- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
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- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 透镜及其分类
- 远视眼的成因与矫正办法
- 近视眼的成因与矫正办法
- 凸透镜成像的应用
- + 探究凸透镜成像的特点
- 凸透镜成像的规律
- 凹透镜的发散作用
- 凸透镜的汇聚作用
- 主光轴、光心、焦点、焦距
- 树立保护视力和用眼卫生的意识
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
已知凸透镜的焦距为 15cm,下列说法正确的是( )
A.当物体距凸透镜 10cm 时,成正立、放大的实像 |
B.当物体距凸透镜 20cm 时,成倒立、放大的实像 |
C.当物体距凸透镜 35cm 时,成倒立、放大的实像 |
D.当物体从距凸透镜 20cm 处远离凸透镜时,在凸透镜另一侧所成的像逐渐变大 |
(1)物理兴趣小组想知道某只透镜的焦距f为多少和成像规律,做了以下实验:

①他们将镜面垂直于阳光,在透镜下面放上白纸(纸、镜平行),测出透镜与白纸间距s/cm与对应的白纸被烤焦的时间t/min,绘出图线甲,可判断该透镜的焦距 f 为_____;
②接着将透镜及蜡烛、光屏置于光具座上(如图乙),做成像实验,记录每次成实像的物距u,像距v,物像间距L(u+v),绘出图线丙(以f为长度单位),由图可知,要想成实像,蜡烛与光屏的间距应满足L___(用 f 表示)。
③如图乙晓红同学将自己的近视眼镜镜片放在了蜡烛与凸透镜(靠近凸透镜)之间,移动透镜和光屏,直到在光屏上得到了一个倒立缩小的清晰的像。将近视眼镜镜片取下,发现光屏上的像变模糊了。为了使屏上的像重新变得清晰,在不移动蜡烛和凸透镜位置的前提下,应将光屏向___移动(选填“左”或“右”)。
④经“百度”发现,物理学中,有一个凸透镜成像的“新概念”:放大率
,结合乙、丙两图,可知当物距u=1.5f时,n =_______。
(2)快速骑自行车,我们会感到空气阻力,而且骑车速度越快,感觉空气阻力越大。由此小华同学猜想:物体所受空气阻力大小与物体运动的速度大小有关。
在一个无风的周末,小华和爸爸开汽车来到郊外一段人车稀少的平直公路上,小华打开汽车天窗,将如图所示装置固定在汽车车顶,爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各匀速行驶一段距离,小华依次将汽车不同行驶速度时的弹簧测力计的示数记录在下表中。根据二力平衡,弹簧测力计的示数大小近似等于小车及挡板受到的空气阻力。
①分析上表中的实验数据可知,物体运动速度越大,所受空气阻力______。
②实验完毕后,小华又进行了新的思考:空中下落的物体速度会增大,那么从足够高的高空下落的雨滴速度会不会一直增大,其所受的空气阻力会不会也一直增大?
在老师的指导下和本实验结论并结合所学物理知识,小华分析:一滴质量为2g的雨滴从高空下落时(假设在无风天气,雨滴下落高度足够大),所受到的最大阻力f=___N,此后雨滴做___运动(g=10N/kg)。
(3)小芳做“测量小灯泡额定功率”的实验时,老师只给她提供了如下器材:标有“3.8V”的小灯泡、电源、滑动变阻器、开关、两个电压表V1和V2(没有电流表)、阻值为10Ω的定值电阻R0、导线若干,她根据所给定的器材经过认真思考后设计了正确的实验电路,如图甲是该电路的不完整电路图.

①请你将图甲中电路图补充完整._______________
②闭合开关后,为了测量小灯泡的额定功率,应调节滑动变阻器,使电压表V1的示数为____V,此时电压表V2的示数如图乙所示,小灯泡的额定功率为___W.

①他们将镜面垂直于阳光,在透镜下面放上白纸(纸、镜平行),测出透镜与白纸间距s/cm与对应的白纸被烤焦的时间t/min,绘出图线甲,可判断该透镜的焦距 f 为_____;
②接着将透镜及蜡烛、光屏置于光具座上(如图乙),做成像实验,记录每次成实像的物距u,像距v,物像间距L(u+v),绘出图线丙(以f为长度单位),由图可知,要想成实像,蜡烛与光屏的间距应满足L___(用 f 表示)。
③如图乙晓红同学将自己的近视眼镜镜片放在了蜡烛与凸透镜(靠近凸透镜)之间,移动透镜和光屏,直到在光屏上得到了一个倒立缩小的清晰的像。将近视眼镜镜片取下,发现光屏上的像变模糊了。为了使屏上的像重新变得清晰,在不移动蜡烛和凸透镜位置的前提下,应将光屏向___移动(选填“左”或“右”)。
④经“百度”发现,物理学中,有一个凸透镜成像的“新概念”:放大率

