下列为配制l00g质量分数为10.6％的碳酸钠溶液的实验，请分析有关问题：
（1）计算：碳酸钠的质量为_________g。
（2）称量：用托盘天平称量，碳酸钠应放在_______盘。
（3）溶解：用量筒来量取所需的水，量筒的规格是____________ (从下列中选用：10ml、25ml、50ml、l00mL).
（4）反思：配制溶液时，会引起溶液中氯化钠的质量分数偏大的是（_______）

A 用量筒量取水时俯视读数

B 配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗

C 氯化钠晶体不纯

D 转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出

 

今年实验操作考核，需要配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液，实验室现有①托盘天平、②量筒、③烧杯、④玻璃棒、⑤酒精灯等仪器。请按要求回答下列问题：

（1）配制该氯化钠溶液时，上述仪器中不需要的是____________（填序号）。
（2）配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液，所需氢氧化钠的质量m=____________g。
（3）使用托盘天平称取m克食盐。称量过程中发现天平指针偏向右边（如图），接下来应如何操作？_____________________________________________。

某实验小组利用图1所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验：
(1)完成此实验正确的操作顺序是(填序号)______；
①溶解②把配好的溶液装入试剂瓶③称量④计算
(2)按实验要求,图1中还缺少的玻璃仪器是(填名称)______；
(3)小婧按图2的操作称取氯化钠,小民发现小婧的操作有错误。你认为小婧操作中的错误是______;她称取的氯化钠实际质量为______g(该托盘天平5g以下用游码)；
(4)小民所取蒸馏水的体积如图3所示,则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数为(水的密度约为1g⋅cm−3)______.

实验室用溶质质量分数为4%氢氧化钠溶液进行水的电解实验。

实验一：配制100 g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液
(1)所需的氢氧化钠质量为_________g；
(2)量取所需的水(水的密度为1 g/cm³)，应选择的量筒的规格是______mL(填“10”“100”或“250”)。
实验二：水的电解实验
用如图装置进行水的电解实验，已知氢氧化钠在水的电解实验中，只起到增强水的导电性作用。
(3)开始反应前a、b两管内都充满溶液，关闭活塞，接通电源，一段时间后，两管产生的气体如图所示，则a管中产生的气体是_______；
(4)若实验中用4%的氢氧化钠溶液100 g，通电一段时间后，氢氧化钠溶液溶质质量分数变为6.25%，则分解水的质量为________g。

某些食品包装袋内常放入还原性铁粉作“双吸剂”以防止食品腐败。某科学兴趣小组在实验室发现了一包破损的还原性铁粉，他们取了六份样品，分别加入稀硫酸，测得部分数据如下，请根据有关信息回答。

实验次数	1	2	3	4	5	6
样品质量/g	30	30	30	30	30	30
稀硫酸质量/g	50	100	150	200	250	300
生成气体质量/g	0	0.1	0.3	0.5	0.6

 
（1）第1次实验时无气体生成的原因是_____。
（2）第6次实验生成气体的质量为_____。
（3）实验所用稀硫酸的质量分数_____。