- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 常见的化学反应
- 运动和力
- + 电和磁
- 摩擦起电
- 电路
- 电流
- 电压
- 电阻
- 欧姆定律
- 家庭电路
- 电和磁
- 波
- 物质间的循环与转化
- 能量转化与守恒
- 能源与社会
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图甲所示是某人设计的振动发电装置,它由一个辐向形永久磁铁和一个套在辐向形永久磁铁槽中的线圈组成,磁场的磁感线均沿半径方向均匀分布(如图乙所示)外力推动线圈框架的P端,使线沿轴线做往复运动,便有电流通过灯珠。关于此发电装置,以下说法不正确的是( )


A.该装置是利用电磁感应原理制成的 |
B.该装置是将机械能转化为电能 |
C.小灯珠中流过的电流是直流电 |
D.当快速推动线圈框架的P端时,小灯珠的亮度会变亮 |
请根据下列要求作图:
(1)小磁针在磁场中静止时所指的方向如下图所示(小磁针黑端为N极),请标出磁感线方向和磁体的N、S极。
_______
(2)如图所示,闭合开关后,磁针N极向右偏转,请在电源两侧标出电源的正、负极。
________
(1)小磁针在磁场中静止时所指的方向如下图所示(小磁针黑端为N极),请标出磁感线方向和磁体的N、S极。

(2)如图所示,闭合开关后,磁针N极向右偏转,请在电源两侧标出电源的正、负极。

如图所示,教室内两日光灯由一个开关控制,小明发现当一盏灯坏掉时,另一盏灯能正常使用,以下电路中能反映它们正确连接的是( )


A.![]() | B.![]() |
C.![]() | D.![]() |
在学习了磁场对通电导体有力的作用后,进一步查阅资料,了解到当电流与磁场垂直时,磁场对通电导体的作用力大小与磁场强弱、导体在磁场中的长度以及导体中的电流大小有关。某同学设计了如图所示的置,验证磁场对通电导体的作用力大小跟电流大小有关。实验步骤如下:

①将一根导体棒用两根细线悬挂在铁架台上,将一蹄形磁铁竖直固定在铁架台上,并让导体棒与蹄形磁铁磁极间的磁感线方向垂直。
②给导体两端加电压
,闭合电路,观察悬线偏转的最大角度
。
③增导体两端加电压
,
,闭合电路,观察悬线偏转的最大角度
。根据以上信息,回答下列问题:
(1)如果
_______
(选填“等于”或“不等于”),即可验证磁场对通电导体的作用力大小与电流大小有关。
(2)该同学想进一步探究磁场对通电导体的作用力大小与导体在磁场中的长度是否有关,于是她更换了另一根较长的导体棒,并更换了一个较大的蹄形磁铁,她这样做正确吗?为什么?________

①将一根导体棒用两根细线悬挂在铁架台上,将一蹄形磁铁竖直固定在铁架台上,并让导体棒与蹄形磁铁磁极间的磁感线方向垂直。
②给导体两端加电压


③增导体两端加电压



(1)如果


(2)该同学想进一步探究磁场对通电导体的作用力大小与导体在磁场中的长度是否有关,于是她更换了另一根较长的导体棒,并更换了一个较大的蹄形磁铁,她这样做正确吗?为什么?________
小菲同学在课后进行了以下探究:
提出问题:通电圆环(如图丙)内部的磁场如何分布呢?
猜想:可能也符合右手定则
实验:她连接如图丁所示的电路(外部电路未画出)
观察:位于圆环中心的小磁针变化状况

根据小菲同学的探究过程,回答下列问题:
(1)如果通电圆环内部的磁场分布符合右手定则,那么位于圆环中心的小磁针N极将怎样变化________(填字母编号)
(2)如图戊所示,如果把地球看成一个通电圆环,则赤道这一通电圆环的电流方向为________(选填“由西向东”或“由东向西”)
提出问题:通电圆环(如图丙)内部的磁场如何分布呢?
猜想:可能也符合右手定则
实验:她连接如图丁所示的电路(外部电路未画出)
观察:位于圆环中心的小磁针变化状况

根据小菲同学的探究过程,回答下列问题:
(1)如果通电圆环内部的磁场分布符合右手定则,那么位于圆环中心的小磁针N极将怎样变化________(填字母编号)
A.静止不动,指向不变 | B.转动180°,指向左边 |
C.转动90°,垂直指向纸外 | D.转动90°垂直指向纸内 |
如图是一种自动测定油箱内油面高度的装置。弯月形的电阻R与金属滑片P构成一个滑动变阻器。金属滑片P是杠杆的一端。下列说法正确的是( )


A.该电路中油量表既可用电流表改装,也可用电压表改装 |
B.R0和R在电路中是并联的 |
C.油面升高,滑动变阻器接入电路中的电阻减小 |
D.电路中的电流越小,油量表指示油面的高度值越大 |
如图所示的电路中,当开关S断开时,两灯都发光,当开关S闭合时( )


A.电流表一定被烧坏 | B.两灯仍然发光 |
C.灯![]() ![]() | D.灯![]() ![]() |
小明利用热敏电阻设计了一个“过热自动报警电路”,如图甲所示,将热敏电阻R安装在需要探测温度的地方,当环境温度正常时继电器的上触点接触,下触点分离,指示灯亮;当环境温度超过某一值时,继电器的下触点接触,上触点分离,警铃响。图甲中继电器的供电电压U1=3V,继电器线圈用漆包线绕成,电阻R0为
,当线圈中的电流大于等于
时,继电器的衔铁将被吸合,警铃响,图乙是热敏电阻的阻值随温度变化的图象。

(1)由图乙可知,当环境温度为40℃时,热敏电阻阻值为________;当环境温度升高时,热敏电阻阻值将________,继电器的磁性将________(均选填“增大”、“减小”或“不变”);
(2)图甲中警铃的接线柱C应与接线柱________(选填“A”或“B”)相连;
(3)请计算说明,环境温度在什么范围内时,警铃报警。________



(1)由图乙可知,当环境温度为40℃时,热敏电阻阻值为________;当环境温度升高时,热敏电阻阻值将________,继电器的磁性将________(均选填“增大”、“减小”或“不变”);
(2)图甲中警铃的接线柱C应与接线柱________(选填“A”或“B”)相连;
(3)请计算说明,环境温度在什么范围内时,警铃报警。________
带正电的甲金属球和不带电的乙金属球接触后,乙球也带了电,这是由于( )
A.甲球上的部分质子转移到乙球上 | B.甲球上的部分电子转移到乙球上 |
C.乙球上的部分电子转移到甲球上 | D.乙球上的部分原子转移到甲球上 |