(2)快速骑自行车,我们会感到空气阻力,而且骑车速度越快,感觉空气阻力越大。由此小华同学猜想:物体所受空气阻力大小与物体运动的速度大小有关。

在一个无风的周末,小华和爸爸开汽车来到郊外一段人车稀少的平直公路上,小华打开汽车天窗,将如图所示装置固定在汽车车顶,爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各匀速行驶一段距离,小华依次将汽车不同行驶速度时的弹簧测力计的示数记录在下表中。根据二力平衡,弹簧测力计的示数大小近似等于小车及挡板受到的空气阻力。
汽车速度v/(m·s﹣1) | 5 | 10 | 15 | 20 |
弹簧测力计示数F/N | 0.1 | 0.4 | 0.9 | 1.6 |
①分析上表中的实验数据可知,物体运动速度越大,所受空气阻力______。
②实验完毕后,小华又进行了新的思考:空中下落的物体速度会增大,那么从足够高的高空下落的雨滴速度会不会一直增大,其所受的空气阻力会不会也一直增大?
在老师的指导下和本实验结论并结合所学物理知识,小华分析:一滴质量为2g的雨滴从高空下落时(假设在无风天气,雨滴下落高度足够大),所受到的最大阻力f=___N,此后雨滴做___运动(g=10N/kg)。
(3)小芳做“测量小灯泡额定功率”的实验时,老师只给她提供了如下器材:标有“3.8V”的小灯泡、电源、滑动变阻器、开关、两个电压表V1和V2(没有电流表)、阻值为10Ω的定值电阻R0、导线若干,她根据所给定的器材经过认真思考后设计了正确的实验电路,如图甲是该电路的不完整电路图.

①请你将图甲中电路图补充完整._______________
②闭合开关后,为了测量小灯泡的额定功率,应调节滑动变阻器,使电压表V1的示数为____V,此时电压表V2的示数如图乙所示,小灯泡的额定功率为___W.
小明利用一未知焦距的凸透镜探究凸透镜成像规律,进行了如下操作并得到了相关结沦.请你将空缺部分补充完整。
(1)根据表中数据可知,该透镜的焦距为_________cm.
(2)实验序号4的相距为______cm.
(3)当烛焰从远处向透镜靠近时,仍要在光屏上得到淸晰的像.光屏应向________透镜的方向移动.
实验 序号 | 物距 u/cm | 像距 V/cm | 像的性质 |
1 | 30 | 15 | 倒立、缩小的实像 |
2 | 25 | 16.7 | 倒立、缩小的实像 |
3 | 20 | 20 | 倒立、等大的实像 |
4 | 15 | ? | 倒立、放大的实像 |
5 | 5 | | 正立、放大的虚像 |
(1)根据表中数据可知,该透镜的焦距为_________cm.
(2)实验序号4的相距为______cm.
(3)当烛焰从远处向透镜靠近时,仍要在光屏上得到淸晰的像.光屏应向________透镜的方向移动.
用光学仪器观察物体,下面说法错误的是( )


A.如图甲所示,用凸透镜观察自己的指纹,看到的是正立放大的像 |
B.如图乙所示,用凸透镜观察窗外远处的物体,看到的是倒立缩小的像 |
C.如图丙所示,用平面镜观察自己身后远处的物体,看到的是正立等大的像 |
D.如图丁所示,用潜望镜观察远处的物体,看到的是正立缩小的像 |
做“研究凸透镜成像规律”实验时,放好仪器,调节____________,___________
和___________使它们的_________________在同一_________上,目的是________________。研究凸透镜成像实验中,当烛焰位于凸透镜一倍焦距内时,眼睛通过透镜观察到的虚像可能是图的 ________。

在光具座上做“研究凸透镜成像”的实验。保持蜡烛和透镜位置不变,点燃蜡烛,并调节光屏位置,直到光屏上出现清晰的烛焰像(如图)。

已知凸透镜焦距为10厘米,则在光屏上观察到的像是下列图像中的哪一个_____
和___________使它们的_________________在同一_________上,目的是________________。研究凸透镜成像实验中,当烛焰位于凸透镜一倍焦距内时,眼睛通过透镜观察到的虚像可能是图的 ________。

在光具座上做“研究凸透镜成像”的实验。保持蜡烛和透镜位置不变,点燃蜡烛,并调节光屏位置,直到光屏上出现清晰的烛焰像(如图)。

已知凸透镜焦距为10厘米,则在光屏上观察到的像是下列图像中的哪一个_____

如图(a)所示,在“探究平面镜成像的特点”实验中,选用玻璃板、两支完全相同的蜡烛等器材,用玻璃板来代替平面镜的目的是可以确定像的_____.如图(b)所示,凸透镜的焦距为10cm,光屏上所成清晰的像应是倒立_____的实像(选填“缩小”、“等大”或“放大”).保持透镜位置不变,当蜡烛向左移动时,应将光屏向_____移动才能再次得到清晰的像(选填“左”或“右”).

