- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- + 溶质的质量分数的变化
- 溶质的质量分数的改变方法
- 饱和溶液的质量分数
- 溶质质量分数的简单计算
- 一定溶质质量分数的溶液的配制
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图，小茗同学将200克质量分数为20%的硝酸钾溶液做如图操作，请通过计算回答以下问题：
（1）往甲杯溶液加入5克硝酸钾固体，完全溶解后，溶液的溶质质量分数为多少？_____ (结果保留到0.1%)
（2）若将乙杯溶液稀释为溶质质量分数为5%的硝酸钾溶液，则需加水多少克？___
（1）往甲杯溶液加入5克硝酸钾固体，完全溶解后，溶液的溶质质量分数为多少？_____ (结果保留到0.1%)
（2）若将乙杯溶液稀释为溶质质量分数为5%的硝酸钾溶液，则需加水多少克？___
海水淡化可采用膜分离技术。如图所示，对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中的各种离子不能通过淡化膜，从而得到淡水。对加压后右侧海水成分变化进行分析，正确的是（）
| A．溶质质量增加 | B．溶剂质量减少 | C．溶液质量不变 | D．溶质质量分数减小 |
台州是个滨海城市，有充足的海水资源。人们常把海水引入盐田，经过风吹日晒使海水中的水分蒸发获得粗盐，在这过程中（）
| A．水的质量不变 |
| B．氯化钠的质量不变 |
| C．氯化钠的质量分数始终不变 |
| D．氯化钠的质量分数变小 |
在室温条件下，对100mL氯化钠饱和溶液进行如图所示操作：
(1)最终甲、乙两烧杯中溶液一定是饱和溶液的是____。
(2)乙溶液在加50mL水的过程中，下列这些量逐渐减小的是______。
①溶解度 ②溶质质量分数 ③溶剂的质量 ④溶液的密度
(1)最终甲、乙两烧杯中溶液一定是饱和溶液的是____。
(2)乙溶液在加50mL水的过程中，下列这些量逐渐减小的是______。
①溶解度 ②溶质质量分数 ③溶剂的质量 ④溶液的密度
农业上常用饱和的食盐水选种。在室温保持不变的情况下，饱和食盐水露置在空气中一段时间后，有少量固体析出。对此过程的描述，下列图象正确的是
A．  | B． |
C．  | D． |
硝酸钾的溶解度随温度升高而增大。如图是有关硝酸钾溶液的实验操作及变化情况下列说法正确的是（ ）
| A．操作Ⅰ一定是降温 |
| B．操作Ⅰ一定是加溶质 |
| C．①与③的溶质质量可能相等 |
| D．②与③的溶质质量分数不同 |
用所学知识进行推理并做出判断是重要的学习方法之一，下列判断正确的是（ ）
| A．一定温度下，某溶液达到饱和，该溶液一定是浓溶液 |
| B．固体的溶解度大小只跟溶剂和溶质的性质有关 |
| C．某硝酸钾饱和溶液，温度升高时，即使溶液质量不变，溶液组成也会改变 |
| D．恒温蒸发某饱和溶液有晶体析出，过滤后的滤液中各部分的浓度和性质相同 |
20℃时，在各盛有100g水的烧杯中，分别加入10g甲、乙、丙三种纯净物（不含结晶水，不与水反应），充分溶解后，结果如图。下列说法正确的是（ ）
| A．20℃时，乙溶液的溶质质量最小 |
| B．所得溶液可能都是饱和溶液 |
| C．溶液溶质质量分数：甲＞丙＞乙 |
| D．若升高温度，则甲、丙溶液的溶质质量分数一定变大 |