- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 溶质的质量分数的变化
- 溶质的质量分数的改变方法
- 饱和溶液的质量分数
- 溶质质量分数的简单计算
- + 一定溶质质量分数的溶液的配制
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
溶液具有广泛的用途。根据溶液有关知识,回答下列问题:
(1)在20 ℃时,向盛有40 g氯化钠固体的烧杯中加入100 g水,充分搅拌后,仍有4 g固体未溶解。
①所得溶液是20 ℃时氯化钠的 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。
②20 ℃时,氯化钠的溶解度为 g。
(2)现用质量分数为12% 的氯化钠溶液(密度约为1.09 g/cm3),配制20 g质量分数为6% 的氯化钠溶液。
①需要质量分数为12%的氯化钠溶液 mL(计算结果精确到0.1),需要水 mL(水的密度为1 g/cm3)。
②该溶液配制过程中用到的仪器除了量筒、烧杯、玻璃棒外,还需要 。量取所需要的12%的氯化钠溶液时,应选用 (填“10 mL”“20 mL”或“50 mL”)规格的量筒。
③把配制好的上述溶液装入 (填“广口瓶”或“细口瓶”)中,盖好瓶塞并贴上标签。
(1)在20 ℃时,向盛有40 g氯化钠固体的烧杯中加入100 g水,充分搅拌后,仍有4 g固体未溶解。
①所得溶液是20 ℃时氯化钠的 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。
②20 ℃时,氯化钠的溶解度为 g。
(2)现用质量分数为12% 的氯化钠溶液(密度约为1.09 g/cm3),配制20 g质量分数为6% 的氯化钠溶液。
①需要质量分数为12%的氯化钠溶液 mL(计算结果精确到0.1),需要水 mL(水的密度为1 g/cm3)。
②该溶液配制过程中用到的仪器除了量筒、烧杯、玻璃棒外,还需要 。量取所需要的12%的氯化钠溶液时,应选用 (填“10 mL”“20 mL”或“50 mL”)规格的量筒。
③把配制好的上述溶液装入 (填“广口瓶”或“细口瓶”)中,盖好瓶塞并贴上标签。
某温度下,氯化镁饱和溶液浓度为40%,在足量的此溶液中加入4.6g无水氯化镁,最终析出结晶水合物40.6g,则该结晶水合物的化学式是( )
A.MgCl2·7H2O | B.MgCl2·2H2O | C.MgCl2·6H2O | D.MgCl2·5H2O |
某温度下,将40克食盐放到100克水中,充分搅拌后溶解掉36克食盐,得到__________ 克食盐水。据此回答下列问题:
(1)食盐水中溶质是___________ ,溶剂是__________________ 。
(2)得到的溶液中,溶质质量为__________ 克,溶剂质量为_________ 克。
(1)食盐水中溶质是
(2)得到的溶液中,溶质质量为
如图所示是给病人输液用的氯化钠注射溶液的标签(部分文字)。要配制1000毫升这种注射溶液(密度约为1克/厘米3),需氯化钠_________________克。

(2)如图是某学生用氯化钠固体和水配制1000g溶质质量份数为0.9%氯化钠溶液的部分操作过程,该同学在称量氯化钠时,先在两个托盘上各放一张质量相同的纸,然后把药品直接放在纸上称量。请你完成下列填空

①写出操作中的两处错误:________________;_______________________
②下列操作中导致溶质质量分数偏低的是(填字母,可多选)

(2)如图是某学生用氯化钠固体和水配制1000g溶质质量份数为0.9%氯化钠溶液的部分操作过程,该同学在称量氯化钠时,先在两个托盘上各放一张质量相同的纸,然后把药品直接放在纸上称量。请你完成下列填空

①写出操作中的两处错误:________________;_______________________
②下列操作中导致溶质质量分数偏低的是(填字母,可多选)
| B.c中烧杯带有水滴未干燥就使用 | |
C.d操作中平视量筒凹液面最低处读数 | ||
D.e操作中有少量水溅出 |
已知某物质在不同温度下的溶解度数据如下表所示:

如果要配制该物质溶质质量分数为20%的饱和溶液200克,需要水__________克,此时溶液的温度应为_________℃。

如果要配制该物质溶质质量分数为20%的饱和溶液200克,需要水__________克,此时溶液的温度应为_________℃。
如图所示为A、B两种固体物质的溶解度曲线。

(1)30℃时,A的溶解度________________ (填“大于”、“小于”或“等于”)B的溶解度;
(2)20℃时,若配制溶质质量分数为5%的A溶液100g,需要A_____ g,配制时要用到的仪器有托盘天平(附砝码)、100mL量筒、滴管、烧杯和_____________________ 。

(1)30℃时,A的溶解度
(2)20℃时,若配制溶质质量分数为5%的A溶液100g,需要A
如图,在新鲜的冬瓜内倒入10%的食盐水500g,现将一木块放入该溶液中,木块处于漂浮状态,木块露出水面的部分高h。

(1)一天之后,h值与原来相比将 。(填“变大”、“变小”或“不变”)
(2)经测量,一天后的食盐水质量分数变为8%,则冬瓜的质量减少了多少?(不考虑水的蒸发)
(3)已知,该温度下,食盐的溶解度为35g,若想使500g10%的食盐水变成饱和溶液,则应该向其中再加多少食盐?

(1)一天之后,h值与原来相比将 。(填“变大”、“变小”或“不变”)
(2)经测量,一天后的食盐水质量分数变为8%,则冬瓜的质量减少了多少?(不考虑水的蒸发)
(3)已知,该温度下,食盐的溶解度为35g,若想使500g10%的食盐水变成饱和溶液,则应该向其中再加多少食盐?
在研究物质溶解性的实验中,小明将5克硝酸钾加入10克水中,充分振荡后静置,现象如图甲。

(1)小明认为图甲试管中的溶液为该温度下硝酸钾的饱和溶液,判断的依据是 。
(2)对该试管进行加热,得到如图乙所示的溶液,此时溶液中硝酸钾的质量分数是 。(不考虑水的蒸发,计算结果精确到0.1%)
(3)所得溶液的特征是:

(1)小明认为图甲试管中的溶液为该温度下硝酸钾的饱和溶液,判断的依据是 。
(2)对该试管进行加热,得到如图乙所示的溶液,此时溶液中硝酸钾的质量分数是 。(不考虑水的蒸发,计算结果精确到0.1%)
(3)所得溶液的特征是:
如图是硝酸钾的溶解度曲线。某同学在20℃时进行了如下实验,得到相应的溶液①~⑤,下列说法正确的是( )


A.保持温度不变,若在④中加入4.5KNO3固体可得到饱和溶液 |
B.②③⑤中溶质的质量分数相等 |
C.①③④均为不饱和溶液 |
D.④→⑤可析出53.9gKNO3晶体 |