一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物中，二氧化锰的质量分数为20%，加热后，剩余的固体混合物中二氧化锰的质量分数升高至25%，则氯酸钾的分解百分率为

A．64%

B．75%

C．80%

D．85% （   ）

某实验小组欲证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，他们进行了如下实验：按下表中的质量混合好固体后，在相同条件下加热，并与的催化效果做比较，实验时间均以生成50mL气体为准（见图甲），其他可能影响实验的因素均忽略。

编号	质量（g）	其他物质质量（g）	待测数据
1	2. 0	/
2	2. 0	0. 5
3	2. 0	0. 5

 
回答下列问题：
（1）表格中的“待测数据”是指__________。
（2）为了较准确地测量气体体积，在读取反应前后量气管中液面的读数的过程中，应注意__________（填字母编号）。
a. 视线与凹液面最低处相平
b. 读数前不能移动量气管和水准管
c. 保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时，立刻读数
d. 读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数
（3）若50mL量气管中液面的位置如图乙所示，A与B刻度间相差1L，刻度A为20，则此时气体的读数为__________。
（4）如果要进一步探究在反应中是否起到催化作用，请完成后续实验（提示：可从催化剂的概念完成实验。）

实验步骤	设计这一步骤的目的
实验表明，加入后产生的速率比未加入时快得多	能加快的分解
_________	_________
_________	_________

 

双氧水常用于消毒、漂白等，它是过氧化氢（H₂O₂）的水溶液。在盛有少量MnO₂的容器中，加入溶质质量分数为30%的双氧水，在常温下可迅速分解放出氧气，实验室可用此方法制取氧气。试回答下列问题：

（1）如图所示，实验室用双氧水和二氧化锰来制氧气的发生装置应选用_____（填字母，下同）装置。如果要用E装置来收集氧气，则气体应从___端通入。
（2）与加热氯酸钾和二氧化锰混合来制取氧气的方法相比较，实验室用双氧水制取氧气的优点是______（写出一种即可）。
（3）取一支试管，注入30%的双氧水，无明显现象；在注入30%的双氧水的试管内放入少量切成细条的新鲜土豆丝，发现试管中迅速产生大量能使带火星木条复燃的气体。取出土豆丝，发现土豆丝的质量和化学性质都没变。对此现象的合理解释是_______。
（4）实验室要制取32克的氧气，需要分解多少克溶质质量分数为30%的过氧化氢溶液_______？（结果保留一位小数）

如图是实验室制取和收集气体的常用装置。请回答下列问题。

（1）甲同学用石灰石和稀盐酸来制取和收集二氧化碳气体，他应选用的实验装置是________。（选填字母）
（2）乙同学用加热高锰酸钾来制取氧气，实验过程中发现装置A的试管口有少量水滴。这些水不是生成物的理由是高锰酸钾不含________。
（3）丙同学在选用B装置探究“二氧化锰能加快过氧化氢分解制氧气”的实验时，老师要求他补充“在盛有少量二氧化锰的试管中加入适量水，并把带火星的木条伸入试管，观察现象。”的实验，增补该对照实验的目的是________。

根据下列装置图，回答有关问题： 

（1）写出装置图中标号仪器的名称：a.________；b.________。   
（2）写出实验室用过氧化氢制取氧气的文字表达式：________。   
（3）选用D装置收集氧气的原因是________。