在研究电流与电阻的关系时，电路如图所示。电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“15Ω 1A”字样。在a、b间先后接入不同阻值的定值电阻R，移动滑片P，使电压表示数为1.5V，读出电流表的示数。当20Ω的电阻接入a、b间时，电压表示数始终无法达到1.5V，为使电压表能达到1.5V，下列方案不可行的是（）

A．减小电源电压

B．减小滑动变阻器的阻值

C．换规格更大的滑动变阻器

D．在电路中串联一个电阻

科学兴趣小组的同学们在探究“电流与电阻的关系”的实验中，设计了如图所示的电路。已知电源电压为4．5V保持不变，所给的定值电阻的阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω、40Ω，不同的定值电阻两端的控制电压恒为2．5V。

（1）他们在电路连接好后，闭合开关，发现电压表无示数，电流表有明显示数，且电路中只有一处故障，则故障原因可能是   。
（2）实验中，他们将10Ω的定值电阻换成20Ω的定值电阻后，同时应将滑动变阻器R₂的滑片P向 端移动到适当位置。（选填“A”或“B”）
（3）为了使所给的四个定值电阻都能进行实验，滑动变阻器R₂的最大阻值至少应为 Ω。

用如图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。在此实验过程中，当A、B 两点间的电阻由 5Ω 更换为 10Ω 后，为了探究上述问题，应该采取的操作是(    )    

A．保持变阻器滑片不动

B．将变阻器滑片适当向左移动

C．将变阻器滑片适当向右移动

D．适当增加电池的节数

小明在“探究电流与电阻关系”的实验中，准备了如下实验器材：干电池，标有“15Ω 1A”字样的滑动变阻器，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻。 
（1）小明连接了下面的电路，其中有一条导线连接有误，请将连接错误的导线打“×”并画出正确连线________。 

（2）排除故障后，小明将5Ω定值电阻连入电路，将滑动变阻器的滑片移动到_____(选填a”或“b”)端，再闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为某一定值，此时电流表的示数如图乙，示数为________

A．

（3）接下来断开开关，取下5Ω的定值电阻，分别把它换成10Ω、20Ω的定值电阻，______________________________________，分别读取相应的电流表示数,记录在表中： 
 
由数据可知:当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。 
（4）实验结束后，小明还想测量未知电阻R_X的阻值，可在连接电路时，发现电压表和滑动变阻器都已损坏。他思考了一下，向老师又要了一个开关S₀，准备用剩下的一块电流表和一个定值电阻R₀进行测量（测量时电路元件接线不能更改）。
电路设计：根据题意，在丙图中请把小明设计未完成的实验电路图补充完整（测量时电路元件接线不能更改）_____

实验步骤：①只闭合S，此时电流表的示数为I₁； ②闭合开关S、S₀，读出电流表的示数为I₂。未知电阻R_X的表达式为: R_X=____.（用字母表示）

为了探究“电流与电压的关系”，某同学设计了如图甲所示的电路。

（1）实验中，调节滑片P，当电压表示数为2V时，电流表的示数如图乙所示，则电路中的电流为______A。

电压/V	1	2	3
电流/A	0.1		0.3

 
（2）多次测量，将记录的数据填在上表中，分析数据可以得出的结论是__________________。
（3）在上述实验结束后，该同学还想利用此电路探究“电流与电阻”的关系，并与上表中的第三次实验数据进行比较，于是他在原电路中，只将10Ω的定值电阻换成了15Ω。闭合开关后，发现电压表的示数________（选填“变大”“变小”或“不变”），则他接下来的操作应该是______________________。

在“探究电流跟电阻关系的实验中，小明设计的实验电路如右图所示。已知电源电压恒为3V，滑动变阻器标有“15Ω1A字样

(1)根据实物图在答题卷中画出对应的电路图。________
(2)实验中,移动滑动变陧器的滑片,使电压表的示数为1.5V，并记下电流值;再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，发现电压表示数大于1.5V，于是他下出步的操作是:_______并记下电流值。
(3)当他再将10Ω的电阻改接成20Ω的电阻重复上述实验时却发现无论如何电压表的示数总是大于1.5V,其原因是______________________

小谢利用图甲所示电路做“探究通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻的关系”的实验。

（1）图乙是未连接好的电路，请在图上用笔画线代替导线连接好电路。______连接电路时开关应____________（填“断开”或“闭合”），闭合开关前将滑动变阻器滑片P移至______。（填“左端”或“右端”）
（2）探究电流与电压的关系，应控制不变的量是_____。同时____________，使电压表的示数增大，并记下电流表的示数。
（3）研究电流和电阻的关系时，要移动变阻器R′滑片，其目的是控制________。
（4）探究电流与电阻的关系的实验过程中，当A、B两点间的电阻R由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的正确操作是__________

A．保持滑动变阻器的滑片不动	B．将滑动变阻器的滑片适当向左移动
C．将滑动变阻器的滑片适当向右移动	D．适当增加电池的节数

利用如图电路研究“电流与电阻的关系”，其中电流表量程为“0~0.6A”，电压表量程为“0~3V”，滑动变阻器的规格为“50Ω，1A”。依次将阻值为5欧、10欧、20欧的定值电阻接入AB之间完成实验，获得数据如下表。

实验组别	1	2	3
电阻R（欧）	5	10	20
电流I（安）	0.4	0.2	0.1

 
请回答：
（1）完成第一组实验，断开开关，拆下5欧的电阻，改接10欧的电阻。继续操作有以下四步：①闭合开关；②将滑动变阻器的滑片移到最右端；③记录电流表示数；④将滑动变阻器的滑片移到适当位置。从安全和规范角度考虑，正确的顺序是________；   
（2）上述操作④中判断滑片已处于适当位置的依据是________；   
（3）依据表中数据作出了下列图像，其中正确的是__________；   

A．

B．

C．

D．

（4）要完成本次实验，电源最多只能将________节干电池串联。

如图甲所示的电路中，电源电压保持不变，R0为定值电阻，R为滑动变阻器．闭合开关S后，在移动滑片P的过程中，电流表的示数I与R的阻值关系如图乙所示，电压表的示数U与R的阻值关系如图丙所示，则R0的阻值为________Ω，电源电压为________V．

图甲所示，闭合开关，改变R₁阻值，在表中记下几组电流表、电压表的读数。图乙已作出R₂的U-I图线。

电流/A	0.1	0.3	0.4	0.5
电压/V	2.5	1.5	1.0	0.5

 
（1）求R₂的阻值。________
（2）根据表格数据在图乙中描点并连线。________
（3）电流表示数为0.2A时，电压U_DE=___________、电压U_EF=____________。