- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 杠杆及其五要素
- 简单机械与功的综合题
- 轮轴及其他常见简单机械
- 滑轮组及其工作特点
- 动滑轮及其工作特点
- 定滑轮及其工作特点
- 探究杠杆的平衡条件实验
- 杠杆的应用
- 杠杆中最小力的问题
- 杠杆的动态平衡分析
- 力臂的画法
- 杠杆的分类
- + 杠杆的平衡条件
- 增大或减小机械效率的方法
- 机械效率的计算
- 机械效率的大小比较
- 机械效率
- 滑轮组的设计与组装
- 滑轮组绳子拉力的计算
- 斜面及其工作特点
- 机械效率的测量实验
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图,一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上,甲、乙两名搬运工人分别用竖直向上的力F甲、F乙使其一端抬离地面.则( )


A.F甲>F乙 | B.F甲<F乙 | C.F甲=F乙 | D.无法确定 |
在探究“杠杆的平衡条件”的实验中,某同学记录了三次实验数据如下表:
(1)这三次实验数据中有一次是错误的,错误数据的实验次数是_____________。改正错误数据后,同学得出了杠杆的平衡条件
(2)在该实验后,有同学认为杠杆的力臂就是动力阻力的作用点到支点的距离,据此请指出该实验的不足之处___________________________________________________________
(3)若某次实验中用弹簧测力计竖直向上拉杠杆一端的A点,如图乙所示,杠杆水平平衡时弹簧测力计的示数为Fa,若在A点斜向上拉,杠杆要求在水平位置再次平衡时,弹簧测力计的示数为Fb,则Fa___________Fb (填“大于、小于、等于”)。
实验次数 | 动力F1/N | 动力臂L1/m | 阻力F2/N | 阻力臂L2/m |
1 | 2.0 | 0.04 | 4.0 | 0.02 |
2 | 1.0 | 0.02 | 0.5 | 0.04 |
3 | 2.5 | 0.03 | 1.5 | 0.06 |
(1)这三次实验数据中有一次是错误的,错误数据的实验次数是_____________。改正错误数据后,同学得出了杠杆的平衡条件
(2)在该实验后,有同学认为杠杆的力臂就是动力阻力的作用点到支点的距离,据此请指出该实验的不足之处___________________________________________________________
(3)若某次实验中用弹簧测力计竖直向上拉杠杆一端的A点,如图乙所示,杠杆水平平衡时弹簧测力计的示数为Fa,若在A点斜向上拉,杠杆要求在水平位置再次平衡时,弹簧测力计的示数为Fb,则Fa___________Fb (填“大于、小于、等于”)。

小翔同学利用课余时间制作图示一款捕鼠器。将一块木板用铰链固定在桌边的O点,木板能绕O点转动,食饵放于A点,A的下方放一水桶,木板经打蜡后,很光滑。捕鼠器的工作原理是_____________________,木板的重心位于_______________(选填“O点”、“略偏O点左侧”或“略偏O点右侧”)。

如图一均匀木板长12m,重200N,距A端3m处有一固定转轴O,另一端B用细绳悬吊着,使木板成水平状态.若细绳能承受的最大拉力为200N,细绳与木板的夹角为30°,欲使一个体重为600N的人在板上能安全行走,此人在板上行走的范围是多大?(求出离O点左侧多少米到离O点右侧多少米)

用如图所示的杠杆提升重物,如果作用在A端的力F始终垂直于杠杆,在将重物慢慢提升到一定高度的过程中(不超过水平位置),力F的大小将()


A.逐渐变大 | B.逐渐变小 | C.保持不变 | D.先变大,后变小 |
一根轻质杠杆可绕O点转动,在杠杆的中点挂一重物G,在杆的另一端施加一个方向始终保持水平的力F,如图,力F使杆从所示位置慢慢抬起到接近水平位置的过程中,力F和它的力臂LF、重力G和它的力臂LG的变化情况是( )


A.G不变,LG减小 | B.G不变,LG增大 |
C.F增大,LF增大 | D.F减小,LF增大 |
如图所示,用简单机械使重力都为150牛的物体处于静止状态,不计摩擦、机械自重及绳重,已知OB=2OA。

(1)F1、F2、F3从大到小的顺序为________、___________、______________
(2)求图乙中F2的大小;
(3)利用图丙的机械,小科把此物体匀速提高2米,用时10秒,求拉力F3的功率。

(1)F1、F2、F3从大到小的顺序为________、___________、______________
(2)求图乙中F2的大小;
(3)利用图丙的机械,小科把此物体匀速提高2米,用时10秒,求拉力F3的功率。