- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 溶质的质量分数的变化
- 溶质的质量分数的改变方法
- 饱和溶液的质量分数
- + 溶质质量分数的简单计算
- 一定溶质质量分数的溶液的配制
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图是小聪配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液的实验操作示意图:

(1)指出图中的一处错误操作_____;配制时应选择_____mL(10mL或50mL或100mL)的量筒量取所需要水;
(2)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序_____;
(3)下列错误操作可能导致所配的溶液中溶质的质量分数小于12%的是_____.
①用量筒量取水时俯视读数;②氯化钠晶体不纯;③用量筒量取水时仰视读数;④装瓶存放时有少量溶液洒出;⑤将量好的水从量筒中倒入烧杯的时候,量筒壁上有少量的水残留。

(1)指出图中的一处错误操作_____;配制时应选择_____mL(10mL或50mL或100mL)的量筒量取所需要水;
(2)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序_____;
(3)下列错误操作可能导致所配的溶液中溶质的质量分数小于12%的是_____.
①用量筒量取水时俯视读数;②氯化钠晶体不纯;③用量筒量取水时仰视读数;④装瓶存放时有少量溶液洒出;⑤将量好的水从量筒中倒入烧杯的时候,量筒壁上有少量的水残留。
25℃时,探究某固体物质的溶解性,实验记录如下表。下列实验结论正确的是( )
编号 | ① | ② | ③ | ④ |
水的质量/g | 50 | 50 | 50 | 50 |
加入固体质量/g | 5 | 10 | 15 | 20 |
现象 | 固体完全溶解 | 固体完全溶解 | 剩余少量固体 | 剩余较多固体 |
A.实验①所得溶液质量分数为10% | B.实验说明25℃时该物质的溶解度是20g |
C.实验③④所得溶液质量分数相同 | D.实验④所得溶液中含溶质20g |
将40g稀盐酸逐滴加入到20g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液中,边滴加边搅拌。随着稀盐酸的滴加,溶液的pH变化如图一所示,溶液的温度变化如图二所示(不考虑反应过程中热量损失)。试回答:

(1)图二从A到B过程中,溶液的pH逐渐________(填“增大”或“减小”)。
(2)图二表示酸碱恰好完全反应的点是__________。
(3)计算稀盐酸中溶质的质量分数。__________

(1)图二从A到B过程中,溶液的pH逐渐________(填“增大”或“减小”)。
(2)图二表示酸碱恰好完全反应的点是__________。
(3)计算稀盐酸中溶质的质量分数。__________
某公司生产出的纯碱产品中经检测只含有氯化钠杂质。为测定产品中碳酸钠的质量分数,20℃时,称取该产品样品26.5g,加入到盛有一定质量稀盐酸的烧杯中,碳酸钠与稀盐酸恰好完全反应,气体完全逸出,得到不饱和NaCl溶液。反应过程用精密仪器测得烧杯内混合物的质量(m)与反应时间(t)关系如下图所示。求:

(1)生成CO2的质量。
(2)该纯碱样品中Na2CO3的质量分数。
(3)根据条件,此题还可求算出下列中的 (只填字母标号,不计算,可多选)。

(1)生成CO2的质量。
(2)该纯碱样品中Na2CO3的质量分数。
(3)根据条件,此题还可求算出下列中的 (只填字母标号,不计算,可多选)。
| B.反应所用稀盐酸的溶质质量分数; | |
C.反应后所得溶液中NaCl的质量分数; | ||
D.反应生成水的质量。 |
目前预防流感最有效的方法之一就是用消毒液对空气消毒。某公司生产二氧化氯消毒液,是国际上公认的新一代强力、广谱、安全、高效的消毒剂,已被世界卫生组织(WHO)列为A1级安全消毒剂。二氧化氯消毒液能够迅速,彻底杀灭各种细菌(大肠杆菌、白色念珠菌等)和病毒(肝炎病毒、流感病毒等)。某校决定放学后对全校教室、寝室全面消毒。小陈观察到瓶上的标签如表所示。求:
(1)这1000mL二氧化氯消毒液的质量是____g,其中含溶质二氧化氯____g。
(2)若将这1000mL二氧化氯消毒液与5000g水均匀混合,所得稀二氧化氯消毒液中二氧化氯的质量分数是多少?(保留小数点后一位)______
二氧化氯1000mL | |
溶质的质量分数 | 80% |
密度 | 1.2g/cm3 |
相对分子质量 | 67.5 |
强腐蚀性,阴冷、密封储藏 |
(1)这1000mL二氧化氯消毒液的质量是____g,其中含溶质二氧化氯____g。
(2)若将这1000mL二氧化氯消毒液与5000g水均匀混合,所得稀二氧化氯消毒液中二氧化氯的质量分数是多少?(保留小数点后一位)______
海水是宝贵资源。
(1)“海水晒盐”所采用的方法是____。
A.冷却结晶 B.蒸发结晶 C.过滤
(2)海上航行缺乏饮用水时可用蒸馏法获得淡水。用该装置将2000g含氯化钠3%的海水暴晒4h后(无氯化钠晶体析出),剩余海水中氯化钠的质量分数为4%,则收集到的可饮用水为____g。

