- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- + 溶质的质量分数
- 溶质的质量分数的变化
- 溶质的质量分数的改变方法
- 饱和溶液的质量分数
- 溶质质量分数的简单计算
- 一定溶质质量分数的溶液的配制
- 水的组成和主要性质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
20℃时，有甲、乙、丙三瓶质量相等的硝酸钾饱和溶液，若将甲溶液降温至10℃；将乙溶液蒸发掉10g水，使之成为某高温下的不饱和溶液；从丙中取出一半溶液．此时，甲、乙、丙三瓶溶液质量百分比浓度的关系是______。
用下列实验操作可完成两个实验。
Ⅰ．实验一：粗盐（所含杂质不溶于水）提纯实验。
（1）操作④中玻璃棒的作用是 。
（2）粗盐提纯实验的正确操作顺序为（选取适当操作序号） 。
Ⅱ．实验二：用提纯得到的精盐配制13%的氯化钠溶液40克。
（1）步骤如下：
①计算：可计算出需精盐 克。
②称量和量取：称量氯化钠时，若发现天平指针向左偏（如图），则应怎么处理？
③溶解：
（2）经检测，所配制的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小，其原因不可能是 。
A 制得的食盐还不纯
B 读数时仰视
C 称量用的砝码生锈
D 砝码与药品位置放反
Ⅰ．实验一：粗盐（所含杂质不溶于水）提纯实验。
（1）操作④中玻璃棒的作用是 。
（2）粗盐提纯实验的正确操作顺序为（选取适当操作序号） 。
Ⅱ．实验二：用提纯得到的精盐配制13%的氯化钠溶液40克。
（1）步骤如下：
①计算：可计算出需精盐 克。
②称量和量取：称量氯化钠时，若发现天平指针向左偏（如图），则应怎么处理？
③溶解：
（2）经检测，所配制的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小，其原因不可能是 。
A 制得的食盐还不纯
B 读数时仰视
C 称量用的砝码生锈
D 砝码与药品位置放反
若烧碱溶液不小心沾到皮肤上，可先用大量水冲洗，然后涂上3%的硼酸溶液。现要配制300g质量分数为3%的硼酸溶液，相关叙述正确的是（ ）
| A．称量硼酸固体的质量时，若托盘天平的指针稍偏向左盘，可尝试向右移动游码 |
| B．量取水的体积时，将蒸馏水直接注入量筒，直至291mL刻度线处 |
| C．溶解过程中，需要用到的玻璃仪器是烧杯和玻璃棒 |
| D．装瓶过程中，若少量硼酸溶液洒出，则剩余硼酸溶液的溶质质量分数会变小 |
某化学兴趣小组同学进行粗盐提纯并配制氯化钠溶液，请你参与并回答下列问题：
（1）操作②中玻璃棒的作用是______。
（2）用上述实验所得的氯化钠晶体和蒸馏水配制5%NaCl溶液50.0g，配制时需要用到的玻璃仪器有量筒、胶头滴管、_______。
（1）操作②中玻璃棒的作用是______。
（2）用上述实验所得的氯化钠晶体和蒸馏水配制5%NaCl溶液50.0g，配制时需要用到的玻璃仪器有量筒、胶头滴管、_______。
某化学兴趣小组对某铜锌合金样品进行探究实验．称取样品10.0克，再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入，实验情况如图所示．求：
（1）铜锌合金中，Zn的质量分数是________
（2）所用稀硫酸溶液中溶质的质量分数是多少？________
（1）铜锌合金中，Zn的质量分数是________
（2）所用稀硫酸溶液中溶质的质量分数是多少？________
实验室配制一定溶质质量分数的食盐水，因疏忽导致所配溶液溶质质量分数偏低．分析以下原因，其一定不会导致这种现象发生的是（ ）
| A．量取水时，仰视量筒的读数 |
| B．称量固体时，左盘放砝码，右盘放食盐 |
| C．配制溶液时，烧杯原留有水 |
| D．配制后的液体倾倒到细口瓶时，有一些液体溅出 |
现有100毫升20%的硫酸溶液，密度为1.14克/毫升，下列说法正确的是（ ）
A．该溶液中溶质的质量为20g  |
| B．该溶液中，溶质质量：溶液质量=1：6 |
C．该溶液中，溶质质量：溶剂质量=1：5  |
| D．该溶液中，溶液质量：溶剂质量=5：4 |
相同质量的下列物质分别溶于等质量的水中，所得溶液中溶质的质量分数最大的是（ ）
| A．Na2O | B．NaOH | C．CuSO4·5H2O | D．H2SO4 |
下列实验设计,能达到实验目的是( )
| A．除去水中的酒精 | B．配制质量分数为15%的食盐水 |
| C．压入空气使烧瓶内刚停止沸腾的水重新沸腾 | D．往漏斗里吹气使乒乓球不下落 |
如图为配置50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液的操作过程，下列有关操作与目的分析均正确的是（ ）
| 选项 | 操作 | 目的 |
| A | 用剩的食盐放回原试剂瓶 | 避免浪费 |
| B | 用50ml量筒替代天平量取所需的水 | 操作更加简便 |
| C | 溶解时用玻璃棒搅拌 | 增加食盐的溶解能力 |
| D | 天平调平后在左、右托盘中各垫一张纸 | 保证称取的食盐质量更准确 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |