某学校的徐老师，平时不需戴眼镜，但批改作业时需戴眼镜，他对自己的眼睛所产生的现象作出如图所示的折光系统。

问：①这位徐老师的视力已患上________（填写：“远视眼”或“近视眼”），不能看清________（填近处或远处）的事物。
②若要使徐老师能在正常情况下看书写字，你认为应购买由________（填“凸透镜”或“凹透镜”）做成的眼镜，此眼镜对光线有什么作用？________

用手机拍照是人们记录生活的常用方式。
（1）小明用手机拍照，为了更清楚地拍摄花蕊，小明将镜头靠近花蕊，手机镜头会自动_________________________________（填“调大”、“调小”或“保持原来”）焦距，使成像清晰。
（2）镜头离花蕊太近而超过了镜头焦距的调节范围时，成像模糊，小明可以选择在镜头前加一块_______（填“凸透镜”或“凹透镜”）使成像清晰。

在凸透镜的主光轴上放一根粗细均匀的木棒，a端在2倍焦距之外，b端在1倍焦距与2倍焦距之间，如图所示，那么木棒在光屏上的像是（）

A．a端变细，b端变细	B．a端变粗，b端变粗
C．a端变细，b端变粗	D．a端变粗，b端变细

阳光小组同学在做“验证凸透镜成像规律”实验的过程中发现:当发光物体与光屏之间的距离L确定时,将凸透镜从发光物体处缓慢向光屏移动的过程中,有时能在光屏上成两次清晰的像,有时只能成一次清晰的像,有时不能在光屏上成像.为了研究产生这些现象的条件,该小组同学进行实验,并将每次实验中的相关数据及现象记录在表中.

凸透镜 焦距f	实验 序号	物屏 距离L (厘米)	第一次成像			第二次成像
			物距u (厘米)	像距v (厘米)	像的 大小	物距u (厘米)	像距v (厘米)	像的 大小
10厘米	1	49	14	35	放大	35	14	缩小
	2	45	15	30	放大	30	15	缩小
	3	40	20	20	等大	不能在光屏上第二次成像
	4	35	不能在光屏上成像
15厘米	5	80	20	60	放大	60	20	缩小
	6	64	24	40	放大	40	24	缩小
	7	60	30	30	等大	不能在光屏上第二次成像
	8	55	不能在光屏上成像

 
(1)分析比较实验序号1、2、3(或5、6、7)的第一次成像数据中像距v物距u的变化关系及相关条件,可得出的结论: _____________________________；
(2)分析比较实验序号1(或2、或5、或6)的第一和第二次成像数据中物距与像距的关系及相关条件,可得出的结论:同一凸透镜,当 _________ 一定,移动凸透镜能在光屏上成两次像时, _____________；
(3)继续分析比较表格是物屏距离L与凸透镜焦距f的数据及观察到的现象,可得出的结论:在__________条件下,移动凸透镜,可以在光屏上得到一次放大的像和一次缩小的像.

如图投影仪是教学中常用的电化教学设备，你知道它的工作原理吗？投影仪也是利用凸透镜来成像的。如图所示，投影仪上有一个用凸透镜做的镜头，投影片上的图案通过这个凸透镜成像。

（1）凸透镜的作用是成_____（填“等大”、“缩小”或“放大”）、_____（填“正立”、“倒立”）的实像。平面镜的作用是_____。
（2）使用投影仪时，如果屏幕上的像太小，应该使影片离镜头_____（填“近一些”或“远一些”），同时需使投影仪离屏幕_________（填“近一些”或“远一些”）。