- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的性质
- 水
- + 空气
- 空气
- 氧气
- 二氧化碳
- 金属
- 常见的化合物
- 常见的有机物
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
小明在探究CO2和NaOH是否发生反应时，设计出下列三种装置进行实验：
请回答以下几个问题：
（1）写出图中标有字母的仪器名称：a： ，b： 。
（2）以上三个实验中，①③有明显现象，请你帮小明记录他观察到的实验现象：
实验① ；实验③ 。
（3）实验②因选用仪器不当导致未能观察到明显现象，请你帮小明寻找一种物品替代该装置中的广口瓶，以使实验取得成功，你将选用的物品是 ，改进后能看到的实验现象是 。
请回答以下几个问题：
（1）写出图中标有字母的仪器名称：a： ，b： 。
（2）以上三个实验中，①③有明显现象，请你帮小明记录他观察到的实验现象：
实验① ；实验③ 。
（3）实验②因选用仪器不当导致未能观察到明显现象，请你帮小明寻找一种物品替代该装置中的广口瓶，以使实验取得成功，你将选用的物品是 ，改进后能看到的实验现象是 。
某初中学生在帮助老师准备实验时，发现了一瓶失去标签的黑色粉末和一瓶标签破损（如图）的无色液体。询问老师得知，该实验室的黑色粉末只有氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁、铁粉、炭粉五种可能。为了鉴定这两种试剂，该同学将黑色粉末与无色液体混合，发现立即产生气泡。
请你根据上述信息，作出关于黑色粉末和无色液体可能成分的猜测：
请你根据上述信息，作出关于黑色粉末和无色液体可能成分的猜测：
据报道，科学家创造出对CO2有较强吸收能力的颗粒状物质“干水”，其颗粒大小不一，每个颗粒含水95%，外层是SiO2。则“干水”属于（）
| A．氧化物 | B．单质 | C．有机物 | D．混合物 |
已知水的沸点随压强的减少而降低。现有如图所示实验装置，夹子开始处于关闭状态。将液体A滴人试管②与气体B充分反应后，打开夹子，发现试管①内的水立刻沸腾。则液体A和气体B的组合最有可能是（）
| A．A为氯化钙溶液，B为二氧化碳气体 |
| B．A为氢氧化钠溶液，B为一氧化碳气体 |
| C．A为浓硫酸，B为空气 |
| D．A为稀硫酸，B为氨气 |
为判断某化合物是否含碳、氢、氧三种元素，取一定质量该化合物在氧气中充分燃烧，接下来还需进行的实验有( )
①用无水硫酸铜检验是否有水生成
②用澄清石灰水检验是否有二氧化碳生成
③用带火星的木条检验氧气
④测定水和二氧化碳的质量
①用无水硫酸铜检验是否有水生成
②用澄清石灰水检验是否有二氧化碳生成
③用带火星的木条检验氧气
④测定水和二氧化碳的质量
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①②③④ |
我省一些地区岩石以石灰岩为主，石灰石储量达500亿吨，是我省制造水泥、石灰、轻质碳酸钙的主要原料。某校科学探究小组同学把一块从石灰水矿山带来一些石灰石做纯度分析，进行了如下实验：
①用天平准确称取20克石灰石放入甲图A装置中，同时加入足量稀盐酸。其化学反应方程式为：CaCO3+2 HCl = CaCl2+ H2O + CO2↑
②测量C装置中吸收到的由反应过程中产生的二氧化碳的质量，并据此绘成乙图中曲线；
③根据实验结果计算该石灰石的纯度。
请分析回答下列问题：
（1）甲图中装置B的作用是 _ 。
（2）根据实验数据计算该石灰石中CaCO3的质量分数（写出解题过程）。
（3）忽略空气中二氧化碳及盐酸挥发对实验结果的影响，你认为由C装置测得的二氧化碳质量与反应产生的二氧化碳质量会完全相等吗？请回答并分析原因。 _ 。
①用天平准确称取20克石灰石放入甲图A装置中，同时加入足量稀盐酸。其化学反应方程式为：CaCO3+2 HCl = CaCl2+ H2O + CO2↑
②测量C装置中吸收到的由反应过程中产生的二氧化碳的质量，并据此绘成乙图中曲线；
③根据实验结果计算该石灰石的纯度。
请分析回答下列问题：
（1）甲图中装置B的作用是 _ 。
（2）根据实验数据计算该石灰石中CaCO3的质量分数（写出解题过程）。
