题库 初中语文

题干

古诗文阅读
桃花源记(节选)
陶渊明
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外道也。”
【小题1】下面加点词解释错误的一项是 ( )
A.不足外人道也(介词,对、向)B.余人各复至其家(邀请)
C.率妻子邑人来此绝境(没有出路的境地)D.如外人(全、都)
【小题2】(小题2)下列加点字意思、用法完全相同的一项是( )
A.武陵人捕鱼业中轩敞者
B.忘路远近有良田美池桑竹
C.中往来种作太守即遣人随
D.屋舍俨开朗
【小题3】(小题3)下面对文章的理解,不正确的一项是
A.本文第一段着眼于“异”字,为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。
B.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景,生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。
C.“此人一一为具言所闻”一句中的“此人”指的是渔人。
D.“黄发垂髻”,是用借代的写法,指桃花源中的老老少少。
【小题4】(小题4)把下列句子翻译成现代汉语。
(1)黄发垂髫,并怡然自乐。
(2)乃不知有汉,无论魏晋
上一题 下一题 0.99难度 课内阅读 更新时间:2015-01-06 10:56:07

答案(点此获取答案解析)

同类题1

文言文阅读

(甲)风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

 (吴均《与朱元思书》)

(乙)西湖最盛,为春为月。一日之盛,为朝烟,为夕岚。今岁春雪甚盛,梅花为寒所勒,与杏桃相次开发,尤为奇观。石篑数为余言:傅金吾园中梅,张功甫玉照堂故物也,急往观之。余时为桃花所恋,竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带,绿烟红雾,弥漫二十余里。歌吹为风,粉汗为雨,罗纨之盛,多于堤畔之草,艳冶极矣。然杭人游湖,止午未申三时;其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始极其浓媚。月景尤为清绝:花态柳情,山容水意,别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉?

(袁宏道《晚游六桥待月记》,有删节)

注:①罗纨(wán):丝织品。②午未申:指午时、未时、申时三个时辰,相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。③夕舂:夕阳。
【小题1】解释下列语句中加点词的意思。
①急湍甚箭,猛浪若:_______________ 
②泉水激石,泠泠响:_______________
③梅花为寒所:_________________
④山岚色之妙:________________
【小题2】下列各组句中加点词的意思相同的一组是( )
A.①负势竞,互相轩邈/②横柯蔽,在昼犹昏
B.①猿则百叫无/②月景尤为清
C.①有剩骨/②午未申三时
D.①急湍箭/②今岁春雪
【小题3】翻译下面的句子。
①经纶世务者,窥谷忘反。
②此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉?
【小题4】甲、乙描写的对象各不相同,但是两位作者却都流露出相似的思想感情。请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情。

同类题2

阅读下面的文言文,回答下列小题

桃花源记

陶渊明

晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,谐太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

南阳刘子驥,高尚士也。闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。

【小题1】下列各句中加点词的解释不正确的一项是( )
A.渔人甚之  异:惊异,诧异。这里是“对……感到惊异”的意思
B.阡陌交通  交通:交错相通
C.便还家  要:同“邀”。邀请
D.率妻子邑人来此绝境   绝境:没有出路的困境
【小题2】下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一项是( )
A.渔人甚异  忘路远近
B.豁开朗  欣规往
C.得真不知马也
D.不足外人道也 坻,为屿,为嵁,为岩
【小题3】下列关于文本的表述不正确的一项是( )
A.桃花源人与外面的世界隔绝,十分纯朴,听闻渔人到访,“咸来问讯”“便要还家,设酒杀鸡作食”招待。
B.“往来种作”“黄发垂髫,并怡然自乐”刻画了桃花源人和谐、安宁的幸福生活。是“使老有所终,壮有所用,幼有所长”理想生活的真实再现。
C.文章以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索,记述了渔人的所见所闻,描绘出一个环境优美、人人幸福,没有压迫、没有剥削、没有战乱的美好世界。
D.“缘溪行,忘路之远近”,“忽逢桃花林”为后文渔人“处处志之”,但终“不复得路”埋下伏笔,暗示了后文中桃花源觅不可得。
【小题4】把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。
(2)便扶向路,处处志之。
【小题5】文中说“此人一一为具言所闻,皆叹惋”。联系全文,说一说桃源人为什么“叹惋”。

同类题3

阅读下面的文字,完成下面小题。

(甲)山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

(乙)仆去月谢病,还觅薜萝。梅溪之西,有石门山者,森壁争霞,孤峰限日;幽岫含云,深溪蓄翠;蝉吟鹤唳,水响猿啼,英英相杂,绵绵成韵。既素重幽居,遂葺宇其上。幸富菊花,偏饶竹实。山谷所资,于斯已办仁智之乐,岂徒语哉。

(注释)①仆去月谢病:我上个月因病辞官。②薜(bì)萝:皆为香草,后人常以薜萝为隐者服饰。③幽岫:幽深的山穴。④英英:同“嘤嘤”,形容虫鸟动物等的鸣叫和谐动听。⑤重:重视,这里是向往的意思。⑥葺:修建。⑦办:具备。
【小题1】解释下列句中加着重要的词语。
①四时备 ___________    ②沉竞跃 ___________ 
③孤峰日 ___________    ④仁智之 ___________
【小题2】下列句子中加点词的意思相同的一项是(   )
A.山川美   莲,花君子者也(《爱莲说》)
B.未复有能其奇者    相步于中庭(《记承天寺夜游》)
C.遂葺宇一犬坐于前 (《狼》)
D.斯已办   我如浮云(《论语 · 述而》)
【小题3】把下面句子翻译成现代汉语。
(1)晓雾将歇,猿鸟乱鸣。
(2)英英相杂,绵绵成韵。
【小题4】(甲)(乙)两文画线句表现出两位作者怎样的处世态度?

同类题4

阅读下面古诗文,完成下面小题

(甲)酬乐天扬州初逢席上见赠

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

(乙)小石潭记(节选)

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
【小题1】下面选项恰当的一项是(   )
A.甲诗作者为宋代诗人,乙文作者为唐代文学家。
B.从题材看,甲诗为怀人诗,乙文为山水游记
C.甲乙两诗文均有感而发,写于作者被贬谪之地。
D.甲乙两诗文作者在文坛上被并称为“刘柳”。
【小题2】用现代汉语翻译下面的句子。
俶尔远逝,往来翕忽。
【小题3】下面选项恰当的一项是(   )。
A.甲诗颈联描绘了诗人所见的“千帆过”“万木春”之景,表达其对生活哲理性的思考。
B.乙文“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”句着意描写了潭中鱼儿自由游弋的可爱情态。
C.甲诗尾联中“长精神”和乙文中“凄神寒骨”都隐约传达出作者被贬后的失意与怅惘。
D.甲诗和乙文中作者的情感变化均较为显性,伤感至豁达、欢乐转忧伤,读者能感同身受。
【小题4】古人云“诗言志,歌咏怀”,甲诗和乙文作者有过被贬谪经历后,都在作品中以含蓄委婉的方式表达情感,请举例说明。