- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
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- 物质的性质
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过氧化氢常用于消毒、漂白等。在盛有少量
的容器中，加入溶质质量分数为30%的过氧化氢，在常温下可迅速分解放出氧气，实验室可用此方法制取氧气。
（1）如图所示，实验室用过氧化氢和二氧化锰来制氧气的发生装置应选用_______（填字母，下同）装置，要收集较纯净的氧气用_____装置，用到的两种实验仪器名称分别是____和____，如果要用E装置来收集氧气，则气体应从_____端通入。
（2）分别写出高锰酸钾制氧气和双氧水制氧气的化学方程式_______________________________，_________________________________
（3）取一支试管，注入30%的过氧化氢，无明显现象：在注入30%的过氧化氢的试管内放入少量切成细条的新鲜士豆丝，发现试管中迅速产生大量能使带火星的木条复燃的气体。取出土豆丝，发现土豆丝的质量和化学性质都没变。对此现象的合理解释是：_______________________。
的容器中，加入溶质质量分数为30%的过氧化氢，在常温下可迅速分解放出氧气，实验室可用此方法制取氧气。（1）如图所示，实验室用过氧化氢和二氧化锰来制氧气的发生装置应选用_______（填字母，下同）装置，要收集较纯净的氧气用_____装置，用到的两种实验仪器名称分别是____和____，如果要用E装置来收集氧气，则气体应从_____端通入。
（2）分别写出高锰酸钾制氧气和双氧水制氧气的化学方程式_______________________________，_________________________________
（3）取一支试管，注入30%的过氧化氢，无明显现象：在注入30%的过氧化氢的试管内放入少量切成细条的新鲜士豆丝，发现试管中迅速产生大量能使带火星的木条复燃的气体。取出土豆丝，发现土豆丝的质量和化学性质都没变。对此现象的合理解释是：_______________________。
某科学兴趣小组的同学在学习了空气中氧气含量的测定的基础上，改进了教材中的实验，设计出了如图所示的实验装置。实验步骤如下：
①连接仪器，检查装置气密性，发现装置气密性良好。
②在集气瓶里装进适量a体积的水，燃烧匙里放一小块白磷，在酒精灯上把玻璃棒下端加热，按图示把集气瓶中的空气密封起来，把集气瓶内的长导管伸到瓶底，长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中。
③把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧产生大量白烟，同时放热。
④待白磷燃烧熄灭后，稍加振荡，白烟消失。
⑤待集气瓶完全冷却到室温，量出集气瓶中水的体积为b，整个集气瓶的体积为c
③根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数。
根据以上信息，回答下列问题：
（1）在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是________。
（2）若实验成功，请写出a、b、c三个数据应满足的一个等式关系____
（3）上述实验中，若集气瓶内的导管没有被液面封住，则导致测量的结果将____（选填“偏大”“偏小”或“不变”）
①连接仪器，检查装置气密性，发现装置气密性良好。
②在集气瓶里装进适量a体积的水，燃烧匙里放一小块白磷，在酒精灯上把玻璃棒下端加热，按图示把集气瓶中的空气密封起来，把集气瓶内的长导管伸到瓶底，长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中。
③把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧产生大量白烟，同时放热。
④待白磷燃烧熄灭后，稍加振荡，白烟消失。
⑤待集气瓶完全冷却到室温，量出集气瓶中水的体积为b，整个集气瓶的体积为c
③根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数。
根据以上信息，回答下列问题：
（1）在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是________。
（2）若实验成功，请写出a、b、c三个数据应满足的一个等式关系____
（3）上述实验中，若集气瓶内的导管没有被液面封住，则导致测量的结果将____（选填“偏大”“偏小”或“不变”）
有A、B、C、D四种物质：A是无色无味的气体，B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰同时生成一种无色有刺激气味的气体C；D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试判断：
（1）写出A、B、C、D物质的名称A___________B___________C___________D___________
（2）写出B在A中燃烧反应的化学方程式____________________________________
（1）写出A、B、C、D物质的名称A___________B___________C___________D___________
（2）写出B在A中燃烧反应的化学方程式____________________________________
下列关于实验现象的描述，正确的是（ ）
| A．红磷在空气中燃烧产生白色的烟雾 | B．铁丝在氧气中燃烧生成黑色四氧化三铁 |
| C．木炭在氧气中燃烧生成黑色固体 | D．钠在氯气中燃烧产生黄色的火焰，产生白烟 |
某同学要测定碳酸钙粉末与稀盐酸反应生成二氧化碳的质量，设计了两个实验方案。（假设二氧化碳全部从溶液中逸出）
（方案一）如图一所示，将小烧杯中的稀盐酸倒入盛有5g碳酸钙粉末的大烧杯中，记录天平的示数直至充分反应（如图二）。天平示数与反应时间的关系如图三所示。
①分析图三可知t3时反应已停止，理由是_____。
②天平示数m的范围是_____。
（方案二）用下图装置实验也可测出生成二氧化碳的质量。下列分析错误的是_____。
（方案一）如图一所示，将小烧杯中的稀盐酸倒入盛有5g碳酸钙粉末的大烧杯中，记录天平的示数直至充分反应（如图二）。天平示数与反应时间的关系如图三所示。
①分析图三可知t3时反应已停止，理由是_____。
②天平示数m的范围是_____。
（方案二）用下图装置实验也可测出生成二氧化碳的质量。下列分析错误的是_____。
| A．通过测定二氧化碳的体积计算二氧化碳的质量 |
| B．注射器中收集到的气体肯定是CO2 |
| C．共生成了80mLCO2 |
| D．反应前后整个装置的质量不变 |
碳和碳的部分化合物间的部分转化关系如图所示：
（1）物质X的化学式为________。
（2）在物质的分类中，CaCO3属于____。（填字母）
A氧化物 B酸 C碱 D盐
（3）写出该图转化关系中属于化合反应的一个化学方程式______。
（1）物质X的化学式为________。
（2）在物质的分类中，CaCO3属于____。（填字母）
A氧化物 B酸 C碱 D盐
（3）写出该图转化关系中属于化合反应的一个化学方程式______。
下列有关实验现象的描述正确的是（ ）
| A．红磷燃烧产生大量白色烟雾 |
| B．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 |
| C．铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色的四氧化三铁 |
| D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体 |
半山电厂为减少二氧化硫产生的环境污染，将“燃煤+燃气”的混合动力模式转变为“燃气”的纯动力模式，如此每年可减少燃煤（含硫量约1%）用量90万吨。
（1）求一年可以减少二氧化硫排放多少万吨？________
（2）绿色植物是空气天然的净化器，1万平方米柳杉每年可以吸收2吨SO2，减少的二氧化硫排放量相当于_______________万平方米柳杉的年吸收量。
（1）求一年可以减少二氧化硫排放多少万吨？________
（2）绿色植物是空气天然的净化器，1万平方米柳杉每年可以吸收2吨SO2，减少的二氧化硫排放量相当于_______________万平方米柳杉的年吸收量。
如图是一个“水上行走”的游乐项目，游戏者进入一个充有
左右的大塑料球，可以源浮在水上玩要，但在球内时间不能太长。影响游戏者呆在球内时间长短的关键因素是（ ）
左右的大塑料球，可以源浮在水上玩要，但在球内时间不能太长。影响游戏者呆在球内时间长短的关键因素是（ ）| A．球内氧气含量 |
| B．球内氮气含量 |
| C．球内水汽含量 |
| D．球内气温高低 |