- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
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如图所示是一种自制的乘车头部保护器,右下图是它的结构示意图,它实际是一个双面橡皮碗。下面关于这个保护器的说法错误的是


A.碗被玻璃“吸”住后,皮碗内的气压小于大气压 |
B.挤出的空气越少,皮碗贴在玻璃上就越紧 |
C.皮碗与玻璃的摩擦阻止乘客头部前后移动 |
D.头部与玻璃撞击时皮碗起缓冲作用 |
如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体,瓶塞不漏气,弯管中间有一段液柱。

(1)此温度计是根据气体的_________________来测量温度的;
(2)将此装置放在室内,温度升高时液柱向______移动;(填“左”或“右”)
(3)若放到冰水混合物中,液柱处的刻度应标______℃
(4)该温度计测量温度时会不会受到大气压的影响?答______。(填“会”或“不会”)

(1)此温度计是根据气体的_________________来测量温度的;
(2)将此装置放在室内,温度升高时液柱向______移动;(填“左”或“右”)
(3)若放到冰水混合物中,液柱处的刻度应标______℃
(4)该温度计测量温度时会不会受到大气压的影响?答______。(填“会”或“不会”)
我们生活在大气“海洋”的底层,承受着大气对我们的压强——大气压.下列有关大气压强叙述中正确的是( )
A.马德堡半球实验测出了大气压值 |
B.大气压的数值为1.0l×105Pa |
C.大气压的大小与大气的密度有关,离地面越高的地方,大气压也越大 |
D.大气压的地区差异引起空气的流动,形成了风 |
宋代文豪范成大到峨眉山旅游时,发现在山顶“煮米不成饭”,这是由于山顶( )
A.气压大沸点高 | B.气压大沸点低 | C.气压小沸点高 | D.气压小沸点低 |
如图所示的装置,抽气前气球内气体压强______大气压:抽气时内的气球在膨胀,说明气球内气体压强______玻璃瓶内气体压强,从而推测此时瓶内的气体压强______大气压(选填“大于”、“等于”、“小于”)

文文同学在做托里拆利实验时,准确测得水银柱的高度为750 mm ,此时的大气压值为______Pa,______(选填“高于”、“低于”或“等于”)标准大气压。
如图所示的是测量大气压强的装置,玻璃管长约1 m,槽内装有水银.下列说法正确的是( )


A.此装置是一个连通器 |
B.第一次利用此装置测出大气压强的科学家是帕斯卡 |
C.玻璃管竖直放置时测出的大气压强一定为76 cm汞柱高 |
D.将此装置从山脚移到山顶,管内外汞液面高度差减小 |
如图甲是小红同学自制的水气压计,将此气压计从三十楼走到一楼,根据气体的压强与高度的关系,液柱将 。此气压计还可做温度计,当气温升高时,液柱 。小明自制温度计如图乙,和甲相比,使用图乙测温度更好,原因是 。使用图乙的装置还可以 。(填写其作用或可以完成的实验或探究问题)。
