- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 二氧化碳的实验室制法
- + 二氧化碳的检验和验满
- 制取二氧化碳的操作步骤和注意点
- 二氧化碳的工业制法
- 二氧化碳的物理性质
- 二氧化碳的化学性质
- 二氧化碳的用途
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
由于大量使用一次性塑料袋造成的“白色污染”,已成为一个严重的社会问题。某化学研究小组的同学欲对某种塑料袋的组成成分进行分析探究(资料显示该塑料只含C、H两种元素),他们设计了如图的实验装置,使该塑料试样在纯氧中燃烧,观察实验现象,分析有关数据,推算元素含量。

(1)A装置制取的氧气,经B后通入C装置中,使塑料试样能充分燃烧。B装置中盛有足量的某种液体,其作用是______。
(2)装置C的直玻璃管中塑料试样充分燃烧后,测得装置D增重276,装置E增重6.6g,则样品中的碳元素的质量分数是______(保留到0.1%)
(3)小叶认为,此实验测得的结果会不准确,应再增加个洗气装置,请你说出原因并写出正确的修改方法。______

(1)A装置制取的氧气,经B后通入C装置中,使塑料试样能充分燃烧。B装置中盛有足量的某种液体,其作用是______。
(2)装置C的直玻璃管中塑料试样充分燃烧后,测得装置D增重276,装置E增重6.6g,则样品中的碳元素的质量分数是______(保留到0.1%)
(3)小叶认为,此实验测得的结果会不准确,应再增加个洗气装置,请你说出原因并写出正确的修改方法。______
下列分别是实验室制取、收集、检验二氧化碳并验证其性质的装置图。其中对各装置图的解释有错误的是( )
A.![]() ![]() |
B.![]() ![]() |
C.![]() |
D.![]() |
某化学实验小组欲探究盐酸、氢氧化钙的化学性质,取8支试管分别用A-H编号后,做如下实验:

(1)实验中观察到有气泡出现的试管是__________,有沉淀生成的试管是___________。
(2)写出实验中无明显现象产生的试管中发生的化学方程式:______________________。
(3)实验后某试管中为红色溶液,当向其中加入过量的_____________溶液后,溶液变为蓝色。由此推断,该试管中最初盛有的物质是____________溶液。
(4)实验后某试管的底部有白色固体,过滤后向滤液中滴加盐酸,一段时间后有气泡冒出,则该滤液中的溶质是________和_________。写出有关的反应方程式:_____________。

(1)实验中观察到有气泡出现的试管是__________,有沉淀生成的试管是___________。
(2)写出实验中无明显现象产生的试管中发生的化学方程式:______________________。
(3)实验后某试管中为红色溶液,当向其中加入过量的_____________溶液后,溶液变为蓝色。由此推断,该试管中最初盛有的物质是____________溶液。
(4)实验后某试管的底部有白色固体,过滤后向滤液中滴加盐酸,一段时间后有气泡冒出,则该滤液中的溶质是________和_________。写出有关的反应方程式:_____________。
如图是检验呼出气体的实验装置,请根据你所学的知识和实验经验回答下列问题:

(1)在“呼吸处”作缓慢的吸气和呼气,吸气时,用夹子夹紧B管的橡皮管;呼气时,夹紧A管的橡皮管。进行多次后,____________(填“A”或“B”)试管内的石灰水变浑浊了。证明呼出的气体中含_____________。
(2)检验二氧化碳的常用方法是________________________。

(1)在“呼吸处”作缓慢的吸气和呼气,吸气时,用夹子夹紧B管的橡皮管;呼气时,夹紧A管的橡皮管。进行多次后,____________(填“A”或“B”)试管内的石灰水变浑浊了。证明呼出的气体中含_____________。
(2)检验二氧化碳的常用方法是________________________。
如图所示,经几小时后,装有澄清石灰水的瓶内以及U形管左、右两边的液面会出现的情况是(实验装置足以维持实验过程中小老鼠的生命活动,瓶口密封,忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响。)( )


A.澄清石灰水变浑浊,U形管液面左边下降,右边上升 |
B.澄清石灰水不浑浊,U形管液面左、右两边都下降 |
C.澄清石灰水变浑浊,U形管液面左边上升,右边下降 |
D.澄清石灰水不浑浊,U形管液面左、右两边都不变 |
丙烷(C3H8)作为北京奥运会火炬使用的燃料,其燃烧后的产物是什么?某校环保小组的同学在老师的指导下选择了如下装置(铁架台等装置已略去),对丙烷在氧气中燃烧后的气体进行了检测:

(1)经分析,丙烷燃烧后的气体可能含有C0、C02和H2 O。
(2)将上述装置按一定顺序连接完整,使之尽可能检测出丙烷燃烧后的产物。你设计的连接顺序为:燃烧后的气体 →D。
(3)该小组的同学按合理的连接顺序进行检测.实验过程中观察到的部分现象如下:A装置中的澄清石灰水变浑浊.C装置中的无水硫酸铜变蓝,D装置中的澄清石灰水无明显现象。分析可知,丙烷在氧气中燃烧后的气体为 。
(4)A装置中NaOH溶液的作用是 。

