- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
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- 实验室制取氧气的反应原理
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- + 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
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- 氧气的化学性质
- 制取氧气的操作步骤和注意点
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- 科学、技术、社会、环境
下列有关物质燃烧现象的描述，正确的是（ ）
| A．氢气在空气中燃烧产生大量白烟 |
| B．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 |
| C．铁丝在氧气中燃烧发出明亮的火焰 |
| D．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰 |
请根据下列实验回答问题：
（1）A实验观察到的现象是_________________________；
（2）B实验待红磷完全燃烧，冷却后打开止水夹的具体现象是________________________；
（3）写出C实验发生反应的化学方程式___________________________________；
（4）D实验探究燃烧的条件是_____________________________________。
A． 硫在氧气中燃烧 | B． 测定空气中氧气含量 |
C． 铁丝氧气中燃烧 D 探究燃烧的条件 |
（2）B实验待红磷完全燃烧，冷却后打开止水夹的具体现象是________________________；
（3）写出C实验发生反应的化学方程式___________________________________；
（4）D实验探究燃烧的条件是_____________________________________。
将等容积、等质量（含瓶塞、导管、燃烧匙及瓶内少量的细砂）的两集气瓶氧气置于天平的左右两盘，调至平衡。放入等质量的白磷和木炭（如图所示），塞紧瓶塞。然后分别设法将其点燃。使二者充分燃烧后冷却至室温，打开止水夹（a），此时的天平（ ）
| A．指针偏向右 | B．指针偏向左 |
| C．仍处于平衡状态 | D．指针先向左后向右偏 |
拉瓦锡曾将少量汞放在密闭容器里，加热十二天后，部分液态汞变成了红色氧化汞粉末，容器里空气体积减少了约1/5。另将红色粉末加强热，得到汞和一种气体，该气体的体积恰好等于原来密闭容器里减少的空气体积。由实验得出的说法不正确的是（ ）
| A．红色粉末是汞与氧气发生化合反应生成的氧化汞 |
| B．证明了空气中氧气约占总体积的1/5，氮气占4/5 |
| C．通过改变反应条件可使某些反应向反方向进行 |
| D．测定结果比用木炭燃烧测空气中氧气含量更准确 |
在做锌与稀硫酸反应实验时，小丽同学发现试管中产生气泡的速度先变快后变慢。这一现象引起了同学们的思考，化学反应的快慢会受到哪些因素的影响？他们设计了如下的实验方案进行探究：分三次取足量的相同质量的稀硫酸，分别与大小、形状、质量相同的锌粒进行反应。实验数据记录如右表。
（1）分析实验数据可以得出锌与稀硫酸反应的快慢与_____________有关。
（2）同学们发现3次实验过程中总是开始阶段产生气泡逐渐变快，一定时间后逐渐变慢至停止。根据实验数据分析，锌与稀硫酸反应开始阶段产生气泡变快的决定因素是________。
（3）请你根据实验结果，分析硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈的原因____________。
| 实验编号 | 1 | 2 | 3 | |
| 稀硫酸的质量分数 | 10% | 10% | 20% | |
| 溶液温度/℃ | 反应前 | 20 | 30 | 20 |
| 反应后 | 26 | 37 | 28 | |
| 反应所需时间 | 长 | 较短 | 较短 | |
（1）分析实验数据可以得出锌与稀硫酸反应的快慢与_____________有关。
（2）同学们发现3次实验过程中总是开始阶段产生气泡逐渐变快，一定时间后逐渐变慢至停止。根据实验数据分析，锌与稀硫酸反应开始阶段产生气泡变快的决定因素是________。
（3）请你根据实验结果，分析硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈的原因____________。
人的生存离不开氧气，下列有关氧气的说法不正确的是（）
| A．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气 |
| B．夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少 |
| C．硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 |
| D．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 |
做完“铁丝在氧气里燃烧”实验后，小冬同学有两个疑惑不解的问题，于是她进行了以下探究活动，请你一同参与。
[问题1]铁丝燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢？
[查阅资料1]自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4（黑色）和Fe2O3（红棕色）两种（FeO极易被氧化为Fe2O3）；铁的氧化物均能溶于酸的溶液不产生气体，而铁能溶于酸的溶液但会放出气体。
[实验探究]：将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，加入盐酸中，观察到的现象是________________，说明铁丝燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁。
[问题2]铁丝燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢？
[查阅资料2]：Fe3O4和Fe2O3的分解温度、铁的熔点见表：
Fe2O3高温时分解成Fe3O4。
[理论探讨]：根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在______________之间，在此温度范围内Fe2O3已分解，所以铁在氧气里燃烧的产生是Fe3O4。
[拓展延伸]：有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末，若粉末的颜色______________，就说明包装盒破损进气，这样售货员就能及时发现并处理。写出该反应的化学方程式_________________________________。
[问题1]铁丝燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢？
[查阅资料1]自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4（黑色）和Fe2O3（红棕色）两种（FeO极易被氧化为Fe2O3）；铁的氧化物均能溶于酸的溶液不产生气体，而铁能溶于酸的溶液但会放出气体。
[实验探究]：将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，加入盐酸中，观察到的现象是________________，说明铁丝燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁。
[问题2]铁丝燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢？
[查阅资料2]：Fe3O4和Fe2O3的分解温度、铁的熔点见表：
| | Fe3O4 | Fe2O3 | 铁 |
| 分解温度/℃ | 1538 | 1400 | — |
| 熔点/℃ | — | — | 1535 |
Fe2O3高温时分解成Fe3O4。
[理论探讨]：根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在______________之间，在此温度范围内Fe2O3已分解，所以铁在氧气里燃烧的产生是Fe3O4。
[拓展延伸]：有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末，若粉末的颜色______________，就说明包装盒破损进气，这样售货员就能及时发现并处理。写出该反应的化学方程式_________________________________。
使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量：
（1）写出红磷在空气中燃烧的化学方程式 。
（2）实验后发现测定空气中氧气含量偏低，造成这种结果的可能原因是：
（3）已知五氧化二磷溶于水且化学性质与二氧化碳相似，反应完毕后振荡集气瓶再滴入紫色石蕊溶液，溶液变 色。
（1）写出红磷在空气中燃烧的化学方程式 。
（2）实验后发现测定空气中氧气含量偏低，造成这种结果的可能原因是：
（3）已知五氧化二磷溶于水且化学性质与二氧化碳相似，反应完毕后振荡集气瓶再滴入紫色石蕊溶液，溶液变 色。
A、B、C、D四种物质分别是氧气、硫、二氧化碳、红磷、木炭和铁丝中的一种。其中A是无色无味的气体；B在A中燃烧非常旺，生成无色无味的气体C；C能使澄清石灰水边浑浊；D在A中燃烧观察到明亮的蓝紫色火焰，并生成一种有刺激性的气体。根据上述现象推断：A是 ，B是 写出D在A中燃烧反应的文字表达式 。