- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的性质
- + 水
- 溶质的质量分数
- 水的组成和主要性质
- 空气
- 金属
- 常见的化合物
- 常见的有机物
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
水是生命之源，与生物生存、工农业生产等息息相关。下列有关水的说法正确的是( )
| A．长江、黄河发源地的水循环比森林覆盖良好的水库区的水循环要活跃 |
| B．为了节约用水，提倡用工业废水直接灌溉农田 |
| C．用沉淀法、过滤法和蒸馏法净化水，效果最好的是蒸馏法 |
| D．南水北调工程将主要改变水循环环节中的水汽输送 |
甲、乙两位同学在室温下各取50g某溶液分别做晶体实验，甲将溶液蒸发掉10g水后冷却至室温得到晶体1.2g（晶体不含结晶水），乙将溶液蒸发掉15g水后冷却至室温，得晶体2.4g。若两人实验结果都正确，则原50g溶液中溶质的质量分数为（）
| A．1.1% | B．17.4% | C．22.2% | D．36.1% |
分子是构成物质的一种微粒，也是保持物质化学性质的一种微粒。比如一桶水，不燃烧、不助燃；分成半桶水、一滴水、半滴水……一直到水分子为止，这种不燃烧、不助燃的化学性质都保持着。但将水电解后，生成的气体一种能燃烧、一种能助燃，不再保持原有的化学性质。此实验证明了（）
| A．电解水时，水分子没有改变 | B．水分子是可以再分的 |
| C．水是由原子组成的 | D．水是由氢气与氧气组成的 |
我国纪念2015年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”。下列说法正确的是( )
| A．洗澡擦香皂时不关上喷头 | B．不间断放水刷牙 |
| C．用自来水不断为西瓜冲水降温 | D．用洗衣水冲厕所 |
实验室欲配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液。配制步骤为：
（1）需氯化钠固体和水的质量各多少克?
（2）量取水最好选择 的量筒（填序号①10mL②50mL③100mL）
（3）将氯化钠固体溶于水，用 搅拌，使氯化钠全部溶解，冷却后装瓶储存。
（4）若将100g 溶质质量分数为10%的氯化钠溶液稀释成5%的溶液，需要加水的质量多少g?
（1）需氯化钠固体和水的质量各多少克?
（2）量取水最好选择 的量筒（填序号①10mL②50mL③100mL）
（3）将氯化钠固体溶于水，用 搅拌，使氯化钠全部溶解，冷却后装瓶储存。
（4）若将100g 溶质质量分数为10%的氯化钠溶液稀释成5%的溶液，需要加水的质量多少g?
节约资源，保护环境，倡导健康安全的生活理念。下列做法中，不合理的是（ ）
| A．使用可降解塑料袋，减少“白色污染” |
| B．将污水排入钱塘江，流入大海稀释 |
| C．察觉燃气泄漏后，严禁明火或电火花 |
| D．将垃圾分类投放 |
河水净化的主要步骤如下图所示。有关说法错误的是（）
| A．步骤Ⅰ可出去难溶性杂质 | B．X试剂可以是活性炭 |
| C．步骤Ⅲ可杀菌．消毒 | D．净化后的水是纯净物 |
在配制10%氯化钠溶液过程中，导致溶液中氯化钠质量分数小于10%的可能原因是： （填序号）
①氯化钠晶体不纯②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗 ③在托盘天平的左盘称取氯化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，后将游码移动得到读数 ④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗 ⑤用量筒量取水时俯视读数
①氯化钠晶体不纯②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗 ③在托盘天平的左盘称取氯化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，后将游码移动得到读数 ④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗 ⑤用量筒量取水时俯视读数
（12分）溶液的微粒构成决定其性质，溶液的宏观组成是其成分计算的依据。
（1）用溶质质量分数为15%的氯化钠溶液来配制500g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，需要15%的氯化钠溶液多少克。
（2）某温度下饱和氯化钠溶液的溶质质量分数为26%，试列式计算该温度下氯化钠的溶解度S（计算结果保留小数点后一位）。
（3）某花卉基地需要配制100kg10%的硝酸铵溶液，基地的实验室中现有200kg5%硝酸铵溶液和50kg30%的硝酸铵溶液，若选用这两种溶液混合配制，应该各取多少千克？
（1）用溶质质量分数为15%的氯化钠溶液来配制500g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，需要15%的氯化钠溶液多少克。
（2）某温度下饱和氯化钠溶液的溶质质量分数为26%，试列式计算该温度下氯化钠的溶解度S（计算结果保留小数点后一位）。
（3）某花卉基地需要配制100kg10%的硝酸铵溶液，基地的实验室中现有200kg5%硝酸铵溶液和50kg30%的硝酸铵溶液，若选用这两种溶液混合配制，应该各取多少千克？