- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 影响溶解快慢的因素
- 溶解时的吸热或放热现象
- 饱和溶液和不饱和溶液
- 饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法
- 浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系
- 固体溶解度的概念
- 固体溶解度的影响因素
- 气体溶解度的影响因素
- + 结晶的概念与方法
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
t℃时，将一定量的某物质的溶液分成三等份，分别加热，再降温到t℃。已知从三份溶液中蒸发掉的溶剂分别为10克、20克、30克，析出的晶体分别为a克、b克、c克，则“a、b、c三者关系为 ( )
| A．c=a+b | B．c=a+2b | C．c=2b-a | D．c=2a+b |
根据表中的数据，回答下列问题。
（1）20℃时，称取31.6g 硝酸钾固体加入盛有100g水的烧杯中，充分溶解形成的溶液是________(填“饱和”或“不饱和”)溶液；
（2）当硝酸钾中混有少量氯化钠时，提纯硝酸钾所采用的方法为___________________
（3）将等质量硝酸钾的饱和溶液和氯化钠的饱和溶液从60℃降温到20℃，对所得溶液的叙述正确的是__________(填序号)
（1）20℃时，称取31.6g 硝酸钾固体加入盛有100g水的烧杯中，充分溶解形成的溶液是________(填“饱和”或“不饱和”)溶液；
（2）当硝酸钾中混有少量氯化钠时，提纯硝酸钾所采用的方法为___________________
（3）将等质量硝酸钾的饱和溶液和氯化钠的饱和溶液从60℃降温到20℃，对所得溶液的叙述正确的是__________(填序号)
| A．都是饱和溶液 B、溶剂质量：硝酸钾>氯化钠 C、溶液质量：硝酸钾<氯化钠。 |
如图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，下列说法中，正确的是
| A．将t2℃的A、B、C的饱和溶液降温到t1℃，溶液中溶质质量分数的关系是B＞A=C |
| B．t1℃时，将20gC物质加入到50g水中充分溶解，得到70gC的饱和溶液 |
| C．将等质量的A、B、C三种饱和溶液从t2℃降温至t1℃时，所得三种溶液中所含溶剂的质量关系是C＞B＞A |
| D．当A中混有少量B时，可用蒸发结晶的方法提纯A |
如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：
（1）当温度为t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度由小到大的顺序是______。
（2）要使接近饱和的C物质溶液变为饱和的溶液，可采取的一种措施是_____。
（3）t2℃时，A物质的饱和溶液150g降温到t1℃析出A物质______g（不含结晶水）。
（4）将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃时，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是______。
（1）当温度为t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度由小到大的顺序是______。
（2）要使接近饱和的C物质溶液变为饱和的溶液，可采取的一种措施是_____。
（3）t2℃时，A物质的饱和溶液150g降温到t1℃析出A物质______g（不含结晶水）。
（4）将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃时，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是______。
如图1可表示“M与N的并列关系”，图2可表示“M属于N的从属关系”。下列概念间的关系符合图3所示关系的是（）
| | X | Y | Z |
| A | 脑干 | 小脑 | 大脑 |
| B | 悬浊液 | 乳浊液 | 溶液 |
| C | 溶质 | 溶剂 | 溶液 |
| D | 结晶 | 蒸馏 | 沉淀 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
海水是种宝贵资源。
①“海水晒盐”所采用的方法是________。
A．冷却结晶 B．蒸发结晶 C．过滤
②海上航行缺乏饮用水时可用蒸馏法获得淡水。用该装置将2000g含氯化钠3%的海水暴晒4小时后，剩余海水中氯化钠的质量分数为4%，收集到的饮用水为________g。
③海水中的硼酸可用于玻璃工业，下表为硼酸的部分溶解度数据。
Ⅰ．由表可知，硼酸的溶解度随着温度的升高而________（填“增大”或“减小”或“不变”）。