(3)海水中的硼酸可用于玻璃工业,表中为硼酸的部分溶解度数据。
Ⅰ.60℃时,100g硼酸饱和溶液中含有硼酸____g(保留整数)。
Ⅱ.某同学设计如下实验探究“温度”及“固体溶质的形态”对溶解速率的影响。三个烧杯中,所得溶液浓度的大小关系是____(用“①”“②”和“③”表示)。

若要达到实验目的,需改变的实验①中的一个条件是____。
A.将20℃的水改为80℃
B.将水的体积改为50mL
C.将粉末状固体改为块状
(1)“海水晒盐”所采用的方法是____。
A.冷却结晶 B.蒸发结晶 C.过滤
(2)海上航行缺乏饮用水时可用蒸馏法获得淡水。用该装置将2000g含氯化钠3%的海水暴晒4h后(无氯化钠晶体析出),剩余海水中氯化钠的质量分数为4%,则收集到的可饮用水为____g。

(3)海水中的硼酸可用于玻璃工业,表中为硼酸的部分溶解度数据。
温度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 |
溶解度/g | 3 | 5 | 9 | 15 | 23 |
Ⅰ.60℃时,100g硼酸饱和溶液中含有硼酸____g(保留整数)。
Ⅱ.某同学设计如下实验探究“温度”及“固体溶质的形态”对溶解速率的影响。三个烧杯中,所得溶液浓度的大小关系是____(用“①”“②”和“③”表示)。

若要达到实验目的,需改变的实验①中的一个条件是____。
A.将20℃的水改为80℃
B.将水的体积改为50mL
C.将粉末状固体改为块状
在一烧杯中盛有CaCl2和HCl的混合溶液100g,向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%Na2CO3溶液,混合溶液的质量与所滴入的Na2CO3溶液的质量关系图像如图所示。

(1)在实验过程中,其中出现冒气泡的是______(填“PA”或“AB”)段。
(2)逐渐滴入碳酸钠溶液的过程中,杯中溶液的pH如何变化?______
(3)原溶液中HCl的质量是多少克?______
(4)当滴入Na2CO3溶液至图中B点时,通过计算求烧杯中(不饱和溶液)溶质的质量分数为多少?______(计算结果精确到0.1%)

(1)在实验过程中,其中出现冒气泡的是______(填“PA”或“AB”)段。
(2)逐渐滴入碳酸钠溶液的过程中,杯中溶液的pH如何变化?______
(3)原溶液中HCl的质量是多少克?______
(4)当滴入Na2CO3溶液至图中B点时,通过计算求烧杯中(不饱和溶液)溶质的质量分数为多少?______(计算结果精确到0.1%)
已知甲、乙两种物质的溶解度均随着温度的升高而增大。10℃时,20克水中最多能溶解5克甲;30℃时,乙物质的饱和溶液中溶质的质量分数为20%,那么,在20℃时进行比较,正确的是( )
A.S甲=S乙 | B.S甲>S乙 | C.S甲<S乙 | D.无法确定 |
某温度下氯化钠的溶解度为36g,把10g氯化钠固体放入10g水中,溶解完全后,溶液中溶质质量分数为( )
A.50% | B.25% | C.26.5% | D.33.3% |
如图为某公司生产的车用尿素溶液的标签,用尿素[CO(NH3)2]溶液处理柴油汽车尾气,可以有效降低有害尾气的排放.

(1)实验室配制该尿素溶液,用到的玻璃仪器有:胶头滴管、烧杯、玻璃棒和_______
(2)某实验室中现有100kg15%的尿素溶液和50kg30%的尿素溶液,若选用这两种溶液混合配置一瓶该车用尿素溶液,应该如何进行?______

(1)实验室配制该尿素溶液,用到的玻璃仪器有:胶头滴管、烧杯、玻璃棒和_______
(2)某实验室中现有100kg15%的尿素溶液和50kg30%的尿素溶液,若选用这两种溶液混合配置一瓶该车用尿素溶液,应该如何进行?______