- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 运动和力
- 机械运动
- 固体压强
- 液体压强
- 浮力
- + 大气压
- 大气压强的存在
- 大气压强的测量方法
- 大气压强与高度的关系
- 气体压强跟体积的关系
- 生活用品与大气压
- 大气压的综合应用
- 大气压与人类生活
- 大气压对天气的影响
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋,我们人类就生活在这“大气海洋”的底部,承受着大气对我们的压强——大气压。下列有关叙述不正确的是( )
A.马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在 |
B.1 个标准大气压的数值为 1.013×10 5帕(760mm 汞柱) |
C.大气压的大小与大气的密度有关,离地面越高的地方,大气压也越大 |
D.人的心情通常跟晴天和阴雨天大气压的高低有关 |
在测量大气压的实验中,针筒活塞的面积为 5×10 -5m2 ,轮轴间的摩擦和细线重不计。为消除活塞与针筒间的摩擦力对实验的影响,小明采用了图示装置,将注射器筒固定在水平桌面上,把活塞推至注射器筒底端,用橡皮帽封住注射器的小孔,活塞通过水平细线与烧杯相连,向烧杯中缓慢加水,当活塞刚开始向左滑动时,测得杯与水的总质量为0.8kg;然后从烧杯中向外缓慢抽水,当抽出 0.6kg 水时,活塞又开始向右滑动,则活塞与注射器筒之间的摩擦力为________N,所测大气压的值应为________Pa。 

在自主学习探究过程中,某同学利用带拉环的吸盘、固定在墙上的平面镜、刻度尺、弹簧测力计来测量大气压强的大小,实验装置如图甲,具体实验步骤是:

①用刻度尺测出吸盘的直径,算出吸盘平面面积为 20cm2;
②用弹簧秤测出吸盘自身的重力 0.5N;
③将吸盘沾水湿润后,压在平面镜上,排尽吸盘内空气;
④用弹簧秤水平拉动吸盘,直至恰好脱落,读出此时弹簧秤示数为 200N;
⑤记录整理数据;
⑥算出大气压的值,分析实验结论。
(1)上叙述的实验步骤中,多余的是________(填序号);
(2)根据该同学的实验数据,计算得到的大气压的值等于________Pa;
(3)实验时,如果拿一个吹风机对着吸盘自上而下吹风(如图乙),则拉动吸盘时的弹簧秤示数会________200N(填“大于”、“小于”或“等于”)。

①用刻度尺测出吸盘的直径,算出吸盘平面面积为 20cm2;
②用弹簧秤测出吸盘自身的重力 0.5N;
③将吸盘沾水湿润后,压在平面镜上,排尽吸盘内空气;
④用弹簧秤水平拉动吸盘,直至恰好脱落,读出此时弹簧秤示数为 200N;
⑤记录整理数据;
⑥算出大气压的值,分析实验结论。
(1)上叙述的实验步骤中,多余的是________(填序号);
(2)根据该同学的实验数据,计算得到的大气压的值等于________Pa;
(3)实验时,如果拿一个吹风机对着吸盘自上而下吹风(如图乙),则拉动吸盘时的弹簧秤示数会________200N(填“大于”、“小于”或“等于”)。
目前医院在体检抽血时普遍采用如图所示的真空采血管.使用时将导管一端的针头插入被检者的静脉,另一端的针头插入真空试管内,血液便会自动流入试管,此时血液是()


A.靠自身重力流入试管 | B.被真空试管吸入试管 |
C.由血压压入试管 | D.通过吸气把血液压入试管 |
下列事例中,与大气压无关的是()
A.我们吸气时将新鲜空气吸入肺里 | B.医生用针筒把药水推入病人肌肉中 |
C.炒螺蛳时要剪去尾部 | D.茶壶盖上要开一个小孔 |
图甲是清代的救火工具“水龙”。使用时,启动横木带动活塞向下压,水箱中的水从输水管中喷出,水柱可高达 10 米。用汽水瓶和吸管模拟“水龙”的工作原理,往瓶中吹气,瓶中的水就从吸管中喷出,如图乙。

(1)水能灭火的原理是________。
(2)往瓶中吹气,水能从吸管喷出的原因是________。

(1)水能灭火的原理是________。
(2)往瓶中吹气,水能从吸管喷出的原因是________。
王聪家购买了一台家用豆浆机,他仔细观察了豆浆机的构造、铭牌和制作豆浆的过程,发现其中用到了许多科学知识。
(1)机座底部安装有三个小橡皮碗,相当于“吸盘”,可以防止豆浆机在打浆时位置发生移动。“吸盘”利用___起固定作用。
(2)王聪想比较一下豆浆的密度与水的密度那个大。王聪用同一支筷子,使其分别直立地漂浮在水和豆浆中,则筷子露出液面越___(填“多”或“少”)的密度小。
(1)机座底部安装有三个小橡皮碗,相当于“吸盘”,可以防止豆浆机在打浆时位置发生移动。“吸盘”利用___起固定作用。
(2)王聪想比较一下豆浆的密度与水的密度那个大。王聪用同一支筷子,使其分别直立地漂浮在水和豆浆中,则筷子露出液面越___(填“多”或“少”)的密度小。
请根据所学知识,回答:
(1)下图①是甲、乙两地的大气运动示意图,____地为阴雨天气.
(2)如图②所示的离心式水泵起动前要向泵壳内装满水,在动力带动下,叶轮高速旋转时,泵壳里水会被旋转的叶轮甩到出水管里.水被甩出时,转轴附近就形成了一个____填“低”或“高”)压区,外面的水就在____的作用下,推开底阀通过进水管进入泵壳.
(1)下图①是甲、乙两地的大气运动示意图,____地为阴雨天气.
(2)如图②所示的离心式水泵起动前要向泵壳内装满水,在动力带动下,叶轮高速旋转时,泵壳里水会被旋转的叶轮甩到出水管里.水被甩出时,转轴附近就形成了一个____填“低”或“高”)压区,外面的水就在____的作用下,推开底阀通过进水管进入泵壳.

如图,是李亮同学用硬度适当的塑料瓶、橡皮塞、有刻度的细玻璃管、滴入红墨水的溶液自制的一个简易气压计,用它来探究“大气压随高度的变化情况”。

(1)瓶中水面上方是空气,在图示的状态下,瓶内的气压________瓶外的大气压(填“大于”、“等于”或“小于”)。
(2)李亮同学将气压计从山下拿到山上后,细玻璃管内的水柱高度会________(填“升高”、“降低”或“不变”)。原因是大气压随高度的增加而________(填“增大”、“减小”或“不变”)。

(1)瓶中水面上方是空气,在图示的状态下,瓶内的气压________瓶外的大气压(填“大于”、“等于”或“小于”)。
(2)李亮同学将气压计从山下拿到山上后,细玻璃管内的水柱高度会________(填“升高”、“降低”或“不变”)。原因是大气压随高度的增加而________(填“增大”、“减小”或“不变”)。