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- + 探究电流与电压、电阻的关系实验
- 伏安法测电阻的探究实验
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图甲为测定 “ 小灯泡电功率 ” 的实验电路，电源电压为 4.5V ，小灯泡额定电压为 2.5V 、电阻约为 10Ω 。
（1）小明连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障原因可能是 ________ 。
（2）排除故障闭合开关，移动滑片 P 到某位置，电压表示数（如图乙所示），则此时灯泡消耗的实际功率额定功率________ （填 “ 大于 ”“ 小于 ” 或 “ 等于 ” ）。
（3）小明继续移动滑变阻器的滑片 P ，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成 I-U 图像（图丙），根据图像，可计算出小灯泡的额定功率是________W 。
（4）进一步分析图像可知，随着灯泡两端电压的增大，灯丝电阻逐渐增天，造成这一现象的原因可能是________ 。
（5）小敏将原电路中酌小灯泡先后换接阻值分别为 5Ω 、 10Ω 和 20Ω 的定值电阻，探究 “ 电流与电阻关系 ” 。 ① 先将 5Ω 的电阻接入电路，移动变阻器滑片，使电压表示数为 2V ，此时电流表的示数为________ 。然后换接 10Ω 的电阻，为了保持电压表示数不变，此时滑动变阻器的滑片应 ________ （填 “ 左 ” 或 “ 右 ” ）移动。
② 实验中为了保证接入 20Ω 的定值毛阻时，保持电压表示数不变，则滑动变阻器的最大阻值应不小于________Ω 。
（1）小明连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障原因可能是 ________ 。
（2）排除故障闭合开关，移动滑片 P 到某位置，电压表示数（如图乙所示），则此时灯泡消耗的实际功率额定功率________ （填 “ 大于 ”“ 小于 ” 或 “ 等于 ” ）。
（3）小明继续移动滑变阻器的滑片 P ，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成 I-U 图像（图丙），根据图像，可计算出小灯泡的额定功率是________W 。
（4）进一步分析图像可知，随着灯泡两端电压的增大，灯丝电阻逐渐增天，造成这一现象的原因可能是________ 。
（5）小敏将原电路中酌小灯泡先后换接阻值分别为 5Ω 、 10Ω 和 20Ω 的定值电阻，探究 “ 电流与电阻关系 ” 。 ① 先将 5Ω 的电阻接入电路，移动变阻器滑片，使电压表示数为 2V ，此时电流表的示数为________ 。然后换接 10Ω 的电阻，为了保持电压表示数不变，此时滑动变阻器的滑片应 ________ （填 “ 左 ” 或 “ 右 ” ）移动。
② 实验中为了保证接入 20Ω 的定值毛阻时，保持电压表示数不变，则滑动变阻器的最大阻值应不小于________Ω 。
小柯设计了图甲所示的电路来研究电流与导体两端的电压的关系，电源电压恒为 6V , R1是定值电阻, R2是滑动变阻器。
(1) 图甲中的实物图是小柯按电路图连接而成的，其中有一根导线连接错误，请在答题卡上将错误连线处打“×”，并画出正确的连线（只允许改动图中的一根导线）________。
(2)改正错误后，小柯得到了如图乙所示的一组数据，接下来他应该进行的实验操作是__。
(3)小柯将实验数据标记在图丙上，图中所画阴影部分的面积大小表示________。
(1) 图甲中的实物图是小柯按电路图连接而成的，其中有一根导线连接错误，请在答题卡上将错误连线处打“×”，并画出正确的连线（只允许改动图中的一根导线）________。
(2)改正错误后，小柯得到了如图乙所示的一组数据，接下来他应该进行的实验操作是__。
(3)小柯将实验数据标记在图丙上，图中所画阴影部分的面积大小表示________。
某科学兴趣小组在进行电学实验时发现了一个有趣的组件，它有a、b两部分，a是—个定值电阻，b是一种特殊金属导体，封闭在一个透明的玻璃壳内，A、B、C是三个外露的接线柱。如图所示：
（1）请用笔画线代替导线将图甲的实物连接成研究通过a的电流跟a两端电压关系的电路。_____
（2）根据实验测得的数据，描绘出a的U-I关系图象如图乙所示，则电阻Ra=_______Ω。
（3）为了解b的特征（已知b的额定电压为4V），他们用类似研究a的实验方法，测得数据后描绘出b的U-I关系图象如图丙所示。如果想知道其额定功率，可以通过_______计算得到。
