理解,不正确的一项是
A.本文第一段着眼于“异”字,为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。
B.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景,生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。
C.“此人一一为具言所闻”一句中的“此人”指的是渔人。
D.“黄发垂髻”,是用借代的写法,指桃花源中的老老少少。
【小题4】(小题4)把下列句子翻译成现代汉语。
(1)黄发垂髫,并怡然自乐。
(2)乃不知有汉,无论魏晋
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林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋,余人各复至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
【小题1】找出文中的一个通假字:
【小题2】解释文中加点的字词。
俨然()()   ()
【小题3】下面句子读法正确的一项是()
A此/人一一为具言/所闻 B此人/一一为/具言所闻
C此人/一一/为具言/所闻 D此/人一一/为具言所闻
【小题4】翻译“自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境”
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文言文阅读
桃花源记
林尽水源,便得一山,山有小口,彷佛若有光,便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣著,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
【小题1】解释下面句中加点字词的的含义。
(1)来此绝境()
(2)无论魏晋()
【小题2】下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是()
A.仿佛若有光B.阡陌交通,鸡犬相闻
C.率妻子邑人来此绝境D.乃不知有汉,无论魏、晋
【小题3】(小题3)用现代汉语翻译下面的句子。
(1)黄发垂髫,并怡然自乐。
(2)此人一一为具言所闻。
【小题4】陶渊明在《桃花源诗》中有“嬴氏乱天纪,贤者避其世”的诗句,文中哪句话与其表达的意思相近?
【小题5】世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想?
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课内文言文阅读
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
【小题1】解释句中加点的字
⑴渔人甚之()
⑵屋舍俨然 ()
仿佛若有光()
【小题2】用现代汉语翻译文中画直线的句子
【小题3】仿照例句续写
这里的土地美,你看,平坦如砥,一望无垠;这里的屋舍美,你看,排列得整整齐齐,炊烟袅袅升起;这里的田池美,你看,     
当前题号:6 | 题型:课内阅读 | 难度:0.99
阅读下面两个文段,完成下列小题。

甲:林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

乙:大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。

【小题1】下列句子中,加点词的意义相同的一组是 (  )
A.便船 屋俨然
B.是大同    秦王唐雎曰
C.有良田美池桑竹之  忠之也,可以一战
D.故人不独其亲 贤臣,远小
【小题2】下列对文段内容的理解与分析,不正确一项的是(  )
A.两个文段都表现出对理想社会的向往,但《桃花源记》中的理想社会是虚构的。
B.“外户而不闭”说明作者认为在理想社会当中,盗窃和害人等坏事情不会发生。
C.“大道”古代指政治上的最高理想,“大同”是指儒家的理想社会。
D.在陶渊明的世外桃源里和儒家的大同社会中老人和小孩都能过上幸福的生活。
【小题3】用现代汉语翻译下面的句子。
(1)黄发垂髫,并怡然自乐。
______________________________________________
(2)选贤与能,讲信修睦。
_______________________________________________
当前题号:7 | 题型:对比阅读 | 难度:0.99
解释下列加点字或词的意思。
(1)罔不因势象形
(2)尝贻余核舟一
(3)箬篷覆之
(4)其两膝相比者
(5)矫首昂视
(6)其船背稍夷
当前题号:8 | 题型:语言表达 | 难度:0.99
指出下列各句中,“为”字的意义和用法不同的一项是(    )。
A.为宫室、器皿、人物。B.中峨冠而多髯者为东坡。
C.为字共三十有四。D.盖简桃核修狭者为之。
当前题号:9 | 题型:选择题 | 难度:0.99

   〔甲〕见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。

〔乙〕房玄龄奏:“阅府库甲兵,远胜隋世。”上曰:“甲兵武备,诚不可缺;然炀帝甲兵岂不足邪!卒亡天下。若公等尽力,使百姓乂安,此乃朕之甲兵也。”

 (选自《资治通鉴》)

〔注〕①房玄龄:唐太宗时任宰相。②阅:查看。③上:指唐太宗。④炀帝:指隋炀帝。⑤乂(yì):安定。

【小题1】用自己的语言回答:甲文村中人来到桃花源的原因是________;乙文唐太宗论述治国更需重视民生时举的事例是________
【小题2】解释下面加点词在句中的意思。
(1)便还家 要:__________________
(2)率妻子邑人来此绝境    绝境:________________
(3)不可缺 诚:__________________
(4)亡天下 卒:__________________
【小题3】用现代汉语说说下面句子的意思。
(1)乃不知有汉,无论魏晋。
________________________________________________________________
(2)若公等尽力,使百姓乂安,此乃朕之甲兵也。
________________________________________________________________
【小题4】甲乙两文都传达着使百姓安居乐业的愿望。如何实现这一愿望呢?选一个角度具体说说你从古文学习中获得的启示。
当前题号:10 | 题型:对比阅读 | 难度:0.99