- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的性质
- + 水
- 溶质的质量分数
- 水的组成和主要性质
- 空气
- 金属
- 常见的化合物
- 常见的有机物
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
通过海水晒制可得粗盐,粗盐中除NaCl外,还有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等杂质。以下是一种由粗盐制备精盐的实验方案流程图:

分析该流程图,可知:
⑴试剂X为__________________ (填写化学式);
⑵试剂Y为__________________ (填写化学式);
⑶选择的除杂的试剂不能用KOH代替NaOH溶液,理由是____________________ 。

分析该流程图,可知:
⑴试剂X为
⑵试剂Y为
⑶选择的除杂的试剂不能用KOH代替NaOH溶液,理由是
“普通水”里常含有氮气和氧气,近来有研究报告称:除去“普通水”里含有的氮气和氧气后,水的去污能力将大大加强。对此下列理解不正确的是()
A.“普通水”中含有氮元素 |
B.除去氧气后的“普通水”就不再含有氧元素了 |
C.“普通水”中含有水分子 |
D.氮气在水中有一定的溶解能力 |
某粗盐固体样品中含有少量CaCl2、MgCl2、Na2SO4、MgSO4和泥沙,进行以下操作可得到纯净的NaCl晶体:①加过量的NaOH溶液;②加H2O溶解;③加过量的BaCl2溶液;④过滤;⑤蒸发;⑥加过量的Na2CO3溶液;⑦加适量的稀盐酸,则正确的操作顺序是( )
A.②①⑥③④⑦⑤ | B.②①③⑥⑦④⑤ |
C.⑥②①③④⑤⑦ | D.②③①⑥④⑦⑤ |
某同学用一定溶质质量分数的稀硫酸做“氧化铜+硫酸→硫酸铜+水”的实验,其五次实验结果如下表所示:
根据实验结果填写下列空格:
(1)哪几次反应氧化铜有剩余?
(2)哪几次反应硫酸有剩余?
(3)表中x的值是
(4)硫酸溶液中溶质的质量分数
实验次数 | 氧化铜/g | 硫酸溶液/g | 硫酸铜/g |
1 | 2.0 | 120 | 4.0 |
2 | 4.0 | 120 | 8.0 |
3 | 6.0 | 120 | 9.6 |
4 | 8.0 | 200 | 16.0 |
5 | 10.0 | 200 | x |
根据实验结果填写下列空格:
(1)哪几次反应氧化铜有剩余?
(2)哪几次反应硫酸有剩余?
(3)表中x的值是
(4)硫酸溶液中溶质的质量分数
“五水共治”指的是治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。近年来,嘉兴市政府全力推进“五水共治”的工作,开展治污专项行动,取得了明显成效,生活污水也得到了很好的治理。
(1)下列对生活污水处理,你认为合理的有哪些______________(选填字母)
A 洗脸水、厨房用水等可以用来冲洗马桶
B 用“洁厕灵”清洗洁具后的冲刷液不能用来直接灌溉农田
C 生活污水直接排入河中
D 有条件的地区建造污水接纳池、生化池,集中处理污水
(2)随着人们节水意识日益增强,节水型洁具已进入百姓家庭。小明家新安装了一套每次耗水量为5升的节水型洁具,替换了原来每次耗水量为9升的普通型洁具。如果小明家平均每天使用25次,则每月(30天)可节约水费_____________元。(假设水费为2.5元/吨)(1立方米=1000升)
(1)下列对生活污水处理,你认为合理的有哪些______________(选填字母)
A 洗脸水、厨房用水等可以用来冲洗马桶
B 用“洁厕灵”清洗洁具后的冲刷液不能用来直接灌溉农田
C 生活污水直接排入河中
D 有条件的地区建造污水接纳池、生化池,集中处理污水
(2)随着人们节水意识日益增强,节水型洁具已进入百姓家庭。小明家新安装了一套每次耗水量为5升的节水型洁具,替换了原来每次耗水量为9升的普通型洁具。如果小明家平均每天使用25次,则每月(30天)可节约水费_____________元。(假设水费为2.5元/吨)(1立方米=1000升)
水是一种重要的自然资源,与生物生存、工农业生产等息息相关。下列有关水的认识或观点错误的是()
A.尽管水分子很小,但它是由更小的微粒构成的 |
B.在海岛上,可以用过滤法从海水中提取淡水 |
C.通过电解水实验,可知水电解是化学变化 |
D.用沉淀法、过滤法和蒸馏法都可以净化水 |
图为精制粗盐的示意图,回答:
(1)图中玻璃仪器除烧杯、玻璃棒外,还有 。
(2)图中玻璃棒的作用是 。
(3)玻璃仪器②中的液面应 (填“高”或“低”)于滤纸边缘。

(1)图中玻璃仪器除烧杯、玻璃棒外,还有 。
(2)图中玻璃棒的作用是 。
(3)玻璃仪器②中的液面应 (填“高”或“低”)于滤纸边缘。
(1)如图为电解水实验的装置图,CD试管之间产生气体的体积比约为___________;

(2)电源中正极的一端是____________。

(2)电源中正极的一端是____________。