小明同学在探究“凸透镜成像规律”实验中,所用凸透镜的焦距f=20厘米,如图所示:

(1)小明点燃蜡烛后,调整烛焰、凸透镜和光屏的中心在同一高度,其目的是________。
(2)在图示中,只需移动光屏到适当位置,可在光屏上成倒立的________(填“放大”“缩小”或“等大”)的实像,这个成像规律在实际生活中的应用是________(写出一种即可)。
(3)完成上述实验后,小明在凸透镜和蜡烛之间,靠近凸透镜的位置放了一副眼镜,原来光屏上清晰的像变模糊,当光屏远离凸透镜到适当位置又可得一清晰的像,则这副眼镜是________ (填“近视”或“远视”)眼镜。

(1)小明点燃蜡烛后,调整烛焰、凸透镜和光屏的中心在同一高度,其目的是________。
(2)在图示中,只需移动光屏到适当位置,可在光屏上成倒立的________(填“放大”“缩小”或“等大”)的实像,这个成像规律在实际生活中的应用是________(写出一种即可)。
(3)完成上述实验后,小明在凸透镜和蜡烛之间,靠近凸透镜的位置放了一副眼镜,原来光屏上清晰的像变模糊,当光屏远离凸透镜到适当位置又可得一清晰的像,则这副眼镜是________ (填“近视”或“远视”)眼镜。
小王用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座等器材,探究凸透镜成像的规律。实验桌上现有A、B两个凸透镜,其中凸透镜A的焦距为50cm,凸透镜B的焦距为10cm。光具座上标尺的刻度范围如图。

(1)小王想探究凸透镜成像的规律,应选用________凸透镜(选填“A’’或“B”)。
(2)小王在图中的光具座上,不断改变蜡烛与透镜间的距离,并移动光屏进行实验,所获得的实验数据如表所示。分析实验数据可知:
①实验次序2、3、4可以看出,当成实像时,物体到凸透镜的距离越短,光屏上像的大小就越________;
②同一凸透镜,成实像时,像距v随物距u的增大而________。
(3)你认为小王同学的实验过程是否全面?请提出你的看法(只需写出一种)。答:________

(1)小王想探究凸透镜成像的规律,应选用________凸透镜(选填“A’’或“B”)。
(2)小王在图中的光具座上,不断改变蜡烛与透镜间的距离,并移动光屏进行实验,所获得的实验数据如表所示。分析实验数据可知:
实验次序 | 物体到凸透镜的 距离u/cm | 光屏上像到凸透镜 的距离v/cm | 光屏上像的大小 |
1 | 60 | 12 | 缩小 |
2 | 30 | 15 | 缩小 |
3 | 20 | 20 | 等大 |
4 | 15 | 30 | 放大 |
5 | 12 | 60 | 放大 |
①实验次序2、3、4可以看出,当成实像时,物体到凸透镜的距离越短,光屏上像的大小就越________;
②同一凸透镜,成实像时,像距v随物距u的增大而________。
(3)你认为小王同学的实验过程是否全面?请提出你的看法(只需写出一种)。答:________
小明在实验室利用光具座研究凸透镜成像的规律。

(1)当小明将三个元件移动到图示位置时,光屏上出现了清晰的像。请你根据此现象回答下列问题:光屏上像的性质为_____________;该凸透镜的焦距为________________厘米。
(2)保持蜡烛和凸透镜位置不变,小明换了个凸透镜继续实验,并使透镜光心、蜡烛焰心和光屏中心三者高度相同,但在透镜右侧无论怎样移动光屏都无法在屏上成像(光具座足够长),请帮助小明分析产生此现象的原因_____________。

(1)当小明将三个元件移动到图示位置时,光屏上出现了清晰的像。请你根据此现象回答下列问题:光屏上像的性质为_____________;该凸透镜的焦距为________________厘米。
(2)保持蜡烛和凸透镜位置不变,小明换了个凸透镜继续实验,并使透镜光心、蜡烛焰心和光屏中心三者高度相同,但在透镜右侧无论怎样移动光屏都无法在屏上成像(光具座足够长),请帮助小明分析产生此现象的原因_____________。
小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时,凸透镜的位置固定不动.实验操作规范,在图示位置时,烛焰恰好在光屏上成清晰的像.

(1)这个像的成像原理与________(选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”)相同.若将蜡烛向右移动少许,则应将光屏向右移动才能再次在光屏上成清晰的像,此时像的大小比刚才的像要________些.
(2)再在凸透镜左侧附近放一凹透镜(图中未画出),这时需要将光屏向________移动才能在光屏上成清晰的像,其原因是________。
(3)若像成在光屏的上方,不改变烛焰和光屏的位置,只移动凸透镜,则应将凸透镜向________移动。

(1)这个像的成像原理与________(选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”)相同.若将蜡烛向右移动少许,则应将光屏向右移动才能再次在光屏上成清晰的像,此时像的大小比刚才的像要________些.
(2)再在凸透镜左侧附近放一凹透镜(图中未画出),这时需要将光屏向________移动才能在光屏上成清晰的像,其原因是________。
(3)若像成在光屏的上方,不改变烛焰和光屏的位置,只移动凸透镜,则应将凸透镜向________移动。