小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。

（1）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)。
（____）
（2）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。
①由图像可以得出结论：电压一定时，_____。
②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是____，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为____V时，读出电流表的示数。
（3）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于____Ω的滑动变阻器。

小科在探究“通过导体的电流与电压的关系”时，设计了图甲的电路。电源电压不变，R₁为定值电阻，滑动变阻器R₂上标有“50Ω，1A”的字样，其他器材均正常。

（1）小科连接好电路后，闭合开关，发现电压表V₂指针如图乙所示，为了完成实验，小科应进行的操作是______。
（2）纠正错误后，实验中小科记录了多组电流表A和电压表V₁、V₂的示数，作出A．B两条图线，如图丙，其中表示通过R₁的电流和R₁两端电压关系的图线是______。
（3）小王认为用标有“20Ω，1A”的滑动变阻器R₃也能得到丙图的A．B两条线，你赞同他的观点吗？说说你的理由_______。

图甲是小科探究“导体中电流与电阻的关系”的实验电路图。图乙是他根据实验数据描绘出的I－R关系图象。实验中，滑动变阻器的主要作用是_____。由图象可知：当电压一定时，电流与电阻成_____（填“正比”或“反比”）。若电源电压恒为4伏，实验中R的阻值分别为10欧、20欧、30欧、50欧，那么滑动变阻器的阻值至少为_____ 欧。

电阻箱是能够直接读出电阻阻值的可变电阻，在电路图中符号是“ ”，为探究在导体两端电压不变的条件下，通过导体的电流I跟导体电阻倒数1/R的关系，小明设计了图甲所示的实验电路图和图乙所示实物连线图，图丙是根据实验数据描绘出的I-I/R图像。 

（1）如图乙是根据图甲连接的实物图，请在错误的导线上打×并连接正确。________   
（2）实验时，当电阻箱接入电阻从10Ω变成15Ω时，电压表示数变大，此时，应该调节滑动变阻器的滑片向右移动，直到电压表示数为________V。   
（3）分析实验数据，小明得出实验探究的结论是________。

在实验课上，小丁同学连接了如图所示的电路，关于该电路的功能，以下分析正确的是（小灯泡灯丝电阻随温度的升高而增大，电路各部分正常，不能增加其他装置）（　　）

A．能够多次测量，求出小灯泡的平均电阻

B．能够探究电能转化为光能和内能的转化率

C．能够探究流过导体的电流与导体两端电压的关系

D．能够探究电灯的亮度与实际功率的关系