- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 溶质的质量分数的变化
- 溶质的质量分数的改变方法
- 饱和溶液的质量分数
- 溶质质量分数的简单计算
- + 一定溶质质量分数的溶液的配制
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
质量分数不同的硫酸溶液其密度不相同,对照表如下:
(1)分析表中数据,可以归纳出硫酸溶液的质量分数与密度的关系是________。
(2)质量分数80%和20%的两种硫酸溶液等体积混合后,溶液中溶质的质量分数: (______)
A、大于50% B、等于50% C、小于50% D、无法确定
(3)欲配制540克溶质的质量分数为30%的稀硫酸,需要溶质的质量分数为90%的浓硫酸多少毫升________?
质量分数 | 10% | 20% | 30% | 40% | 50% | 60% | 70% | 80% | 90% | 98% |
密度(g/mL) | 1.07 | 1.14 | 1.22 | 1.30 | 1.40 | 1.50 | 1.61 | 1.73 | 1.80 | 1.84 |
(1)分析表中数据,可以归纳出硫酸溶液的质量分数与密度的关系是________。
(2)质量分数80%和20%的两种硫酸溶液等体积混合后,溶液中溶质的质量分数: (______)
A、大于50% B、等于50% C、小于50% D、无法确定
(3)欲配制540克溶质的质量分数为30%的稀硫酸,需要溶质的质量分数为90%的浓硫酸多少毫升________?
普通黄铜仅由铜和锌组成,现有一块黄铜样品的质量为50克,某学习小组利用一种未知溶质质量分数的稀盐酸来测定锌铜合金中铜的质量分数。实验中样品与酸充分反应,样品的质量变化情况如图所示。

(1)求此黄铜中铜的质量分数__________。
(2)求生成氢气的质量________________。
(3)若在右图中的t时刻样品与稀盐酸恰好完全反应,此时测得加入稀盐酸溶液体积为V升,为了求出所加稀盐酸的溶质质量分数,除了题中已给的数据外,还要知道的一个数据是________________________。

