- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 溶质的质量分数的变化
- 溶质的质量分数的改变方法
- 饱和溶液的质量分数
- 溶质质量分数的简单计算
- + 一定溶质质量分数的溶液的配制
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
用溶质质量分数为98%的浓硫酸10 mL(密度为1.84g·mL-1)配制溶质质量分数为10%的硫酸溶液,需要量取水的体积是( )
A.180 mL | B.170 mL | C.162 mL | D.88 mL |
实验室用溶质质量分数为4%氢氧化钠溶液进行水的电解实验。

实验一:配制100 g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液
(1)所需的氢氧化钠质量为_________g;
(2)量取所需的水(水的密度为1 g/cm3),应选择的量筒的规格是______mL(填“10”“100”或“250”)。
实验二:水的电解实验
用如图装置进行水的电解实验,已知氢氧化钠在水的电解实验中,只起到增强水的导电性作用。
(3)开始反应前a、b两管内都充满溶液,关闭活塞,接通电源,一段时间后,两管产生的气体如图所示,则a管中产生的气体是_______;
(4)若实验中用4%的氢氧化钠溶液100 g,通电一段时间后,氢氧化钠溶液溶质质量分数变为6.25%,则分解水的质量为________g。

实验一:配制100 g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液
(1)所需的氢氧化钠质量为_________g;
(2)量取所需的水(水的密度为1 g/cm3),应选择的量筒的规格是______mL(填“10”“100”或“250”)。
实验二:水的电解实验
用如图装置进行水的电解实验,已知氢氧化钠在水的电解实验中,只起到增强水的导电性作用。
(3)开始反应前a、b两管内都充满溶液,关闭活塞,接通电源,一段时间后,两管产生的气体如图所示,则a管中产生的气体是_______;
(4)若实验中用4%的氢氧化钠溶液100 g,通电一段时间后,氢氧化钠溶液溶质质量分数变为6.25%,则分解水的质量为________g。
在t℃时,用a克某溶质配成c克饱和溶液,若再加入b克溶质,则此温度下,此溶质溶解度为( )
A.a+bc−a−b克/100克水 | B.100(a+b)c−a克/100克水 |
C.![]() | D.100(c−a)a+b克/100克水 |
烧杯中盛满一定浓度的醋酸溶液(溶液密度约为1 g/cm3),全部倾倒后烧杯内仍残留0.5 mL溶液,用每次20 mL蒸馏水冲洗了2次,此时烧杯中残留的醋酸溶液的浓度约为原先的( )
A.1/81 ![]() | B.1/820 ![]() | C.1/1681 ![]() | D.无法确定 |
要配制100g 5%的氯化钠溶液,除了需要托盘天平和量筒外,还需要用到的一组仪器是()
A.烧杯、试管、玻璃棒 |
B.烧杯、胶头滴管、玻璃棒 |
C.烧杯、胶头滴管、漏斗 |
D.烧杯、酒精灯、玻璃棒 |
如图是某学校实验室从化学试剂商店买回的硫酸试剂的标签上的部分内容,阅读后计算:
(1)欲配制600克溶质质量分数为19.6%的稀硫酸,需要这种硫酸多少毫升。__________
(2)100毫升该硫酸与200毫升水混合后所得溶液的质量分数为多少?__________
(3)将一个体积为100cm3密度为2.7×103kg/m3的小石块投入刚买回的硫酸试剂中,石块所受的浮力为多少牛?(注:石块能浸没在硫酸溶液中,g=10N/kg)
__________
(1)欲配制600克溶质质量分数为19.6%的稀硫酸,需要这种硫酸多少毫升。__________
(2)100毫升该硫酸与200毫升水混合后所得溶液的质量分数为多少?__________
(3)将一个体积为100cm3密度为2.7×103kg/m3的小石块投入刚买回的硫酸试剂中,石块所受的浮力为多少牛?(注:石块能浸没在硫酸溶液中,g=10N/kg)

某同学配制60g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液,准备了如图1所示实验用品.回答下列问题:


(1)该同学按下列实验步骤进行:①计算,②称量,③量取,④________.(填步骤名称)
(2)配制过程还缺少的一种玻璃仪器是________.(填名称)
(3)计算所需氯化钠质量为3g,称量时氯化钠应放在托盘天平的________(填“左盘”或“右盘”)上.
(4)量取蒸馏水操作如下:
将蒸馏水注入量筒,待液面接近量取体积对应刻度线时,改用________(填仪器名称)滴加蒸馏水至刻度线.如图2所示,该同学观察方式正确的是________(填序号).
(5)若用C观察方式量取水的体积,所配制溶液的溶质质量分数会________(填“偏大”“偏小”或“无影响”)


(1)该同学按下列实验步骤进行:①计算,②称量,③量取,④________.(填步骤名称)
(2)配制过程还缺少的一种玻璃仪器是________.(填名称)
(3)计算所需氯化钠质量为3g,称量时氯化钠应放在托盘天平的________(填“左盘”或“右盘”)上.
(4)量取蒸馏水操作如下:
将蒸馏水注入量筒,待液面接近量取体积对应刻度线时,改用________(填仪器名称)滴加蒸馏水至刻度线.如图2所示,该同学观察方式正确的是________(填序号).
(5)若用C观察方式量取水的体积,所配制溶液的溶质质量分数会________(填“偏大”“偏小”或“无影响”)
现有100克质量分数为98%的浓硫酸,要使其质量分数变为20%,需要将______沿玻璃棒慢慢加入_________;并计算需要的水的质量,写出计算步骤。__________
中考实验操作考查开始了,小华抽到的实验操作考试的题目是:配制一定溶质质量分数的氯化钾溶液。考试时,小华进行了如图所示的操作:

(1)图中仪器a的名称是________;在此操作中它的作用是________。
(2)以上实验的正确操作顺序为________(用序号字母表示).
(3)如图所示的操作中,若C中砝码的质量为10g,游码的读数为3.5g,则氯化钾的实际质量为________g。

(1)图中仪器a的名称是________;在此操作中它的作用是________。
(2)以上实验的正确操作顺序为________(用序号字母表示).
(3)如图所示的操作中,若C中砝码的质量为10g,游码的读数为3.5g,则氯化钾的实际质量为________g。