阅读下面两篇短文，完成下列小题。

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（陶弘景《答谢中书书》）

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）

【小题1】对下面句子中加点词的解释，有错误的一组是（ ）

A．①古来共谈 共：共同 ②晓雾将歇 歇：消散

B．①四时俱备 俱：都 ②夕日欲颓 颓：坠落

C．①念无与为乐者 念：想念 ②藻、荇交横 横：纵横

D．①盖竹柏影也 盖：大概是 ②但少闲人如吾两人者耳 耳：罢了

【小题2】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
【小题3】“自康乐（谢灵运）以来，未复有能与其奇者。”这句话有什么言外之意？

阅读下列片段，回答小题。

甲：念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

乙：春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

丙：过南田，山色已暮，舟人夜棹不休，江为山所托，饱东佹南，盘峡透崖。二十五里，至画山，月犹未起，而山色空濛，若隐若现。又南五里，为兴平。群峰至是东开一隙，数家缀江左，真山水中窟色也。月亦从东隙中出，舟乃泊而候曙，以有客欲早起赴恭城耳。

——选自徐霞客《游漓江日记》  

注释：（1）兴平：在阳朔县北境。（2）饱东佹南：忽往东忽往南。
【小题1】解释下列加点的字词或短语。
（1）相与步于中庭（____________） 
（2）但少闲人（_____________） 
（3）泊而候曙（________________） 
（4）月犹未起（_____________）  
（5）回清倒影（_________________）
【小题2】翻译下列句子。
（1）悬泉瀑布，飞漱其间。
（2）舟人夜棹不休，江为山所托，饱东佹南，盘峡透崖。
【小题3】根据三段文字，选出下列分析错误的一项。（ ）

A．甲段“但少闲人如吾两人者耳”中的“闲人”指具有情趣雅致，能欣赏美景的人，也有苏轼的自我解嘲之意，体现了他乐观豁达的精神。

B．乙段中“清荣峻茂”高度凝练，紧扣上文，“清”字写水，“峻”字写山，“荣”“茂”也写柏树。“良多趣味”，掺入了作者的审美意趣。

C．丙文徐霞客饱览漓江山水之色，他羡慕住在漓江边如在仙境一般的百姓。

D．甲文“念无与为乐者”中的“为”是“作”的意思；丙文“江为山所托”中的“为”是“因为”的意思。

【小题4】乙文“良多趣味”，丙文“真山水中窟色也”，用自己的话分别说说产生这种感受的原因。

阅读下面文言文，完成小题

（甲）

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

（乙）

余生不辰，阔别西湖二十八载，然西湖无日不入吾梦中，而梦中之西湖，未尝一日别余也。前甲午、丁酉,两至西湖，如涌金门商氏之楼外楼，祁氏之偶居，钱氏、余氏之别墅，及余家之寄园，一带湖庄，仅存瓦砾。则是余梦中所有者，反为西湖所无。及至断桥一望，凡昔日之弱柳夭桃、歌楼舞榭，如洪水淹没，百不存一矣。余乃急急走避谓余为西湖而来今所见若此反不若保我梦中之西湖，尚得完全无恙也。

（选自张岱《西湖梦寻》自序）

注释：甲午指清顺治十四年、南明永历十一年，丁酉指顺治十一年、南明永历八年。
【小题1】用“/”给下面句子断句。（限断三处）
余乃急急走避谓余为西湖而来今所见若此反不若保我梦中之西湖
【小题2】用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）湖中焉得更有此人。
（2）则是余梦中所有者，反为西湖所无。
【小题3】下列关于甲乙两文的叙述，错误的一项是

A．“雾凇沆砀”形容湖面上雪花水汽一片弥漫的情景。

B．“一芥”、“两三粒”是虚写，给人一种朦胧苍茫的夜间观雪感受。

C．张岱梦中的西湖与他二十八年后见到的西湖，已经完全不一样了。

D．“大喜”不但写出了客人见到“我”的惊喜，也暗示了张岱夜遇知己的高兴。

【小题4】赏析下列加点字在句中的作用。
天与云与山与水，上下一白。
【小题5】有人评价张岱的作品是“痴人说梦”，结合阅读材料，说说你对他的“痴”和“梦”的理解。

课内文言文阅读。

明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。

舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。

【小题1】对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项（   ）

A．尝贻余核舟一 贻：赠送

B．绝类弥勒 类：像

C．左手倚一衡木 衡：同“横”

D．钩画了了 了了：结束，完了

【小题2】下列句子中加点词语的意义相同的一组是（   ）

A．能以径寸之木 以至鸟兽

B．为宫室、器皿、人物   中轩敞者为舱

C．启窗而观     中峨冠而多髯者为东坡

D．则题名其上   则右刻“山高月小，水落石出”

【小题3】下面对文章的理解分析，不正确的一项是（   ）

A．作者对船头上苏轼、黄鲁直和佛印的外貌、神情和姿势等方面都进行了详细的描写，显得非常逼真而生动。

B．作者介绍船尾部分，写舟子两人，一人悠闲自在，一人神情专注，写出了舟中轻松的气氛，跟船头的情景互相呼应。

C．作者在文中运用说明和描写相结合的笔法，生动地介绍了王叔远的雕刻作品，表现了他高超的雕刻技艺。

D．作者通过细致的观察，准确地把握了雕刻品的各个细节，并按一定的空间顺序写来，清楚地表现了它的整体形象。

【小题4】把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
（2）左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。

阅读下面文言文，回答后面的问题。

文段（一）

爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

文段（二）

夏日赏荷

余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。

【小题1】解释下列加点字的含义。
①不蔓不枝 ②少时，雨过天晴
【小题2】用现代汉语翻译下列句子。
①可远观而不可亵玩焉。
②一日，偕数友，观荷于湖边亭中。
【小题3】读文赏荷
①文段（二）中写雨中荷花的句子是_____________________；写雨后荷花的句子是_________________________。（用原文回答）
②文段（一）中称荷花为 “花之君子”，文段（二）中称荷花为“花中仙子”，你更喜欢哪一种称赞？请结合文段内容，谈谈你的看法：_______________________。