（1）请用笔画线代替导线将图甲的实物连接成研究通过a的电流跟a两端电压关系的电路。_____
（2）根据实验测得的数据，描绘出a的U-I关系图象如图乙所示，则电阻Ra=_______Ω。
（3）为了解b的特征（已知b的额定电压为4V），他们用类似研究a的实验方法，测得数据后描绘出b的U-I关系图象如图丙所示。如果想知道其额定功率，可以通过_______计算得到。
探究“通过电阻的电流与电阻的大小关系”时，我们一般需要先预设一个电压值，实验中保持电阻两端电压为预设值不变，现采用如图所示电路进行探究，器材：学生电源（6V）、滑动变阻器（20Ω，1A）、电流表、电压表、开关、三个定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω）及导线若干，以下说法正确的是（ ）
| A．要获得3组实验数据，电压预设值范围可以为1.5V﹣5V |
| B．要获得3组实验数据，电压预设值范围可以为1V﹣4V |
| C．若电压预设值为4V，滑动变阻器阻值调节范围2.5﹣15Ω |
| D．实验电压预设值为2V．要获得3组实验数据，要更换最大阻值大于400Ω的滑动变阻器 |
小科用如图甲所示的实验仪器探究“电流与电阻的关系”，滑动变阻器的规格为“10Ω1A”，AB 间接入的定值电阻的阻值为 25Ω 。
（实验步骤）
①连接电路：完成图甲中的连线，使滑动变阻器接人电路的阻值最大；_________________
②闭合开关，移动滑动变阻器的滑片 P，使电压表示数为 3.0V，读出电流表示数并记录， 此时滑片 P 在中点附近；
③断开开关，在 AB 间换接 20Ω 的定值电阻；
④闭合开关，读出电流表示数并记录；
⑤断开开关，在从间分别换接 15Ω 、10Ω 和 5Ω 的定值电阻，依次重复步骤④。
（实验数据）
AB 间接 5Ω 的定值电阻时，电流表示数如图乙所示，则表中“ ★”处的数值为__________ 。
（数据分析） 小科找不出上述数据的定量关系。而其他同学都通过实验得出了“电压不变时，通过导体 的电流与这段导体的电阻成反比”的正确结论。
（实验反思）
(1)小科得不到正确结论的原因是__________，需要重新实验。
(2)根据小科的实验数据，通过进一步分析计算可以 发现，当间的阻值变小时，电池组两端 的电压将__(填“变大”、“变小”或“不变”）。
（实验步骤）
①连接电路：完成图甲中的连线，使滑动变阻器接人电路的阻值最大；_________________
②闭合开关，移动滑动变阻器的滑片 P，使电压表示数为 3.0V，读出电流表示数并记录， 此时滑片 P 在中点附近；
③断开开关，在 AB 间换接 20Ω 的定值电阻；
④闭合开关，读出电流表示数并记录；
⑤断开开关，在从间分别换接 15Ω 、10Ω 和 5Ω 的定值电阻，依次重复步骤④。
（实验数据）
| 电阻 R/Ω | 25 | 20 | 15 | 10 | 5 |
| 电流 I/A | 0.12 | 0.14 | 0.16 | 0.20 | ★ |
AB 间接 5Ω 的定值电阻时，电流表示数如图乙所示，则表中“ ★”处的数值为__________ 。
（数据分析） 小科找不出上述数据的定量关系。而其他同学都通过实验得出了“电压不变时，通过导体 的电流与这段导体的电阻成反比”的正确结论。
（实验反思）
(1)小科得不到正确结论的原因是__________，需要重新实验。
(2)根据小科的实验数据，通过进一步分析计算可以 发现，当间的阻值变小时，电池组两端 的电压将__(填“变大”、“变小”或“不变”）。
灯L1标有“6V 6W”字样，灯L2标有“12V 12W”字样，将L1、L2连成如图所示电路，闭合开关S，两灯都能发光，则（ ）
| A．灯L2比L1亮 |
| B．灯L1、L2实际电压之比为1：2 |
| C．若一电表示数突然减小，另两电表示数不变，则可能是灯L2灯丝断了 |
| D．若将灯L1、L2串联后接入电路，两灯都能发光，则实际功率之比为1：2 |
利用下图左所示电路，在研究通过导体的电流跟电阻的关系时，要保持导体两端电压不变。实验中，不断改变 Rx 的阻值，调节滑动变阻器 R 使伏特表示数保持不变，得到了 I 与 R的关系图像，如下图右所示。
(1)此次实验中，伏特表的示数始终保持_________V 不变。
(2)滑动变阻器R 在此实验中的主要作用是：当Rx 的阻值改变时，调节滑片使伏特表示数保持不变。则当 Rx 从 5 欧姆换成 10 欧姆时，滑动变阻器 R 的滑片应向 ______（选填“左” 或“右”）边移动。
(3)分析图像中的数据，可以得出的结论是：_________。