(1)求此黄铜中铜的质量分数__________。
(2)求生成氢气的质量________________。
(3)若在右图中的t时刻样品与稀盐酸恰好完全反应,此时测得加入稀盐酸溶液体积为V升,为了求出所加稀盐酸的溶质质量分数,除了题中已给的数据外,还要知道的一个数据是________________________。
注射用链霉素试验针的药液配制方法如下:
①把1.0g链霉素溶于水制成4.0 mL溶液a;
②取0.1 mL溶液a,加水稀释至1.0 mL,得溶液b;
③取0.1 mL溶液b,加水稀释至1.0 mL,得溶液c;
④取0.2 mL溶液c,加水稀释至1.0 mL,得溶液d。
由于在整个配制过程中药液很稀,其密度都可近似看作是1 g/cm3。试求:
(1)溶液a中溶质的质量分数为 ;
(2)最终得到的试验针药液(溶液d)中溶质的质量分数为 ;
(3)1.0 g链霉素可配制 毫升试验针药液。
①把1.0g链霉素溶于水制成4.0 mL溶液a;
②取0.1 mL溶液a,加水稀释至1.0 mL,得溶液b;
③取0.1 mL溶液b,加水稀释至1.0 mL,得溶液c;
④取0.2 mL溶液c,加水稀释至1.0 mL,得溶液d。
由于在整个配制过程中药液很稀,其密度都可近似看作是1 g/cm3。试求:
(1)溶液a中溶质的质量分数为 ;
(2)最终得到的试验针药液(溶液d)中溶质的质量分数为 ;
(3)1.0 g链霉素可配制 毫升试验针药液。
实验室常用一定质量分数的过氧化氢溶液制取氧气。某同学实验前称得一定质量分数的过氧化氢溶液50 g,加入1gMnO2,完全反应后称得剩余物的质量为49.4 g。
计算:(1)反应中放出氧气的质量。 (2)实验中加入的过氧化氢溶液的质量分数。
计算:(1)反应中放出氧气的质量。 (2)实验中加入的过氧化氢溶液的质量分数。
(某化学实验需要用到质量分数为19.6%的稀硫酸,现要将100克98%的浓硫酸硫进行稀释,需加水 克,稀释时需要用到的玻璃仪器为 。
现有100g溶质质量分数为15%的过氧乙酸溶液。
(1)则溶液中溶质过氧乙酸质量多少克?
(2)欲配制成溶质质量分数为1.5%的溶液来使用,需加水多少克?
(1)则溶液中溶质过氧乙酸质量多少克?
(2)欲配制成溶质质量分数为1.5%的溶液来使用,需加水多少克?
预防流感现在最有效的预防方法之一就是用消毒液对空气消毒。深圳市科瑞德消毒用品公司生产二氧化氯消毒液,是国际上公认的新一代强力,广谱,安全,高效的消毒剂,已被世界卫生组织(WHO)列为A1级安全消毒剂.二氧化氯消毒液能够迅速,彻底杀灭各种细菌(大肠杆菌,白色念珠菌等)和病毒(肝炎病毒,流感病毒等)。我校决定今天放学后对全校教室、寝室全面消毒。小陈观察到瓶上的标签如下表所示。
求:
(1)这1000毫升二氧化氯消毒液的质量是_________克,其中含溶质二氧化氯________克。
(2)若将这1000毫升二氧化氯消毒液与5000克水均匀混合,所得稀二氧化氯消毒液中二氧化氯的质量分数是________(保留小数点后一位)
(3)我校欲配制30千克质量分数为20%的稀二氧化氯消毒液用来消毒,需要________千克这种二氧化氯消毒液和________千克水?
二氧化氯(ClO2)1000毫升 | |
溶质的质量分数 | 80% |
密度 | 1.2克/厘米3 |
相对分子质量 | 67.5 |
强腐蚀性,阴冷,密封储藏 |
求:
(1)这1000毫升二氧化氯消毒液的质量是_________克,其中含溶质二氧化氯________克。
(2)若将这1000毫升二氧化氯消毒液与5000克水均匀混合,所得稀二氧化氯消毒液中二氧化氯的质量分数是________(保留小数点后一位)
(3)我校欲配制30千克质量分数为20%的稀二氧化氯消毒液用来消毒,需要________千克这种二氧化氯消毒液和________千克水?
实验室配制50g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液:

(1)计算:所需氯化钠的质量__ _g和水的体积__ __克。
(2)称量及量取:氯化钠应放于托盘天平的_ _盘(填“左”或“右”)。
(3)溶解:把氯化钠和水全部转移到烧杯中,用__ __(填玻璃仪器名称)搅拌直到固体全部溶解。

(1)计算:所需氯化钠的质量__ _g和水的体积__ __克。
(2)称量及量取:氯化钠应放于托盘天平的_ _盘(填“左”或“右”)。
(3)溶解:把氯化钠和水全部转移到烧杯中,用__ __(填玻璃仪器名称)搅拌直到固体全部溶解。
医疗上常用生理盐水给病人补充体液,现要配制0.9%的生理盐水500g。请计算:
(1)需要固体氯化钠多少克?蒸馏水多少克?
(2)若用l0%的氯化钠溶液配制上述生理盐水,则需l0%的氯化钠溶液多少克?
(1)需要固体氯化钠多少克?蒸馏水多少克?
(2)若用l0%的氯化钠溶液配制上述生理盐水,则需l0%的氯化钠溶液多少克?
有等质量的A、B两金属,相对原子质量A<B,将A放入质量分数为15%的稀硫酸中,B放入质量分数为15%的稀盐酸中,在反应中A、B均为正二价,产生氢气的质量随反应时间变化曲线如图,则()


A.产生氢气的速度A<B |
B.反应后A、B一定都有剩余 |
C.消耗的稀硫酸和稀盐酸质量一定不相等 |
D.消耗B的质量一定小于A的质量 |