- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- + 声音
- 声波
- 光和颜色
- 光的反射和折射
- 透镜和视觉
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
老师在教室内上课时，听不到回声的原因是 （ ）
| A．教室窗户开着，没有回声 |
| B．教室长度不足，回声与原声混在一起 |
| C．教室长度不足，不产生回声 |
| D．教室各堵墙的回声相互抵消了 |
同学们平常肯定会有这样的疑惑：为什么听录音机放出自己的录音，会觉得不像自己的声音？但是听别人录下的声音，却很像？（提示：可从声音传播到耳内的介质去考虑）
在一根长钢管的一端重敲一下，在长钢管的另一端的人会听到二次声音，其道理是（）
| A．这是回声的原因 |
| B．这是声音在空气中传播比在铁中快的原因 |
| C．这是声音在空气中传播比在铁中慢的原因 |
| D．以上说法都不正确 |
人在岸边走动时，会惊动水下游着的鱼，这个过程中鱼听到的声音主要是靠什么传播的 （ ）
| A．大地和空气 | B．水和空气 |
| C．大地和水 | D．大地、水和空气 |
如图所示，把一敲响的音叉与一悬挂的泡沫小球接触时。发现小球被____________这个现象说明音叉在______________，大量实验表明，一切发声的物体都在____________。