- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的性质
- + 水
- 溶质的质量分数
- 水的组成和主要性质
- 空气
- 金属
- 常见的化合物
- 常见的有机物
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
已知氯化镁样品中含有杂质氯化钠，某化学兴趣小组的同学通过以下实验测定其中氯化镁的质量分数：称取该样品15g溶于水得到溶液，然后将一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液100g平均分四次加入其中，充分振荡（实验数据见下表）。
（1）表中x = 。
（2）样品中氯化镁的质量分数是 。
（3）若实验室中只有80g质量分数为30%的氢氧化钠溶液，要想配成本实验所需溶质质量分数的氢氧化钠溶液，还需加入水的质量是多少？
| | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
| 加入氢氧化钠溶液的质量/g | 25 | 25 | 25 | 25 |
| 生成沉淀的质量/g | 2．9 | x | 8．7 | 8．7 |
（1）表中x = 。
（2）样品中氯化镁的质量分数是 。
（3）若实验室中只有80g质量分数为30%的氢氧化钠溶液，要想配成本实验所需溶质质量分数的氢氧化钠溶液，还需加入水的质量是多少？
某研究性学习小组，进行电解水的实验，测定两极逸出气体的体积，记录于下表。
（1）如何验证正极产生的气体_________________________。
（2）自_________________（时间）起，每分钟内负极与正极产生的气体体积比为理论比值。
| 电解时间 （分） | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 负极生成的气体（毫升） | 8 | 16 | 25 | 34 | 44 | 54 | 64 | 74 |
| 正极生成的气体 （毫升） | 2 | 4 | 7 | 11 | 16 | 21 | 26 | 31 |
（1）如何验证正极产生的气体_________________________。
（2）自_________________（时间）起，每分钟内负极与正极产生的气体体积比为理论比值。
在做水的电解实验时，常在水中加入少量的硫酸，其目的是（）
| A．增强水的导电性 | B．增加生成氧气的量 |
| C．增加生成氢气的量 | D．以上说法都不正确 |
学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看。水是一种重要的物质，请按要求回答下列问题：
（1）从组成的角度看：水是由 组成的，世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的。（2）从微粒角度看：水是由 构成的，构成物质的基本粒子有 。
（1）从组成的角度看：水是由 组成的，世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的。（2）从微粒角度看：水是由 构成的，构成物质的基本粒子有 。
水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。
（1）水是重要的资源。将50mL酒精和50mL水混合，得到的酒精溶液体积小于100mL，这说明______________。
（2）小刚利用右图所示装置探究水的组成。通电一段时间后，试管1中所收集气体为_______________，具有可燃性的气体存在于__________（填“试管1”或者“试管2”），水是由___________和___________组成的，电解水属于_____________（填物理或化学）变化，反应的文字表达式_______________；当某一电极上产生5mL气体时，另一电极产生的气体体积可能是（___）
（1）水是重要的资源。将50mL酒精和50mL水混合，得到的酒精溶液体积小于100mL，这说明______________。
（2）小刚利用右图所示装置探究水的组成。通电一段时间后，试管1中所收集气体为_______________，具有可燃性的气体存在于__________（填“试管1”或者“试管2”），水是由___________和___________组成的，电解水属于_____________（填物理或化学）变化，反应的文字表达式_______________；当某一电极上产生5mL气体时，另一电极产生的气体体积可能是（___）
| A．2.5mL或5mL | B．5mL或10mL | C．10mL或15mL | D．10mL或2.5mL |
在通常情况下，鉴别氢气和氧气不可以利用的方法是（）
| A．分别用带火星的木条伸入气体中 | B．观察颜色、状态、闻气味 |
| C．分别用吹肥皂泡的方法 | D．通电电解后利用电极来判断 |
某化学实验小组的同学要配制100g质量分数为10%的氯化钠溶液，下列是他们配制溶液的实验操作示意图。
（1）该实验正确的操作顺序为_____________________（填序号）。
（2）同学们在称量氯化钠质量时，右盘未放纸片，则结果会导致所得溶液中溶质的质量分数_________（“偏大”、“偏小”、“不变”）。
（3）在用托盘天平称量氯化钠的过程中，发现指针偏向分度盘的右侧，同学们接下来操作应该是_____________________。
（1）该实验正确的操作顺序为_____________________（填序号）。
（2）同学们在称量氯化钠质量时，右盘未放纸片，则结果会导致所得溶液中溶质的质量分数_________（“偏大”、“偏小”、“不变”）。
（3）在用托盘天平称量氯化钠的过程中，发现指针偏向分度盘的右侧，同学们接下来操作应该是_____________________。
向100g硫酸铜溶液中，逐滴加入NaOH溶液，加入NaOH溶液的质量与生成沉淀的质量之间的关系如图所示，请回答下列问题：
（1）将A点所对应的混合物过滤，滤液中所含溶质为 ；
（2）图中A点所对应的溶液总质量为 g；
（3）求（1）中所得滤液的溶质质量分数（请写出计算过程）。
（1）将A点所对应的混合物过滤，滤液中所含溶质为 ；
（2）图中A点所对应的溶液总质量为 g；
（3）求（1）中所得滤液的溶质质量分数（请写出计算过程）。
有Na2SO4和NaCl的混合物，其中含有钠元素的质量为6.9克，将此混合物加水配成溶液，滴入足量的BaCl2溶液，完全反应后，经过过滤、烘干，冷却称得滤渣质量为23.3克，求滤液中NaCl的质量。