阅读下面文言文，完成后面小题

甲

既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

乙

人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋①而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审③问，以求其是非之所在，庶几⑤可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑥之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉⑥乎？

（节选自顾炎武《与友人书》）

注解①孤陋片面、浅陋。②资盘缠。③审详细。④庶几差不多。⑤子羔、原宪孔子的弟子。⑥ 勉勤勉，努力。
【小题1】以下4组语句中加点的词意思相同的一组是（ ）

A．既加冠 若既不出户	B．故余虽愚   虽有子羔、原宪之贤
C．俯身倾耳以请 夫以孔子之圣	D．益慕圣贤之道 曾益其所不能

【小题2】解释下列加点的词。
(1)或遇其叱咄 或：     (2)不幸而在穷僻之域 域：
(3)又患无硕师名人与游 游： (4)若既不出户    户：
【小题3】将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问
（2）人之为学，不日进则日退。
【小题4】甲乙两段文字所谈的都是为学之道，这两段文字所说的道理，其共同之处有哪些？不同之处有哪些？

阅读下面的文言文，完成下面小题。

（甲）臣本布衣，躬耕于南阳,苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

节选自诸葛亮《出师表》)

（乙）诸葛孔明千载人，其用兵行师，皆本于仁义节制，自三代以降^①，未之有也。盖其操心制行^②，一出于诚，生于乱世，躬耕陇亩，使无徐庶之一言玄德之三顾则苟全性命不求闻达必矣。其始见玄德，论曹操不可与争锋，孙氏^③可与为援而不可图，唯荆、益可以取。言如蓍龟^④，终身不易。 

（节选自洪迈《容斋随笔》） 

注：①三代以降：夏商周三代以来。②操心制行：思虑行动。③孙氏：孙权。④言如蓍（shī）龟：（这些）论断像蓍占、龟卜（一样准确）。
【小题1】解释下列加点词在文中的意思。
(1)尔来二十有一年矣（__________________）    (2)夙夜忧叹（__________________）
(3)一出于诚（__________________）    (4)唯荆、益可取（__________________）
【小题2】用“/”给文中画线处断句(断三处)。
使 无 徐 庶 之 一 言 玄 德 之 三 顾 则 苟 全 性 命 不 求 闻 达 必 矣
【小题3】用现代汉语翻译下面两个句子。
(1)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
(2)生于乱世，躬耕陇亩。
【小题4】（甲）文中作者追述二十一年的经历，下面对其作用分析不当的一项是(    )

A．追述寓情于事，抒发了对先帝的感激之情。

B．希望后主效法先帝任人唯贤，知人善任。

C．表明自己只求报效尽忠，激励后主完成统一大业。

D．劝谏后主体谅老臣，兴复之事应交给攸之、祎、允等人。

【小题5】（乙）文中诸葛亮被称为“千载人”，请简述其理由。

   （甲）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛…………   

（节选自诸葛亮《出师表》）

（乙）章武三年春，先主于永安①病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢②竭股肱③之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”

（节选自陈寿《三国志•诸葛亮传》）

注释：①［永安］即白帝城。②［敢］谦词。有冒昧的意思。③［股肱］比喻辅佐之臣。
【小题1】解释下面句中加点的词。
①先帝不以臣卑鄙（________________） ②由是感激（________________）
③三顾臣于草庐之中（_______________） ④若嗣子可辅（______________）
【小题2】将下面句子翻译成现代汉语了。
（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
_________________________    
（2）君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。
_________________________
【小题3】（甲）（乙）两段中加点的“大事”都指什么？并用一个成语概括“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”
【小题4】请简要回答下面两个问题。
（1）诸葛亮为什么在（甲）文中追述自身经历并追忆（乙）文中提到的“白帝托孤”一事呢？
_________________________
（2）你从（甲）（乙）两段中可以看出诸葛亮是怎样一个人？    
__________________________________________________ 

诫子书

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

【小题1】解解释下列语句中加点的词。
（1）非学无以广才  广（__________）    （2）非志无以成学  志（__________）
（3）年与时驰 驰（__________）
【小题2】用现代汉语翻译下面句子的意思。
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）淫慢则不能砺精，险躁则不能冶性。
【小题3】下面对文章理解分析不正确一项是（   ）

A．作者通过概述做人治学的经验，劝勉儿子勤学立志，修身养性要在淡泊宁静中下功夫忌荒唐浮躁，只有这样才可以做一个可以治国接世之人。

B．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。

C．全文通过智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切，成为后世历代学子修身立志的名篇。

D．《诫子书》是一封语言质朴的家书，表明作者望子成龙，愿其达官显贵。

阅读下面文言文，完成下面小题。

（甲）景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”

孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”

（《富贵不能淫》）

（乙）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；因于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

（《生于忧患，死于安乐》）

【小题1】解释加点词的意思。
（1）丈夫之冠也，父命之   （2）往送之门，戒之曰
（3）所以动心忍性 （4）衡于虑
【小题2】翻译句子。
（1）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
（2）然后知生于忧患而死于安乐也。
【小题3】（甲）（乙）两文采用了正反对比的论证方法，请简要分析。
【小题4】《孟子》中的至理名言，对我们为人处事、立业治国都有很好的借鉴和警示作用，读完（甲）（乙）两文，你从中得到了哪些启示？