- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 运动和力
- 机械运动
- 固体压强
- 液体压强
- 浮力
- + 大气压
- 大气压强的存在
- 大气压强的测量方法
- 大气压强与高度的关系
- 气体压强跟体积的关系
- 生活用品与大气压
- 大气压的综合应用
- 大气压与人类生活
- 大气压对天气的影响
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
读右方某北半球地区天气图,并回答下列问题:

(1)甲地在气压控制下_________(填“高”或“低”),天气状况以为主______(填“晴朗”或“阴雨”)
(2)丁地附近活动的锋面是锋______(填“冷”或“暖”),该锋面在丁地过境后,丁地的气温将上升。

(1)甲地在气压控制下_________(填“高”或“低”),天气状况以为主______(填“晴朗”或“阴雨”)
(2)丁地附近活动的锋面是锋______(填“冷”或“暖”),该锋面在丁地过境后,丁地的气温将上升。
现在给你一个可装药液体积为V的针筒,刻度尺,橡皮帽(堵针筒的口子的),以及弹簧测力计,请设计实验测量大气压的值,并给出大气压的表达式,同时分别对测量结果偏大和偏小都进行原因分析。
1、步骤为:(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,排尽筒内的空气,然后,用一个橡皮帽封住注射器的小孔。
(2)________________________________
(3)________________________________
2、大气压强的数学表达式为:(2分)P=_________________
3、测量值偏大的原因可能是______________________(至少写一个原因)(2分)
测量值偏小的原因可能是______________________(至少写一个原因)(2分)
1、步骤为:(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,排尽筒内的空气,然后,用一个橡皮帽封住注射器的小孔。
(2)________________________________
(3)________________________________
2、大气压强的数学表达式为:(2分)P=_________________
3、测量值偏大的原因可能是______________________(至少写一个原因)(2分)
测量值偏小的原因可能是______________________(至少写一个原因)(2分)
为配合铁路第六次提速,公安部交管局再次公告,指出在火车站站台上候车的乘客应站在1m安全线外,如图中各现象的原理与公告内容所含物理知识相同的是( )
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
现实当中,人们的许多活动、做法都跟我们学过的知识有关,下列对涉及大气压事例论述不正确的有()
A.用吸管能把饮料吸入嘴里,其实是大气压强的作用。 |
B.护士利用针筒,将药液注射到你的静脉中的过程中利用到了大气压。 |
C.马德堡半球实验不仅有力地证明了大气压的存在,而且还让人们认识到大气压是很大的。 |
D.胶头滴管从试管中取药液的过程中利用到了大气压。 |
因 、缺氧等原因产生头晕,甚至恶心、呕吐等现象的反应叫 。可见,大气压的变化对人体有一定的影响。1971年,苏联“联盟11号”飞船返回途中,因返回舱的压力阀门被震开,舱内气压迅速下降,致使航天员因急性缺氧、体液沸腾而死亡。请应用你学过的知识,解释航天员体液沸腾的原因 。
下面现象不能证明大气压存在的是( )
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
如图是高压锅的示意图,锅盖上有一个空心柱为方气孔,空心柱上戴着的一个帽子为限压阀,当高压锅内的气体压强超出了安全值时,锅内的气体就会冲开限压阀,气体跑出一部分,使锅内气体的压强减小,现有一个直径为24cm,空心柱放气孔的横截面积为10mm2 ,限压阀的质量为100g的高压锅,要用它来煮饭,若当时的大气压为105Pa。请问:

(1)此高压锅内的气体能达到的最大压强为多少?
(2)经商品质量检测部门检测,此高压锅内气体的最大压强不能超过1.8×105Pa,要使此高压锅能继续安全使用,原来的限压阀还能使用吗?若不能,应该再配备一个质量为多大的限压阀?(取g=10N/kg)

(1)此高压锅内的气体能达到的最大压强为多少?
(2)经商品质量检测部门检测,此高压锅内气体的最大压强不能超过1.8×105Pa,要使此高压锅能继续安全使用,原来的限压阀还能使用吗?若不能,应该再配备一个质量为多大的限压阀?(取g=10N/kg)
气体分子之间的间距比较大,所以容易被压缩。某同学想:当气体的质量一定时,气体压缩,体积减小的时候,气体压强将会怎样变化呢?

(1)他提出了两个猜想:
猜想A:一定质量的气体,压缩体积,压强减小;
猜想B:一定质量的气体,压缩体积,压强增大。
但经仔细一想,该同学马上否定了自己的猜想A。
你认为该同学否定猜想A的理由是:_____________________。
(2)进一步思考:压强和体积的变化满足什么样的关系呢?
他找来一个注射器和一个气压计,在注射器里边封了30ml空气(不计注射器活塞重力和摩擦,注射器完全密封,大气压强P0=1.0×105Pa)。
查阅资料得知:气体被压缩的时候,内能增加,温度上升也引起压强的变化。
所以在下面的实验过程中要注意控制_______________相同。
以下是该同学实验时记录的数据:
(3)表格中V=_____________________;
(4)分析以上数据,写出一定质量气体的体积和压强定量关系____________________。

(1)他提出了两个猜想:
猜想A:一定质量的气体,压缩体积,压强减小;
猜想B:一定质量的气体,压缩体积,压强增大。
但经仔细一想,该同学马上否定了自己的猜想A。
你认为该同学否定猜想A的理由是:_____________________。
(2)进一步思考:压强和体积的变化满足什么样的关系呢?
他找来一个注射器和一个气压计,在注射器里边封了30ml空气(不计注射器活塞重力和摩擦,注射器完全密封,大气压强P0=1.0×105Pa)。
查阅资料得知:气体被压缩的时候,内能增加,温度上升也引起压强的变化。
所以在下面的实验过程中要注意控制_______________相同。
以下是该同学实验时记录的数据:
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
体积(ml) | 30 | 25 | 20 | 15 | 10 |
压强(×105pa) | 1 | 1.2 | 1.5 | V | 3 |
(3)表格中V=_____________________;
(4)分析以上数据,写出一定质量气体的体积和压强定量关系____________________。