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阅读下面两蓄诗完成下面小题。
【小题1】下列对诗歌的赏析不正确的一项是( )
【小题2】乙诗全诗写的是“愁”，却未着一“愁”字。尽管如此，诗人还是表达出愁绪满怀，凄恻缠绵，这正是该诗在道景言情上的别具匠心。请从景情角度予以分析。
【小题3】甲、乙两诗在写景抒情上都使用了虚实结合的表现手法，请结合两首诗的内客具体分析这种手法的运用及其好处。
[甲]商山早行
温庭筠
晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
[乙]题大庾岭北驿
宋之问①
阳月南飞雁⑵，传闻至此回⑶。
我行殊未已，何日复归来。
江静潮初落，林昏瘴不开⑷。
明朝望乡处，应见陇头梅⑸。
[注解]①宋之问:唐代诗人，流放饮州（治所在今广西钦州东北）途径大庚岭时，写在岭北驿的一首五律。武后、中宗两朝，宋之问颇得宠幸，睿宗执政后，却成了谪罪之人，发配岭南，②阳月:阴历十月。③“至此回”：传说中冬季大雁南飞，至秦岭而返，故有雁飞不过岭南的传说。④瘴:旧指南方山林间湿热致病之气⑤陇头梅:其地气候和暖，故十月即可见梅，旧时红白梅夹道，故有梅岭之称。陇头:即为岭头。【小题1】下列对诗歌的赏析不正确的一项是( )
| A．甲诗首联“客”字点明身份，“悲”字奠定全诗感情基调。 |
| B．甲诗颔联巧妙写出十个意象，明写景，暗写诗人心理和举动，井照应标题中的“早”。实属千古名句。 |
| C．乙诗前两联借雁南飞至此而回， 人雁相比，抒发诗人的漂零之感和思乡之情。 |
| D．乙诗尾联写诗人在望乡处望见故乡的梅花，足见诗人离乡不远而又渐行渐远。 |
【小题3】甲、乙两诗在写景抒情上都使用了虚实结合的表现手法，请结合两首诗的内客具体分析这种手法的运用及其好处。
阅读下面的两首诗，回答下列小题。
【小题1】下列对诗歌的赏析，不正确的一项是( )
【小题2】甲诗中“枳花明驿墙”中的“明”字用得很妙，请分析妙在何处。
【小题3】结合整体内容，分析乙诗中蕴含的情感。
（甲）商山早行
温庭筠
晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。
（乙）早行
杜牧①
垂鞭信马行，数里未鸡鸣。林下带残梦，叶飞时忽惊。
霜凝孤鹤迥，月晓远山横。僮仆休辞险，时平路复平。
（注释）①杜牧(公元803—约852年)，字牧之，号樊川居士，对于晚唐的时局有着较为深刻的了解和关切，他的许多诗歌反映了这方面的内容。【小题1】下列对诗歌的赏析，不正确的一项是( )
| A．甲诗首联中，“晨起”点题“早行”，“客行悲故乡”中的“悲”字，表明了旅客们离家渐远、前途未卜的悲凉心情。 |
| B．乙诗“数里未鸡鸣”紧扣标题，诗人走了数里路，还未见鸡鸣，这突出了早行时环境的清冷孤寂。 |
| C．乙诗颈联采用远景近景相结合的手法，将作者身处的环境与内心的感受交融在一起，生动形象地刻画了诗人的感受。 |
| D．乙诗尾联写诗人和僮仆之间的对话。当僮仆抱怨路途艰险，漫漫无际的时候，作者的回答令人深思。 |
【小题3】结合整体内容，分析乙诗中蕴含的情感。