如图所示的电路来研究一段电路中的电流和电阻的关系，其中滑动变阻器在这个实验中的作用是 （ ）

A．改变电路中的电阻，保护电阻R

B．改变流过R的电流和它两端的电压

C．当改换电阻R时，调节滑动变阻器，使电压表的读数保持不变

D．当改换电阻R时，调节滑动变阻器，使电流表的读数保持不变

某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”。实验开始时，滑动变阻器的作用是_______。在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持________不变；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，滑动变阻器的作用是____________。此电路______（选填“能”或“不能”）用来测量定值电阻的阻值。

探究“通过电阻的电流与电阻的大小关系”时，我们一般需要先预设一个电压值，实验中保持电阻两端电压为预设值不变，现采用如图7所示电路进行探究，器材：学生电源（6V）、滑动变阻器（20Ω，1A）、电流表、电压表、开关、三个定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω）及导线若干，以下说法正确的是（ ）

A．要获得3组实验数据，电压预设值范围可以为1.5V﹣5V

B．要获得3组实验数据，电压预设值范围可以为1V﹣4V

C．电压预设值越大，在获得3组实验数据过程中，滑动变阻器阻值调节范围越小

D．实验电压预设值为2V．要获得3组实验数据，要更换最大阻值大于40Ω的滑动变阻器

为了研究小灯泡电流与电压的关系，小叶选择额定电压为2.5伏的小灯、电压恒为4伏的电源以及其它相关器材连接了图甲电路，进行实验。

（1）请在答卷上用笔画线将图甲电路连接完整。
（________）
（2）实验过程中，小叶将滑动变阻器的滑片从B端开始移动，直到灯泡正常发光，在此过程中测得小灯泡电流和电压的各组数据，并正确画出曲线a，如图乙所示。由此可以得出结论为_____。另外可知小灯泡的额定功率为_____。
（3）请根据图乙曲线a画出滑动变阻器中的电流与电压关系图线并标注为b。
____
由图可知该实验中小叶选择的滑动变阻器可能是_____。

A．滑动变阻器R1（20欧，3安）

B．滑动变阻器R2（50欧，2安）

C．滑动变阻器R3（2000欧，0.25安）

小刚在学习了电流和电压关系的探究方法后，跟同学一起设计如图所示的电路。图中电流表量程为0～0.6 A，电压表量程为0～3 V，定值电阻规格为“10 Ω　0.5 A”，滑动变阻器规格为“20 Ω　1 A”，电源电压恒为4.5 V。请回答：

(1)闭合开关发现电流表有示数，电压表无示数，经检测发现电路中只有一处故障。该故障可能是_____。
(2)故障排除后，闭合开关重新进行实验。在保证电路安全的前提下，移动滑动变阻器的滑片P改变电阻R两端的电压。则滑动变阻器允许接入电路的最小阻值是_____。