小明用蜡烛、凸透镜（焦距为15厘米）和光屏做“探究凸透镜成像的规律”的实验。如图所示：

（1）当他按照如下图示（甲）位置固定好蜡烛和光屏，然后左右移动凸透镜，发现无论如何移动均不能在光屏上得到像，你认为原因是___________________。
（2）通过分析，他重新进行了实验，如图示（乙），此时在光屏上成了清晰的像，只是像成在光屏下方，要使像能够成在光屏的中央，应将凸透镜向_________调整(选填“上”、“下”、“左”、“右”)；
（3）为了再次成像，他将烛焰向左移动10cm，同时将光屏向左动一定距离，才能在屏上得到清晰的实像，此时像的移动速度__________（“大于”、“等于”、“小于”） 烛焰的移动速度。

小明利用如图所示的器材进行“探究凸透镜成像”实验，实验中采用了两个焦距不同的凸透镜分别进行实验，并把实验数据准确地记录在以下两个表格中。

凸透镜1			凸透镜2
物距u/cm	像距v/cm	像大小	物距u/cm	像距v/cm	像大小
15	30	放大	10	30	放大
17	25	放大	12	19	放大
20	20	等大	15	15	等大
23	18	缩小	17	13	缩小
—	17	缩小	19	12	缩小

 
（1）实验中，将蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上，并调整三者中心大致在同一高度，实验中像距测量往往比物距测量误差要大，原因是__________。
（2）凸透镜1实验数据记录中应补充的数据是__________cm。
（3）分析实验数据可知，“物距”相同时，“焦距”与“像的大小”变化关系是__________。

在探究“凸透镜成像规律”的实验中．

（1）如图甲，平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小最亮的光斑，则凸透镜的焦距 f=_________________cm
（2）如图乙，光屏上呈现清晰的像，此像的性质是__________________的实像．若保持蜡烛和光屏位置不变，移动透镜至__________________________________刻度线处，光屏上能再次呈现清晰的像．
（3）如图丙，保持蜡烛位置不变，移动透镜至 16cm 刻度线处，则人眼在图中_____________(填字母)处能观察到烛焰的像．
（4）如图丁，在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜，发现光屏上的像由清晰变模糊了，将光屏向透镜移动适当距离后光屏上再次呈现清晰的像．则该眼镜是__________________ 眼镜（近视/远视）．

小乐利用光具座研究凸透镜成像的规律，当三个元件移动到图示位置时，光屏上出现了清晰的像，回答下列问题：

（1）凸透镜的焦距为_____________cm．
（2）若在图示情况下，小乐把蜡烛移到35cm刻度处，凸透镜的位置不变，移动光屏后观察到的清晰像的性质应是________________________（写出像的正倒、大小和虚实）
（3）若在图示情况下，把蜡烛移到40cm刻度处，凸透镜的位置不变，撤去光屏，小乐直接用眼睛在原来放光屏处观察，她能不能观察到清晰像？为什么？_____________________

在学完凸透镜成像规律后，小金选择了一块焦距未知的凸透镜，对凸透镜成像特点作了进一步探究。

（1）为测量凸透镜焦距，他让一束平行光正对射向该透镜，须调节光屏位置直到在屏上得到一个最小最亮的光斑。图1是调节完成的状态，该透镜的焦距f＝________cm。
（2）小金按图 2 组装好实验装置。蜡烛在光具座上A处时，可在B处的光屏上成一清晰的像，所成像为倒立______（填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像。若把蜡烛从A处向左移动距离s到C，为在光屏上再次成清晰的像，则他应将光屏向__________移动(填“左”或者“右”)，移动距离____________s（填“>”、“=”或“<”）。

小磊在“探究凸透镜成像规律”的实验中，将凸透镜A固定在光具座上35cm处，移动光屏使烛焰在光屏上成清晰的像，如图甲所示，接着，他将凸透镜A换成凸透镜B并保持烛焰和透镜位置不变，移动光屏再次得到清晰的像如图乙所示，则下列说法中正确的是（   ）

