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左迁至蓝关示侄孙湘
（唐）韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
（1）诗句“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”描绘了一幅什么样的画面？（2）颔联抒发了诗人怎样的感情？?请简要分析。
左迁至蓝关示侄孙湘
韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮州阳路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边!
①“九重天”在这里代指_______________。②颈联是千古传诵的名句。请赏析“横“拥”两字的表达效果。
____________________________________________________________
（甲）左迁至蓝关示侄孙湘
（唐）韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
（乙）酬乐天扬州初逢席上见赠
（唐）刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
阅读两首古诗回答问题：（1）（甲）诗中 “左迁” 的意思是 ；请概括（甲）诗首联的意思： 。（乙）诗中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句诗运用了典故，涉及到的两个人物分别是 和 。
（2）请你简要分析（甲）（乙）诗在情感方面的相同点和不同点。
左迁至蓝关示侄孙湘
韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
【小题1】下列对诗歌的理解与分析不正确的一项是（）| A．本诗创作于被贬途中，面对“左迁”，诗人没有忏悔，没有屈服，而是将满怀的幽怨诉诸笔端。 |
| B．首联交待诗人被贬原因，“朝奏”与“夕贬”对比，写出获罪之快，“路八千”写出被贬之远。 |
| C．“弊事”指迎奉佛骨一事。诗人不惜残余生命反对皇上的荒唐之举，表达了愈老弥坚的忠君之志。 |
| D．尾联照应诗题，把侄孙韩湘探望之意归结为“好收吾骨瘴江边”，表现了诗人豁达乐观的心态。 |
左迁至蓝关示侄孙湘
韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
（1）“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”描述了怎样的情景？（2）颔联表现了诗人怎样的品性？请简要分析。
左迁至蓝关示侄孙湘
韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
【小题1】对此诗赏析有误的一项是（）| A．首联“朝奏”与“夕贬”对比鲜明，让我们深切地感受到诗人命运的急剧变化。 |
| B．颈联借景抒情，“横”“拥”描绘了贬滴途中大雪阻路、马难前行的艰苦情景。 |
| C．尾联照应诗题，把侄孙探望之意归结为“好收吾骨瘴江边”，沉痛而又凄凉。 |
| D．诗人借助空间的跨度，先回顾当初，再写当下，最后设想结局，可谓处处生悲。 |
左迁至蓝关示侄孙湘
韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
【小题1】下面对这首诗理解分析不正确的一项是（ ）| A．首联“一封朝奏九重天”中的“封”是指韩愈的谏书《论佛骨表》，同时交代被贬原因。 |
| B．颔联诗人坦诚心志，自己已垂垂老矣，又无辜获罪，委婉表明不愿再为朝廷办事的悲愤。 |
| C．尾联照应诗题，把侄孙探望之意归结为“好收吾骨瘴江边”，沉痛而又凄凉。 |
| D．全诗如行云流水，奔放不羁，又抑扬顿挫，笔势纵横，极富表现力。 |
马说
韩愈
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能尽其材;鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
【小题1】请解释下列句中划线词语的意思。①一食或尽粟一石（________） ②执策而临之（________）
【小题2】请用现代汉语翻译句子。
衹辱于奴隶人之乐，骈死于槽枥之间。
【小题3】请根据文章内容完成下列各题。
①请用一个短语概括文中千里马的处境或遭遇。
②第三段刻画了食马者怎样的嘴脸?
③有一位哲人说过：“世上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”由此，我们可以联想到《马说》中的哪一句话?
（甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不
常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
（出自韩愈《马说》）
（乙）晋平公游于河而乐曰：“嗟乎！安得贤士与共此乐者！”船人固桑进对曰：“君言过矣，夫剑产于越，珠产江汉，玉产昆山，此三宝者，皆无足而至。今君苟好士，则贤士至矣。”平公曰：“固桑来！吾门下食客者三千余人，朝食不足，暮收市租；暮食不足，朝收市租，吾尚可谓不好士乎？”固桑对曰：“今夫鸿鹄高飞冲
天，然其所恃者六翮①耳。夫腹下之毳②，背上之毛，增去一把，飞不为高下。不知君之食客，六翮邪，将腹背之毳也？”平公默然而不应焉。
（选自汉刘向《新序·杂事第一》）
（注释）①翮（hè）：羽茎，羽毛的枝柱。②毳（cuì）：鸟兽的细毛。【小题1】解释下列加点词的意思。
（1）食之不能尽其材（______）
（2）一食或尽粟一石（______）
（3）君言过矣（______）
（4）然其所恃者六翮耳（______）
【小题2】用现代汉语翻译下列句子。
（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
（2）今君苟好士，则贤士至矣。
【小题3】下列加点字意义和用法相同的一项是（ ）
| A．世有伯乐，然后有千里马/平公默然而不应焉 |
| B．千里马常有，而伯乐不常有/晋平公游于河而乐曰 |
| C．执策而临之/不知君之食客，六翮邪 |
| D．安求其能千里也/安得贤士与共此乐者 |
（2）请你结合选文说说晋平公算得上是“伯乐”吗？
（甲）虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半”，其此之谓乎！
（乙）马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
【小题1】下面语句中加点词的解释有误的一项是| A．不知其旨也 旨：味美 |
| B．教然后知困 困：困惑 |
| C．才美不外见 见：看见 |
| D．安求其能千里也 安：怎么 |
| A．不知其善也 其真不知马也 |
| B．马之千里者 策之不以其道 |
| C．执策而临之 是故谋闭而不兴 |
| D．其真无马邪 孤岂欲卿治经为博士邪 |
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
| A．驱使千里马不用（驱使千里马的）正确方法，喂它，却不能让材料物尽其用，它鸣叫，却不能通晓它的意思。 |
| B．用马鞭驱赶千里马不按照（驱使千里马的）正确方法，喂它，却不能让它竭尽才能，它鸣叫，却不能通晓它的意思。 |
| C．鞭打千里马不按照（驱使千里马）的正确方法，喂它，却不能让它竭尽才能，它鸣叫，却不能理解它的意思。 |
| D．用马鞭驱赶千里马不用（驱使千里马的）正确方法，喂它，却不能让材料物尽其用，它鸣叫，却不能理解它的意思。 |
| A．甲乙两文结尾处引用的句子，都作为道理论据，有力地证明了中心论点。 |
| B．甲乙两文都采用了类比论证的方法，把道理讲述的生动形象，深入浅出。 |
| C．甲文用总结的语气得出结论，坚定有力，令人信服；乙文则用诘问的语气提出观点，表达了作者愤懑的感情。 |
| D．甲文主要采用了类比论证的方法得出了“教学相长”的观点，乙文运用托物寓意的手法，控诉了封建统治者不识人才、埋没人才的现象。 |