- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 透镜及其分类
- 远视眼的成因与矫正办法
- 近视眼的成因与矫正办法
- + 凸透镜成像的应用
- 探究凸透镜成像的特点
- 凸透镜成像的规律
- 凹透镜的发散作用
- 凸透镜的汇聚作用
- 主光轴、光心、焦点、焦距
- 树立保护视力和用眼卫生的意识
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
一个物体置于凸透镜前，在镜后生成实像，若将透镜上半部遮住，则（）
| A．仅生成物体下一半的像 |
| B．仍成全部实像，但像的亮度减弱 |
| C．仅生成物体上一半的像 |
| D．仍成全部实像，像的亮度也不变 |
如图，纸筒A的一端蒙了一层半透明纸，纸筒B的一端嵌了一个凸透镜，两纸筒套在一起组成了一个模型照相机。为了在A端得到清晰的像，要调整A、B间的距离，这时（ ）
| A．眼睛应对着B端向筒内观察，看看像是否清楚 |
| B．如果看近处的景物时像很清楚，再看远处的景物时就应该把B向外拉，增加A、B间的距离 |
| C．通过该装置也能看到一个倒立放大的实像 |
| D．应把A端朝着明亮的室外，B筒朝着较暗的室内，否则看不清楚 |
请用光学有关知识回答。
（1）小科在台灯前学习时，玻璃台面“发出”刺眼的亮光，影响阅读。则小科应将台灯移到______（选“正前方”或“左臂外侧”）。
（2）将某透镜正对两个平行放置的“激光”手电筒，出现图甲情形。在该透镜左侧放置一根蜡烛(如图乙)，为得到清晰的实像，光屏应_____。
①放在A左侧 ②放在OC之间 ③放在C右侧 ④无论放哪儿都不能得到实像
（1）小科在台灯前学习时，玻璃台面“发出”刺眼的亮光，影响阅读。则小科应将台灯移到______（选“正前方”或“左臂外侧”）。
（2）将某透镜正对两个平行放置的“激光”手电筒，出现图甲情形。在该透镜左侧放置一根蜡烛(如图乙)，为得到清晰的实像，光屏应_____。
①放在A左侧 ②放在OC之间 ③放在C右侧 ④无论放哪儿都不能得到实像
投影仪是利用凸透镜可以成_____像的原理制成的，投影片到凸透镜的距离应在____范围内，其中平面镜的作用是___________。
春游时，全班同学准备照一张集体照，排队后，发现两侧均有人在镜头外，为了使每个人都能进入镜头，下列措施可行的是（）
| A．使照相机离人远些，同时镜头到底片的距离减小些 |
| B．使照相机离人近些，同时镜头到底片的距离增大些 |
| C．使照相机离人远些，同时镜头到底片的距离增大些 |
| D．使照相机离人近些，同时镜头到底片的距离减小些 |
小科学完“凸透镜成像规律”后，用凸透镜看“照相机”三个字，并在笔记本上画出了如图所示的实验现象，其中_____图是画错的，________图反映了照相机的成像原理。
小明同学将一张白纸放在地上，手持一个凸透镜对着阳光在白纸上方来回移动，当白纸上出现一个最亮点时，小明请小刚帮助用刻度尺量出亮点与凸透镜的垂直距离为15厘米。小明又用此凸透镜做研究凸透镜成像实验，他将蜡烛放在离凸透镜25厘米远的位置，你认为小明将会看到的像是（ ）
| A．倒立放大的实像 |
| B．倒立、等大的实像 |
| C．正立放大的虚像 |
| D．倒立缩小的实像 |
如图所示，鱼缸中只有一条小鱼，而眼睛从A点可以观察到两条，一条鱼的位置变浅，另一条鱼变大，则下列说法中正确的是（）
| A．小鱼是光的反射形成的，大鱼是光的折射形成的 |
| B．小鱼是光的折射形成的，大鱼是光的反射形成的 |
| C．两者都是光的折射形成的 |
| D．两者都是光的反射形成的 |