某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。
（1）支持铁丝在氧气中燃烧是化学变化的证据是___________________。
（2）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如下图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由_________（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。

（3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
（查阅资料）

由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其________（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。由此推测：钠在燃烧时，__________（填“有”或“没有”）火焰产生。

小陈学习了在密闭集气瓶中燃烧红磷的实验方法来测定空气中氧气含量,如下图的左图,他觉得误差大,于是设计了如下图的右图的实验进行改进。图乙中烧杯上方固定好玻璃管,中部有一可左右滑动的活塞,活塞左端管内密封有空气,活塞右端的玻璃管口跟大气连通,实验开始前活塞处在刻度5cm处.

(1)向烧杯内加入适量水,产生大量的热,让白磷达到着火点而燃烧,燃烧后,恢复到常温,活塞应停在约_________cm处；
(2)对比图甲实验,小陈的设计在减小误差上的优点有______________.

下列物质在氧气中燃烧的主要现象的叙述正确的是 ( )

A．硫在氧气中燃烧，生成黄色、有刺激性气味的二氧化硫气体

B．木炭在集气瓶与氧气中燃烧，加入澄清石灰水，看到浑浊现象

C．磷在氧气中燃烧生成的白雾是五氧化二磷

D．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体物质

做完“铁丝在氧气里燃烧”实验后，小冬同学有两个疑惑不解的问题，于是她进行了以下探究活动，请你一同参与。
问题1铁丝燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢？
查阅资料1自然界中铁的氧化物主要是Fe₃O₄（黑色）和Fe₂O₃（红棕色）两种（FeO极易被氧化为Fe₂O₃）；铁的氧化物均能溶于酸的溶液不产生气体，而铁能溶于酸的溶液但会放出气体。
实验探究：将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，加入盐酸中，观察到的现象是________________，说明铁丝燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁。
问题2铁丝燃烧的产物为什么不是Fe₂O₃呢？
查阅资料2：Fe₃O₄和Fe₂O₃的分解温度、铁的熔点见表：

	Fe3O4	Fe2O3	铁
分解温度/℃	1538	1400	—
熔点/℃	—	—	1535

 
Fe₂O₃高温时分解成Fe₃O₄。
理论探讨：根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在______________之间，在此温度范围内Fe₂O₃已分解，所以铁在氧气里燃烧的产生是Fe₃O₄。
拓展延伸：有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末，若粉末的颜色______________，就说明包装盒破损进气，这样售货员就能及时发现并处理。写出该反应的化学方程式_________________________________。

（1）写出硫在氧气中燃烧的化学方程式：_______________
（2）如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧，这时你认为应（______）

A．在空气中继续燃烧

B．立即放入水中

这样做的目的是______________。