(1)经分析,丙烷燃烧后的气体可能含有C0、C02和H2 O。
(2)将上述装置按一定顺序连接完整,使之尽可能检测出丙烷燃烧后的产物。你设计的连接顺序为:燃烧后的气体 →D。
(3)该小组的同学按合理的连接顺序进行检测.实验过程中观察到的部分现象如下:A装置中的澄清石灰水变浑浊.C装置中的无水硫酸铜变蓝,D装置中的澄清石灰水无明显现象。分析可知,丙烷在氧气中燃烧后的气体为 。
(4)A装置中NaOH溶液的作用是 。
在一次用餐中,同学们对燃料“固体酒精”产生了好奇,于是对其成分进行研究。

查阅资料:(1)该固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成。(2)氯化钙、氯化钡溶液均呈中性。
提出问题:(1)酒精中是否含有碳元素?
(2)固体酒精中的氢氧化钠是否变质?
实验探究:(1)按右图实验,发现澄清石灰水变浑浊,可得出酒精中含有碳元素的结论。此结论_______ (选填“合理”或“不合理”)。
(2)取少量固体酒精于烧杯中,加足量的水充分溶解后静置,发现烧杯底部有白色沉淀。取沉淀与试管中加稀盐酸,有气泡产生。写出产生气体的化学方程式_________________
分析实验并结合资料得出氢氧化钠已变质。
为进一步确定氢氧化钠的变质程度,分组探究。
② 甲组取烧杯上层清夜于两支试管中,按右图探究。
②乙组认为甲组实验不能证明清夜中一定有氢氧化钠,理由是__________________________ 。他们另取烧杯中上层清夜,加足量氯化钡溶液,充分反应后滴加酚酞溶液,酚酞溶液变红。
实验结论:经讨论一致认为固体酒精中的氢氧化钠部分变质。
反思交流:乙组实验中加足量氯化钡溶液的目的是______________________ 。
拓展应用:要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质,可选择适量的________ 。

查阅资料:(1)该固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成。(2)氯化钙、氯化钡溶液均呈中性。
提出问题:(1)酒精中是否含有碳元素?
(2)固体酒精中的氢氧化钠是否变质?
实验探究:(1)按右图实验,发现澄清石灰水变浑浊,可得出酒精中含有碳元素的结论。此结论
(2)取少量固体酒精于烧杯中,加足量的水充分溶解后静置,发现烧杯底部有白色沉淀。取沉淀与试管中加稀盐酸,有气泡产生。写出产生气体的化学方程式
分析实验并结合资料得出氢氧化钠已变质。
为进一步确定氢氧化钠的变质程度,分组探究。
② 甲组取烧杯上层清夜于两支试管中,按右图探究。
方案 | ![]() | ![]() |
现象 | 溶液变红 | 产生 |
结论 | 清液有氢氧化钠 | 清液有碳酸钠 |
②乙组认为甲组实验不能证明清夜中一定有氢氧化钠,理由是
实验结论:经讨论一致认为固体酒精中的氢氧化钠部分变质。
反思交流:乙组实验中加足量氯化钡溶液的目的是
拓展应用:要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质,可选择适量的
A.Ba(OH)2溶液 | B.CaCl2溶液 | C.Ca(OH)2溶液 |
乙炔(C2H2)气体和氧气反应能产生高温火焰,工业上常用氧炔焰切割或焊接金属。乙炔由碳化钙(化学式为CaC2,块状固体)与水反应生成,同时生成一种白色固体。
(提出问题)白色固体是什么物质?
(做出猜想)小明经过思考认为有以下几种可能:
猜想一:CaO;猜想二:CaCO3;猜想三:Ca(OH)2。
(交流反思)经过同学们交流,认为猜想一不成立。否定猜想一的理由是:______。
(进行实验)
(1)取少量白色固体放入试管中,滴加稀盐酸,没有观察到有使澄清石灰水变浑浊的气体生成,则猜想______不成立。
(2)取少量白色固体加入到水中,取上层清液,通入二氧化碳气体,溶液变浑浊。
结论:白色固体是_______。
(拓展应用)已知碳化钙与水反应非常剧烈,乙炔的密度比空气略小。实验室制取并收集纯净的乙炔,要求节约、安全、随时发生、随时停止,你选择的装置_____(填字母)。

(提出问题)白色固体是什么物质?
(做出猜想)小明经过思考认为有以下几种可能:
猜想一:CaO;猜想二:CaCO3;猜想三:Ca(OH)2。
(交流反思)经过同学们交流,认为猜想一不成立。否定猜想一的理由是:______。
(进行实验)
(1)取少量白色固体放入试管中,滴加稀盐酸,没有观察到有使澄清石灰水变浑浊的气体生成,则猜想______不成立。
(2)取少量白色固体加入到水中,取上层清液,通入二氧化碳气体,溶液变浑浊。
结论:白色固体是_______。
(拓展应用)已知碳化钙与水反应非常剧烈,乙炔的密度比空气略小。实验室制取并收集纯净的乙炔,要求节约、安全、随时发生、随时停止,你选择的装置_____(填字母)。