（3）忽略空气中二氧化碳及盐酸挥发对实验结果的影响，你认为由C装置测得的二氧化碳质量与反应产生的二氧化碳质量会完全相等吗？请回答并分析原因。 _ 。
化学就在我们身边，它能改善我们的生活。请从下列物质中选择适当的填空（填字母）。
A氯化钠 B食醋 C氧气 D熟石灰 E盐酸
（1）通常用于病人抢救的是________________；
（2）可用于制作生理盐水的物质是__________；
（3）常用作除去铁锈的是__________________；
（4）常用来改良土壤酸性的是______________。
A氯化钠 B食醋 C氧气 D熟石灰 E盐酸
（1）通常用于病人抢救的是________________；
（2）可用于制作生理盐水的物质是__________；
（3）常用作除去铁锈的是__________________；
（4）常用来改良土壤酸性的是______________。
PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物，也称为可吸入肺颗粒物。由于它能通过肺泡直接进入循环系统，对人体危害极大。
为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，我市某中学的同学在宝龙城市广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如下：
（1）在该探究实验中，同学们将“采样时段”设置为该实验的 ，而其他条件都相同。
（2）为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理？
（3）该小组的同学将处理后的数据绘制成柱状图，请你将表格中“下班时段”的数据也进行相应处理，并用柱状图在图中表示。
（4）根据上述统计结果，可以得出的结论是：车流量越大，空气中PM2.5的浓度 。
（5）根据实验结论，请你为我市空气质量的改善提一条合理化建议：
为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，我市某中学的同学在宝龙城市广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如下：
（1）在该探究实验中，同学们将“采样时段”设置为该实验的 ，而其他条件都相同。
| 组别 | PM2.5（微克/立方米） | |||
| 清晨 | 上班时段 | 中午 | 下班时段 | |
| （车流量最少） | （车流量大） | （车流量小） | （车流量最大） | |
| 第1组 | 19 | 89 | 43 | 97 |
| 第2组 | 22 | 83 | 38 | 98 |
| 第3组 | 20 | 86 | 41 | 99 |
（2）为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理？
（3）该小组的同学将处理后的数据绘制成柱状图，请你将表格中“下班时段”的数据也进行相应处理，并用柱状图在图中表示。
（4）根据上述统计结果，可以得出的结论是：车流量越大，空气中PM2.5的浓度 。
（5）根据实验结论，请你为我市空气质量的改善提一条合理化建议：
“低碳生活”目前已成为一种生活态度和时尚，指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化，下列行为中不符合“低碳生活”的精神的是（）
| A．避免购买不需要的物品 |
| B．推广无纸化办公，使用再生纸且双面打印文件 |
| C．使用手绢代替餐巾纸 |
| D．夏天将空调开的很低 |
医学上常用双氧水来清洗创口和局部抗菌。小明同学为了测定一瓶医用双氧水溶液的溶质质量分数，取该双氧水68g放入烧杯中，然后加入2g二氧化锰，完全反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量为69.04g。请回答下列问题；
（1）二氧化锰在反应中的作用是 ，生成的氧气为 g。
（2）该双氧水溶液的溶质质量分数。（写出计算过程）
（1）二氧化锰在反应中的作用是 ，生成的氧气为 g。
（2）该双氧水溶液的溶质质量分数。（写出计算过程）