(4)将该实验中的电阻 Rx 更换成几组较大阻值的电阻，结果发现在更换电阻 Rx 的过程中，电压表和电流表的示数变化很小。请你尝试从图表变化的趋势或者用串联电路的特点来解释这种现 象______。
(5)如果该电路中电源电压 U 为 6 伏特，结合图表中的数据，当电阻Rx 的阻值为 10 欧姆时，求此滑动变阻器 R 消耗的功率？（要求写出计算过程）___________
(1)此次实验中，伏特表的示数始终保持_________V 不变。
(2)滑动变阻器R 在此实验中的主要作用是：当Rx 的阻值改变时，调节滑片使伏特表示数保持不变。则当 Rx 从 5 欧姆换成 10 欧姆时，滑动变阻器 R 的滑片应向 ______（选填“左” 或“右”）边移动。
(3)分析图像中的数据，可以得出的结论是：_________。
(4)将该实验中的电阻 Rx 更换成几组较大阻值的电阻，结果发现在更换电阻 Rx 的过程中，电压表和电流表的示数变化很小。请你尝试从图表变化的趋势或者用串联电路的特点来解释这种现 象______。
(5)如果该电路中电源电压 U 为 6 伏特，结合图表中的数据，当电阻Rx 的阻值为 10 欧姆时，求此滑动变阻器 R 消耗的功率？（要求写出计算过程）___________
小金在探究“电流与电阻的关系”的实验中,所选定值电阻的阻值分别为R1=5Ω,R2=10Ω,R3=20Ω,滑动变阻器的规格为“15Ω 1A”,电源为2节新的干电池。
(l)连好电路后,按下列步骤进行实验:
①将R1接入电路,调节滑动变阻器,使电压示数为1.2V,记下电流表示数为I1
②用R2替换R1接入电路,接下来的操作是
③用R3替换R2接入电路,当滑动变阻器接入电路的阻值最大时,电压表的示数还是大于1.2V,实验无法进行下去。请写出一种能使实验继续进行下去的方法__________________
(2)若将图中的电阻Rx换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10Ω的小灯泡后,要测该小灯泡的额定功率,则在原实物电路中还必须改动的器材或接线是____________
(l)连好电路后,按下列步骤进行实验:
①将R1接入电路,调节滑动变阻器,使电压示数为1.2V,记下电流表示数为I1
②用R2替换R1接入电路,接下来的操作是
③用R3替换R2接入电路,当滑动变阻器接入电路的阻值最大时,电压表的示数还是大于1.2V,实验无法进行下去。请写出一种能使实验继续进行下去的方法__________________
(2)若将图中的电阻Rx换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10Ω的小灯泡后,要测该小灯泡的额定功率,则在原实物电路中还必须改动的器材或接线是____________
小华利用下列器材探究电流与电阻的关系。实验器材：电源（4.5V）、电流表、电压表、三个定值电阻（R1=5Ω、R2=15Ω，R3=25Ω）。滑动变阻器标有“30Ω 1A”字样。
（1）用笔画线代替导线完成图甲的实物连接。
（____）
（2）连接电路时，开关应处于断开状态，闭合开关，小华发现电流表无示数，电压表有示数。原因可能是电阻R_____（断路/短路）。
（3）实验中，小华控制R两端的电压不变，示数如乙图所示，读数为_____ V。
（4）小华读出R1接入电路时的电流后，断开开关，将R1换成R2后．接下來她应该进行的操作是_____。
（1）用笔画线代替导线完成图甲的实物连接。
（____）
（2）连接电路时，开关应处于断开状态，闭合开关，小华发现电流表无示数，电压表有示数。原因可能是电阻R_____（断路/短路）。
（3）实验中，小华控制R两端的电压不变，示数如乙图所示，读数为_____ V。
（4）小华读出R1接入电路时的电流后，断开开关，将R1换成R2后．接下來她应该进行的操作是_____。
小金和同桌准备用电源、滑动变阻器、电流表、电压表、电阻若干、开关、导线等来研究“通过导体的电流与电阻的关系”
（1）请画出实验电路图，并根据电路图说明如何操作：_______
（2）如表是实验时记录的数据。在坐标系中画出通过导体电流随电阻变化的图像，并得出结论___________。
（1）请画出实验电路图，并根据电路图说明如何操作：_______
（2）如表是实验时记录的数据。在坐标系中画出通过导体电流随电阻变化的图像，并得出结论___________。
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电阻R/Ω | 2.5 | 5 | 10 | 20 | 25 |
| 电流I/A | 0.8 | 0.4 | 0.2 | 0.1 | 0.08 |