- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- + 声音
- 声波
- 光和颜色
- 光的反射和折射
- 透镜和视觉
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
针对以下四幅图，下列说法正确的是
| A．甲图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度 |
| B．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高 |
| C．丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大 |
| D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染 |
医生在诊病时使用听诊器，听诊器（ ）
| A．能使心脏振动的振幅增加、响度增大 |
| B．能改变心跳的频率，使音调变调 |
| C．能改变心跳的音色，使声音好听些 |
| D．能减少声音传播过程中的能量损耗 |
伦敦奥运会期间英国军方将配备一种远程声波安保设备，该设备工作时可以产生高达150分贝的声音，尖锐的声响会让人耳感到刺痛，既可用作高音喇叭，也可用作非致命性武器驱散人群．关于该设备，下面说法正确的是（ ）
| A．该设备产生的是超声波 |
| B．该设备产生的是次声波 |
| C．“150分贝”是指所产生声音的响度 |
| D．“150分贝”是指所产生声音的音调 |
控制噪声是城市环保主要项目之一，下列哪一种措施不能减弱噪声 （ ）
| A．市区内禁止机动车鸣笛 |
| B．减少二氧化碳气体的排放 |
| C．在汽车的排气管上装消声器 |
| D．在城市街道两旁种草植树 |
为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是： 。
小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： 。
小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： 。
暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声．他把音乐贺卡里的电子发声器放入瓶中，根据听到的声音进行判断。在他设计的下列几组比较因素中最合理的是
| A．塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较 |
| B．把瓶胆放在近处和远处进行比较 |
| C．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较 |
| D．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较 |
钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人说话声就会被吓走，这说明（ ）
| A．声音从空气传入水中，音调发生了变化 |
| B．只有空气能传播声音 |
| C．声音在水中的速度比在空气中的速度小 |
| D．空气和水都能传播声音 |
为了使学生在教室上课时免受周围环境噪声干扰，下面的措施中合理有效的是（ ）
| A．教室内保持安静，不讲话 | B．在教室周围植树 |
| C．每个学生都戴一个防噪声耳罩 | D．在教室内安装噪声监测装置 |