对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是

	A	B	C	D
实验装置
解释	集气瓶中的水：吸收放出的热量	烧杯中的水：加热铜片，隔绝空气	集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂	集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排尽，后便于观察O2何时收集满

 

A．A

B．B

C．C

D．D

新型材料纳米级Fe粉具有广泛的用途，它比普通Fe粉更易与氧气反应，其制备工艺流程如图所示。请回答下列问题：

（1）纳米级Fe粉在氧气中能自发燃烧生成黑色固体，此黑色固体的化学式为____________。
（2）上述纳米级Fe粉制备工艺的化学方程式：。在制备纳米级Fe粉的工艺流程中，N₂的作用是____________。

小科总结了三幅无机物之间的相互转化关系图。图中每个转化在一定条件下均能一步实现的是（）

A．①④	B．①③
C．②③	D．①②③

含硫煤燃烧会产生大气污染，为防治该污染，某工厂设计了新的治污方法，同时可得到化工产品，该工艺流程如图所示，下列叙述中不正确的是（  ）

A．该过程中可得到化工产品H2SO4

B．该工艺流程能除去煤燃烧时产生的SO2

C．该过程中化合价发生改变的元素只有Fe和S

D．图中涉及到的反应之一为Fe2(SO4)3＋SO2＋2H2O=2FeSO4＋2H2SO4

观察和实验是学习科学的重要方式，下列实验中观察到的颜色正确的是(   )

A．铁锈放入稀盐酸中溶液变浅绿色	B．酚酞试液滴入硫酸溶液中变红色
C．木炭在氧气中燃烧发出黄色火焰	D．硝酸银溶液中加稀盐酸出现白色沉淀

观察、分析实验现象，可以帮助我们理解科学的本质。下列现象描述正确的是( )

A．钠在氯气中燃烧，可看到产生大量的白烟

B．铝箔在氧气中燃烧，可看到淡蓝色的火焰

C．同时贴在蚕豆叶片上下表面的氯化钴试纸，可看到上表面的试纸先变色

D．铁粉和硫粉混合加热后，可得到黄色固体

课外探究小组的同学利用下图装置验证空气中氧气体积分数，实验小组同学首先按图组装好实验装置，装足量红磷的燃烧匙位于瓶内中间，而装足量白磷的燃烧匙却浸没在蒸馏水下。他们利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红磷被点燃，燃烧现象为
  
（提出问题）红磷在四颈平底烧瓶内燃烧熄灭后，瓶中是否有氧气剩余? 
（猜想假设）猜想①：有氧气剩余； 
猜想②：无氧气剩余。 
（实验验证）待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射，白磷再次被点燃。 
（1）红磷属于_____________（填“单质”、“化合物”或“混合物”）。 
（2）红磷燃烧产物与瓶底热水反应生成磷酸（H₃PO₄）的化学方程式为_____________。 
（3）根据题意，得出结论：猜想_____________正确。

下列物质在氧气中燃烧，其中可观察到明亮的蓝紫色火焰现象的是()

A． 木炭

B．红磷

C．铁丝

D．硫粉

如图所示是铁丝在氧气中燃烧的改进实验，用适量双氧水和二氧化锰代替原实验中集气瓶里的水。
 
（1）用双氧水和二氧化锰代替原集气瓶里的水，其优点除了使实验更简便外，还有_____。
（2）实验中可观察到铁丝燃烧的现象是_____，并放出大量热，生成一种黑色固体。请写出该反应的文字表达式：_____。

水在化学实验中的作用不可忽视。如图实验中水的作用解释错误的是（    ）

Ⅰ．测定空气中氧气含量 Ⅱ.铁丝在氧气中燃烧   
Ⅲ.探究二氧化碳的化学性质     Ⅳ.探究燃烧的条件

A．实验Ⅰ中量筒中水：通过水体积的变化得到氧气体积

B．实验Ⅱ中集气瓶中水：防止集气瓶炸裂

C．实验Ⅲ中烧杯中水作为反应物

D．实验Ⅳ中烧杯中水：只为了提供热量