如图是风光互补路灯系统，该系统既可以通过太阳能电池组独立发电并储存在蓄电池中，也可以通过风力发电机独立发电并储存在蓄电池中；在风、光都具备时可以同时发电。某种型号的风光互补路灯技术参数如下：

风力发电 额定功率	风力发电 额定风速	风力发电机启动风速	路灯额定电压	路灯额定功率	太阳能电池板平均输出功率
260W	8m/s	3m/s	24V	60W	100W

 
（1）假设路灯每晚工作10h，求路灯正常工作时的电流和每晚消耗的电能。________
（2）如果太阳光照射到地面时的辐射功率为800J/（s·m²）（1s辐射在1m²上的光能为800J），若太阳能电池板的面积为1.25m²，太阳能电池光电转换效率为多大？_________
（3）在平均风速为8m/s的晚上，风力发电机除了保障路灯正常工作外，同时还给蓄电池充电，如果风力发电机一晚上工作时间为8h，则在这段时间内蓄电池储存电能是多少kW·h？_______
（4）已知风力发电机的输出电功率P与风速v的平方成正比。我市沿海风速不低于5m/s的时间每年不少于4000h，试估算这台风光互补路灯系统利用风能的最小年发电量是多少kW·h？________

某人用如图所示的滑轮组匀速提升500N的重物，所用的拉力F为300N，绳子自由端被拉下2m，在此过程中，求：

（1）拉力F所做的功；
（2）滑轮组的机械效率；
（3）滑轮组中动滑轮的重量(不计摩擦和绳重)。

（1）如图所示，是“探究电流通过导体产生的热量与导体电阻间关系”的实验装置，两阻值分别为R和2R，合上开关后，通过它们的__________相同；若两瓶中盛有质量、初温均相同的同种液体，经过相同时间后________（选填“左”或“右”）瓶里液体的温度更高。

（2）在“神十”发射升空过程中，舱内宇航员王亚平的机械能是____的（选填“增大”“不变”“减少”）。核能是新能源，目前获取的两个重要途径是原子核的裂变和_____变。

为了探究不同物质在温度升高时吸收热量的多少和什么因素有关，某同学做了几组实验，结果如下。请根据实验结果分析。

实验组	物质	质量/克	初温/℃	末温/℃	加热时间/分
l	煤油	400	10	15	5
2	煤油	400	10	20	10
3	水	400	10	20	20
4	水	200	lO	20	10

 
（1）比较实验组3、4可以得出结论：升高相同温度，质量越大，吸收热量_______，这说明温度升高快慢和物质的_______有关。
（2）通过分析_______两组实验数据，可以说明：在质量和升高温度相同的情况下，不同物质吸收的热量是不同的。这说明两种物质的_______不同。

下列各个情境中，没有做功的是（ ）

A．石头被翘起的过程中手向下压撬棍的力

B．足球飞向空中后踢球的力

C．货物被提升的过程中绳子对货物的拉力、

D．爬楼梯时人的重力

重为2000牛的集装箱，借助5米长的斜面装上2米高的卡车，如图所示．

（1）若不计摩擦，拉力F的大小是多少牛?
（2）若实际拉力F＝1000牛，则该斜面受到的摩擦力为多大？斜面的机械效率是多少?

在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小红同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验．让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止。

（1）要探究动能大小与物体质量的关系应选用________________两图；
（2）选用甲、丙两次实验可以得出的结论是____________________________。
（3）该实验是通过观察_______________来比较铁球动能的大小，从而得出结论的．下面的四个实例中也采用这种研究方法的是__________。

A．认识电压时，我们可以用水压来类比

B．用画磁感线的方法来描述看不见的磁场

C．研究溶液酸碱性时，往溶液中加酸碱指示剂看颜色的变化情况

D．保持电阻不变，改变电阻两端电压，探究电流与电压关系

 

如图所示，杠杆MN可能绕O点转动，A、B、C、D是四个供人娱乐的吊环、B环到O点距离为D环O点距离的一半，父子俩在吊环上做游戏，质量为40kg的儿子吊在B环上，父亲站在地面上抓着D环，用250N竖直向下的力在4s内把儿子拉高了0.5m．求：（g=10N/kg）

（1）父亲做的总功；
（2）父亲做功的功率；
（3）该器材的机械效率．

如图所示的杠杆处于平衡状态，F的力臂是（ ）

A．AC

B．DF

C．OC

D．OF

如图所示的简单机械，在使用中属于费力杠杆的是（）

A．

B．

C．

D．