Ⅱ．60℃时，100g硼酸饱和溶液中含有硼酸________g。
Ⅲ．某同学设计如下实验探究“温度”及“固体溶质的形态”对溶解速率的影响。
a．上述三个烧杯中，所得溶液浓度的大小关系是________b．若要达到实验目的，需改变实验①中的一个条件是________
A．将20℃的水改为80℃
B．将水的体积改为50mL
C．将粉末状固体改为块状
①“海水晒盐”所采用的方法是________。
A．冷却结晶 B．蒸发结晶 C．过滤
②海上航行缺乏饮用水时可用蒸馏法获得淡水。用该装置将2000g含氯化钠3%的海水暴晒4小时后，剩余海水中氯化钠的质量分数为4%，收集到的饮用水为________g。
③海水中的硼酸可用于玻璃工业，下表为硼酸的部分溶解度数据。
| 温度（℃） | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 |
| 溶解度（g/100g水） | 3 | 5 | 9 | 15 | 23 |
Ⅰ．由表可知，硼酸的溶解度随着温度的升高而________（填“增大”或“减小”或“不变”）。
Ⅱ．60℃时，100g硼酸饱和溶液中含有硼酸________g。
Ⅲ．某同学设计如下实验探究“温度”及“固体溶质的形态”对溶解速率的影响。
a．上述三个烧杯中，所得溶液浓度的大小关系是________b．若要达到实验目的，需改变实验①中的一个条件是________
A．将20℃的水改为80℃
B．将水的体积改为50mL
C．将粉末状固体改为块状
如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线：
（1）若t1=20℃，则A物质的溶解性为_____（易溶、可溶、微溶、难溶）。
（2）将t2℃时C物质的饱和溶液如何变成不饱和溶液？_____（写出一种方法即可）
（3）t3℃时，欲用1000克水分别配制A、B、C三种物质的饱和溶液，则所加溶质的质量从大到小为________。
（4）A物质中含有少量B物质，可用___________方法提纯。
（1）若t1=20℃，则A物质的溶解性为_____（易溶、可溶、微溶、难溶）。
（2）将t2℃时C物质的饱和溶液如何变成不饱和溶液？_____（写出一种方法即可）
（3）t3℃时，欲用1000克水分别配制A、B、C三种物质的饱和溶液，则所加溶质的质量从大到小为________。
（4）A物质中含有少量B物质，可用___________方法提纯。
下表是硝酸钾在不同温度时的溶解度，请回答下列问题。
（1）一杯刚配制好的80℃饱和硝酸钾的溶液，请写出能使该烧杯中溶液溶质质量分数增加的是方法________。
（2）20℃时，100克水中加入40克硝酸钾固体，所得溶液的质量为________克。
（3）若想从饱和硝酸钾溶液中得到纯净的硝酸钾可采用________方法。
| 温度 | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
| 溶解度（克) | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
（1）一杯刚配制好的80℃饱和硝酸钾的溶液，请写出能使该烧杯中溶液溶质质量分数增加的是方法________。
（2）20℃时，100克水中加入40克硝酸钾固体，所得溶液的质量为________克。
（3）若想从饱和硝酸钾溶液中得到纯净的硝酸钾可采用________方法。
如图是恒温下模拟海水晒盐的过程示意图，根据图示判断正确的是（）
A．甲可能是饱和溶液 | B．乙可能是饱和溶液 |
C．丙可能是不饱和溶液  | D．丁的溶质质量分数大于丙 |
下表是硝酸钾、食盐在不同温度下的溶解度（单位：g）
（1）60℃时，硝酸钾的溶解度是________；
（2）若两种物质的溶解度相等，此时所对应的温度范围在________之间；
（3）硝酸钾溶液中含有少量食盐时，可通过________的方法提纯；
（4）要使60℃时，硝酸钾的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取的方法是________（写出一种）。
| 温度（℃） | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
| 硝酸钾 | 13.3 | 20.9 | 32 | 45.8 | 64 | 85.5 | 110 | 138 | 169 | 202 | 246 |
| 食盐 | 35.7 | 35.8 | 36 | 36.3 | 36.6 | 37 | 37.3 | 37.8 | 38.4 | 39 | 39.8 |
（1）60℃时，硝酸钾的溶解度是________；
（2）若两种物质的溶解度相等，此时所对应的温度范围在________之间；
（3）硝酸钾溶液中含有少量食盐时，可通过________的方法提纯；
（4）要使60℃时，硝酸钾的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取的方法是________（写出一种）。