A．A的焦距小于B的焦距，显微镜的物镜成像原理与图甲相同

B．A的焦距小于B的焦距，显微镜的物镜成像原理与图乙相同

C．A的焦距大于B的焦距，显微镜的物镜成像原理与图甲相同

D．A的焦距大于B的焦距，显微镜的物镜成像原理与图乙相同

2014年7月，常州学生李潇在水塘中看到形状特殊的“虾”．
（1）如图甲所示，他看到的“虾”是因为光的________ 而形成的________ 像，真正的虾在水中________ （C/D/E/F）处．他用激光笔从A点向　B　（B/C/D/E/F）处射出光束，即可把虾照亮．

（2）拍照得到虾的胶片后，他用如图乙所示的幻灯机展示给同学们看．
①胶片上虾的头部朝________ （上/下）．
②测得胶片到凸透镜的距离为8cm，则该凸透镜的焦距可能是________ ．

A．2cm

B．7cm

C．9cm

D．10cm

③要使像变得更大，应将幕布向________ （左/右）移，并将凸透镜向________ （左/右）移

（3）生物老师证实，这是古老物种仙女虾．其卵可以在寒冷或高温的沙土里休眠多年，直到遇水才孵化．仙女虾的卵壳具有________ （写出一点即可）的特性

科学兴趣小组在做“探究凸透镜成像规律”实验时，组内三人分别设计如下实验方案：

方案甲	方案乙	方案丙
分别把点燃的蜡烛放在一倍焦距f和二倍焦距2f处，调整光屏到凸透镜的距离，观察并记录在屏上能否成像以及所成像的特点。	除方案甲的做法外，还把蜡烛放在大于2f的某一位置，大于f小于2f的某一位置，观察并记录对应的成像情况。	把点燃的蜡烛从较远的位置逐渐靠近凸透镜，通过不断调整光屏到凸透镜的距离，观察并记录对应的成像情况，尤其是在f和2f处所成像的情况。

 
（1）为了得到普遍规律，该兴趣小组应该选择方案________进行实验。
（2）实验结束后，小组成员用如图所示装置继续进行近视眼矫正模拟实验，则在虚线框1中应该选择________镜。

（3）显微镜的镜头由焦距较小的凸透镜（物镜，其焦距用f_物表示）和焦距较大的凸透镜（目镜，其焦距用f_目表示）组成，该兴趣小组在光具座上利用不同焦距的凸透镜，通过改变两块凸透镜之间的距离，模拟显微镜成像放大倍数实验，得到如下数据：

f物（cm）	（1/cm）	两镜之间距离（cm）	f目（cm）	（1/ cm）	像放大倍数
1.6	0.625	a	5	0.2	50倍
2	0.5	b
1.6	0.625	a	2.5	0.4	100倍
2	0.5	b
0.4	2.5	a	5	0.2	200倍
X	1/X	b

 
表中的X的数据为________。

在研究凸透镜及其成像规律的实验中：

（1）小明将蜡烛、凸透镜和光屏按图示位置放置时，光屏上恰能呈现烛焰倒立、________ 的清晰实像，此时光在光屏上发生________ 反射；当给凸透镜戴上近视眼镜后，为使光屏上再次呈清晰像，应将光屏向________ （选填“左”或“右”）移动   
（2）小华测焦距f时，将凸透镜正对太阳，在透镜下方的白纸上呈现一光斑时，测得光斑到透镜的距离为l，将白纸再远离透镜一段距离，发现白纸上又出现了相同大小的光斑，则l________ f（选填“大于”、“等于”或“小于”）；小华取一发光的小电灯放在凸透镜主光轴上离光心距离为l处，在透镜另一侧将白纸沿主光轴远离透镜过程中，纸上的光斑大小将________ ．

小雷对凸透镜焦距与制成凸透镜的材料种类、凸透镜凸起程度的关系进行了探究实验。

（1）由1、2次实验可得出的结论是：同种材料制成的凸透镜，透镜的凸起程度越大，折光能力越___。
（2）小雷回想起白光经三棱镜后,光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带(如图乙)，受此启发，他分别用红光和蓝光来进行图甲的实验，结论是：______________。
（3）探究完成后，小雷和其他同学用焦距为8.0cm的凸透镜和蜡烛进行成像实验。从各组汇报数据中发现，当物距均为16.0cm时，有两个小组所测像距分别为19.0cm、13.0cm，与理论像距16.0cm相比偏差较大。若不是因为长度测量方法错误和测量误差导致的，请分析出现这种情况的原因：___。