- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- + 二氧化碳的实验室制法
- 二氧化碳的检验和验满
- 制取二氧化碳的操作步骤和注意点
- 二氧化碳的工业制法
- 二氧化碳的物理性质
- 二氧化碳的化学性质
- 二氧化碳的用途
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图,水槽内有一广口瓶悬浮.广口瓶中盛有稀盐酸,并有一试管倾斜于内,试管内装有一定量的CaCO3固体.现将试管内的固体倒入广口瓶内的盐酸中,你会看到广口瓶内有_____产生,反应停止后广口瓶浸入水中的体积比原来_______(填“增大,不变,减小”),原因是______________.容器水槽底部的压强将__________(填“变大,变小,或不变”).原因是______________.

我国石灰石储量丰富,石灰石是制造水泥、石灰、轻质碳酸钙的主要原料。某校科学探究小组同学把市面上某款石灰石做纯度分析,进行了如下实验:
①用天平准确称取20克石灰石放入甲图A装置中,同时加入足量浓盐酸;
②测量C装置中吸收到的二氧化碳的质量,并据此绘成乙图中的曲线;
③根据实验结果计算该石灰石的纯度。
请分析回答下列问题:(CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O)

(1)根据实验数据计算该石灰石中CaCO3的质量分数。________
(2)该探究小组的成员发现C装置增加的质量比反应产生的二氧化碳的质量多,请你分析原因。________。
①用天平准确称取20克石灰石放入甲图A装置中,同时加入足量浓盐酸;
②测量C装置中吸收到的二氧化碳的质量,并据此绘成乙图中的曲线;
③根据实验结果计算该石灰石的纯度。
请分析回答下列问题:(CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O)

(1)根据实验数据计算该石灰石中CaCO3的质量分数。________
(2)该探究小组的成员发现C装置增加的质量比反应产生的二氧化碳的质量多,请你分析原因。________。
实验室里有一瓶氢氧化钙粉末由于较长时间敞口放置,已部分变质为碳酸钙。某课外兴趣小组为测定该瓶粉末中碳酸钙的质量分数,进行实验操作、数据收集和计算。
(1)配制稀盐酸:配制500克7.3%的稀盐酸,需要36.5%的浓盐酸________克。
(2)抽样测定:将瓶中粉末搅拌均匀后称取20克样品放入烧杯并置于电子秤上,再加入足量稀盐酸充分反应,总质量与反应时间的关系如下表所示:
完全反应后,生成的CO2气体的质量为________克。
(3)计算出该样品中CaCO3的质量分数(要有计算过程)_____________。
(4)经过分析讨论,同学们觉得这样测得的结果有可能偏大,原因是________(指出一点即可)。
(1)配制稀盐酸:配制500克7.3%的稀盐酸,需要36.5%的浓盐酸________克。
(2)抽样测定:将瓶中粉末搅拌均匀后称取20克样品放入烧杯并置于电子秤上,再加入足量稀盐酸充分反应,总质量与反应时间的关系如下表所示:
反应时间/秒 | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 |
总质量/克 | 310.0 | 309.6 | 308.6 | 307.8 | 307.8 |
完全反应后,生成的CO2气体的质量为________克。
(3)计算出该样品中CaCO3的质量分数(要有计算过程)_____________。
(4)经过分析讨论,同学们觉得这样测得的结果有可能偏大,原因是________(指出一点即可)。
石灰石样品的主要成分是CaCO3(已知其他杂质不溶于水,也不与盐酸反应).课外小组同学将50g盐酸分5次加入20g该石灰石样品中,得到实验图像和1-3次的实验数据如下:

请计算:
(1)石灰石样品中杂质的质量为_____克;
(2)所加盐酸的溶质质量分数(要求写出计算过程)_____。

请计算:
(1)石灰石样品中杂质的质量为_____克;
(2)所加盐酸的溶质质量分数(要求写出计算过程)_____。
用如图所示装置(图中夹持仪器已略去)测定某牙膏样品中碳酸钙的质量分数。实验中,通过测定丙装置质量的改变值,就能达到目的(样品中其他成分遇盐酸不产生气体)。下列措施能提高测定准确度的是( )


A.省去装置甲和丁 |
B.将丙中的NaOH溶液换成Ca(OH)2溶液 |
C.装置乙不再产生气泡时,立即停止抽气 |
D.滴加稀盐酸之前,先抽气一段时间,除去装置内原有的CO2 |
已知盐酸是HCl气体溶于水所形成的溶液.在实验室制取二氧化碳并检验其性质的实验中,如果用浓盐酸代替稀盐酸,并将产生的气体通入澄清的石灰水,往往看不到溶液变浑浊的现象.现有一同学用如图装置进行实验,却看到澄清石灰水变浑浊的现象.
回答下列问题:

(1)A装置中发生反应的化学方程式为________.
(2)B装置的作用是________,实验后向B中滴入石蕊溶液,可看到的现象是________
回答下列问题:

(1)A装置中发生反应的化学方程式为________.
(2)B装置的作用是________,实验后向B中滴入石蕊溶液,可看到的现象是________
已知盐酸是HCl气体溶于水所形成的溶液。在实验室制取二氧化碳并检验其性质的实验中,如果用浓盐酸代替稀盐酸,并将产生的气体通入澄清的石灰水,往往看不到溶液变浑浊的现象。现有一同学用如图所示装置进行实验,却看到了澄清石灰水变浑浊的现象。回答下列问题:

(1)写出B中所有溶质的化学式:_______________。
(2)如果去掉B装置,将A与C直接相连,那么C装置中可能发生反应的化学方程式为______________________。

(1)写出B中所有溶质的化学式:_______________。
(2)如果去掉B装置,将A与C直接相连,那么C装置中可能发生反应的化学方程式为______________________。
甲、乙两个实验小组分别进行“Na2CO3和NaCl混合物中Na2CO3含量测定”的实验:

(1)甲组方法:用图Ⅰ、图Ⅱ装置将样品与稀盐酸充分反应,测定反应后生成CO2的体积,经换算并计算出样品中Na2CO3的质量.在图Ⅱ装置中,使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同的操作方法是________.
(2)乙组方法:取10克样品,加水溶解后逐渐滴加溶质质量分数为3.65%的稀盐酸(稀盐酸的密度取1.0克/毫升),反应过程中不断搅拌并及时测量滴入盐酸体积与用pH试纸测得的相应溶液的pH绘成如图Ⅲ.请结合图中滴入稀盐酸体积与pH的变化数据,计算样品中Na2CO3质量分数为___________.(碳酸钠与盐酸反应的化学方程式:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑)
(3)分析甲、乙两组的测定方案,发现乙组对溶液pH的测定误差较大,请说明理由________.

(1)甲组方法:用图Ⅰ、图Ⅱ装置将样品与稀盐酸充分反应,测定反应后生成CO2的体积,经换算并计算出样品中Na2CO3的质量.在图Ⅱ装置中,使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同的操作方法是________.
(2)乙组方法:取10克样品,加水溶解后逐渐滴加溶质质量分数为3.65%的稀盐酸(稀盐酸的密度取1.0克/毫升),反应过程中不断搅拌并及时测量滴入盐酸体积与用pH试纸测得的相应溶液的pH绘成如图Ⅲ.请结合图中滴入稀盐酸体积与pH的变化数据,计算样品中Na2CO3质量分数为___________.(碳酸钠与盐酸反应的化学方程式:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑)
(3)分析甲、乙两组的测定方案,发现乙组对溶液pH的测定误差较大,请说明理由________.
化学“多米诺实验”是利用化学反应中气体产生的压力,使多个化学反应依次发生(整个反应只需要第一个反应发生,就好像多米诺骨牌游戏一样)。如图所示,就是一个化学“多米诺实验”,A~H 各装置中分别盛放的物质为:

(1)实验开始前必须进行的操作是__ 。
(2)反应开始后,在装置 D 中发生反应的化学方程式为_________________________ ;在装置 H 中可能观察到的现象 是__________________________ 。
A.稀硫酸; | B.锌粒; | C.3%H2O2溶液; | D.MnO2 | E.某溶液; | F.CaCO3块状固体; | G.滴有紫色石蕊的蒸馏水;H.足量澄清石灰水。已知:H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑,H2 难溶于水。回答各题: |

(1)实验开始前必须进行的操作是__ 。
(2)反应开始后,在装置 D 中发生反应的化学方程式为_________________________ ;在装置 H 中可能观察到的现象 是__________________________ 。
如图是实验室制取和收集气体的常用装置。请回答下列问题。

(1)甲同学用石灰石和稀盐酸来制取和收集二氧化碳气体,他应选用的实验装置是________。(选填字母)
(2)乙同学用加热高锰酸钾来制取氧气,实验过程中发现装置A的试管口有少量水滴。这些水不是生成物的理由是高锰酸钾不含________。

(1)甲同学用石灰石和稀盐酸来制取和收集二氧化碳气体,他应选用的实验装置是________。(选填字母)
(2)乙同学用加热高锰酸钾来制取氧气,实验过程中发现装置A的试管口有少量水滴。这些水不是生成物的理由是高锰酸钾不含________。