- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 运动和力
- 机械运动
- 固体压强
- 液体压强
- 浮力
- + 大气压
- 大气压强的存在
- 大气压强的测量方法
- 大气压强与高度的关系
- 气体压强跟体积的关系
- 生活用品与大气压
- 大气压的综合应用
- 大气压与人类生活
- 大气压对天气的影响
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
学完压强后,小明想,既然气体和液体都可以产生压强,那么如果在试管A中装满水,再把试管B套入其中一部分(如图甲),把两个试管倒置过来(如图乙所示试管B会出现什么状态呢?你的猜想是:___;你猜想的理由是:_____

如图甲所示,小明依据课本的实验方案测量本地的大气压值。实验中当注射器的活塞刚开始滑动时记下弹簧测力计的示数为4.5N;所用一次性注射器的最大刻度为2mL;注射器全部刻度的长度为4cm;


(1)根据实验数据计算出的大气压强为_______Pa。
(2)为判断实验结果的准确性,小明利用自家汽车里的“胎压计”测量实际的大气压,示数如图乙所示,其值为_______Pa。
(3)对比两次实验结果,小明认为实验中存在下列原因,其中可能的是____。
(4)小明还发现:如果在针筒内吸入一定质量的空气,然后用橡皮帽将气体封闭起来,在推活塞的过程中,越推越费力.由此小明猜想:其他条件一定时,封闭气体的体积变小,压强_________填变大、变小或不变)。


(1)根据实验数据计算出的大气压强为_______Pa。
(2)为判断实验结果的准确性,小明利用自家汽车里的“胎压计”测量实际的大气压,示数如图乙所示,其值为_______Pa。
(3)对比两次实验结果,小明认为实验中存在下列原因,其中可能的是____。
A.注射器中有空气未全部排尽 |
B.活塞与注射器筒壁间摩擦较大 |
C.弹簧测力计示数没有读准 |
小明在探究影响气体压强的因素时,在老师的指导下进一步探究了气体压强与温度的关系,小明取一牢固的密闭性好又能加热的钢制气罐,通过盖上的特殊孔,在气罐内安装了温度、气压传感器(能直接读出所处位置的气压).对气罐缓慢加热,并记录数据如下:
(1)在实验中小明取用一牢固的密封性好的钢制气罐目的是_________。
(2)为了使得实验结果更具普遍性可采取的措施为__________________。
记录序号物理量 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
气体压强/pa | 1.08 | 1.16 | 1.24 | 1.32 | 1.40 |
气体温度/℃ | 20.0 | 40.0 | 60.0 | 80.0 | 100.0 |
(1)在实验中小明取用一牢固的密封性好的钢制气罐目的是_________。
(2)为了使得实验结果更具普遍性可采取的措施为__________________。
2016年8月10日,正在巴西里约热内卢举行的奥运会游泳比赛赛场上,竟然出现了中医拔火罐的标志性形象;火罐印,而且这些“大圆圈”竟然出现在美国著名游泳运动员菲尔普斯的身上。中医常用一种“拔罐子”的方法治疗身体疼痛。拔罐子时,用火将小罐里的空气加热,然后将罐子猛的扣在病人的皮肤上,等冷却下来之后,罐子就会吸附在皮肤上。将罐子取掉后,可观察到皮肤上被拔的部位会留下圆圈的红印。上述事实可以说明什么 ( )


A.说明大气有压强 |
B.说明人体内部有压强 |
C.说明大气有压强,又说明人体内部有压强 |
D.既无法说明大气有压强,又无法说明人体内部有压强 |
某校科学兴趣小组对温度计进行专题研究。在校图书馆查阅资料得知十七世纪的伽利略曾设计过这样的一个温度计:一麦杆粗细的玻璃管,一端与一鸡蛋大小的玻璃泡相连,另一端竖直插在水中,并使玻璃管内吸入一段水柱,根据管中水柱高度的变化可测出环境相应的温度。为了研究“伽利略温度计”,兴趣小组的同学按照资料中的描述自制了如图所示的测温装置,图中A为一小塑料瓶,B为一透明细吸管,通过橡皮塞与A连通,管的下端竖直插在大水槽中,使管内外水面有一高度差h。然后进行实验探究:改变装置所处的环境温度,分别测出不同温度下所对应的水柱高度h,记录的实验数据如下表所示:


根据表中数据可推得:
(1)当温度升高,管内水柱高度h将_______(填“变大”.“变小”或“不变”)。
(2)你认为该温度计是根据____________________的原理工作的。
(3)根据上述数据,兴趣小组制作的“测温装置”水柱高度h与环境温度t的数学关系式为h=__________。
(4)通过实验,兴趣小组发现用“伽利略温度计”来测温度,还存在一些不足之处,你认为它的不足之处有哪一点_____________________。


根据表中数据可推得:
(1)当温度升高,管内水柱高度h将_______(填“变大”.“变小”或“不变”)。
(2)你认为该温度计是根据____________________的原理工作的。
(3)根据上述数据,兴趣小组制作的“测温装置”水柱高度h与环境温度t的数学关系式为h=__________。
(4)通过实验,兴趣小组发现用“伽利略温度计”来测温度,还存在一些不足之处,你认为它的不足之处有哪一点_____________________。
如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋,我们人类就生活在这“大气海洋”的底部,承受着大气对我们的压强大气压。下列有关叙述中错误的是()
A.马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在 |
B.标准大气压的数值为1.01×105帕,(760mm汞柱) |
C.高压区中心空气从上往下流动,天气晴朗;低压区中心的空气从下往上流动,常形成阴雨天气 |
D.大气压的大小与大气的密度有关,离地面越高的地方,大气压也越大 |
十一长假小开随着父母前往西藏旅游,从杭州机场登机前往拉萨,在高空飞行过程中飞机大部分处于______层。到了西藏之后小开父母租了一辆车子,在当地海拔大约在4000米了行车安全小开爸爸将车胎的气放掉了些,这样做的原因是____________。
小开想估测当地大气压的大小,按图甲进行了如下的实验:
①将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上,用力挤压吸盘;
②用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉,直到吸盘脱离玻璃板面;
③记录弹簧测力计的示数F1为36N;
④测量出吸盘与玻璃板接触面的直径,计算出吸盘与玻璃板的接触面积为S为4cm2;
⑤根据压强计算公式,计算出大气压的大小p。

(1)小开如果按乙图和丙图进行实验,步骤相同,但弹簧测力计的示数分别为F2和F3,则F1、F2、F3的大小关系是_________________。
(2)根据甲图计算所测出的大气压大小___________。
(3)请写出造成这样的测量结果的可能原因___________________。
①将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上,用力挤压吸盘;
②用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉,直到吸盘脱离玻璃板面;
③记录弹簧测力计的示数F1为36N;
④测量出吸盘与玻璃板接触面的直径,计算出吸盘与玻璃板的接触面积为S为4cm2;
⑤根据压强计算公式,计算出大气压的大小p。

(1)小开如果按乙图和丙图进行实验,步骤相同,但弹簧测力计的示数分别为F2和F3,则F1、F2、F3的大小关系是_________________。
(2)根据甲图计算所测出的大气压大小___________。
(3)请写出造成这样的测量结果的可能原因___________________。
如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体,瓶塞不漏气,弯管中间有一段液柱。这个温度计是根据____________的性质制成的。将此装置放在室内,温度升高时液柱向________(填“左”或“右”)移动。
