- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 影响溶解快慢的因素
- 溶解时的吸热或放热现象
- 饱和溶液和不饱和溶液
- 饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法
- 浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系
- 固体溶解度的概念
- + 固体溶解度的影响因素
- 气体溶解度的影响因素
- 结晶的概念与方法
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
水是最重要的自然资源,与人类的生活和生产密切相关。

(1)吸附、过滤、蒸馏是三种常用的净化水的操作,其中用活性炭吸附属于_____变化,实验室中进行过滤操作时玻璃棒的作用是_____。
(2)向装有等量水的A、B、C烧杯中分别加入10g、25g、25g硝酸钠固体,充分溶解后,现象如图甲所示。
①烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是_____(填字母)。
②图乙中能表示硝酸钠溶解度曲线的是_____(选填“a”或“b”)。
③欲使t2℃ b的饱和溶液变为不饱和溶液,可采取的方法是_____(填一种)。
④分析图乙,若分别将100g a、b的饱和溶液从t2℃降温到t1℃,所得a、b溶液的溶质质量分数a_____(选填“>”“<”或“=”)b。

(1)吸附、过滤、蒸馏是三种常用的净化水的操作,其中用活性炭吸附属于_____变化,实验室中进行过滤操作时玻璃棒的作用是_____。
(2)向装有等量水的A、B、C烧杯中分别加入10g、25g、25g硝酸钠固体,充分溶解后,现象如图甲所示。
①烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是_____(填字母)。
②图乙中能表示硝酸钠溶解度曲线的是_____(选填“a”或“b”)。
③欲使t2℃ b的饱和溶液变为不饱和溶液,可采取的方法是_____(填一种)。
④分析图乙,若分别将100g a、b的饱和溶液从t2℃降温到t1℃,所得a、b溶液的溶质质量分数a_____(选填“>”“<”或“=”)b。
20℃时,食盐溶解于水的实验数据如表。则下列叙述正确的是( )
实验序号 | 水的质量/g | 加入食盐的质量/g | 溶液质量/g |
① | 10 | 2 | 12 |
② | 10 | 3 | 13 |
③ | 10 | 4 | 13.6 |
④ | 10 | 5 | 13.6 |
A.20℃时,食盐在水中的溶解度为36g |
B.②中所得溶液是饱和溶液 |
C.③④溶液的溶质质量分数不相等 |
D.①所得溶液的溶质质量分数为20% |
下列说法中正确的是( )
A.所有物质溶于水时均放出热量 |
B.溶质只能是固体,溶剂只能是液体 |
C.升高温度,一定能使饱和溶液变成不饱和溶液 |
D.同种溶质的溶液,温度相同,溶液质量相等时,其饱和溶液比不饱和溶液所含有的溶质多一些 |
如图是对20℃一定质量的甲的溶液进行恒温蒸发的结晶实验过程,请回答:

(1)蒸发前原溶液是___(填“饱和”或“不饱和”)溶液,n的数值是___.
(2)依据上述实验,你认为甲的溶解度随温度变化的趋势是___(填字母)的.
A 随温度升高而增大 B 随温度升高而减小 C 无法判断.

(1)蒸发前原溶液是___(填“饱和”或“不饱和”)溶液,n的数值是___.
(2)依据上述实验,你认为甲的溶解度随温度变化的趋势是___(填字母)的.
A 随温度升高而增大 B 随温度升高而减小 C 无法判断.
一木块漂浮于50℃的硝酸钾饱和溶液上(如图甲所示),当温度改变时(不考虑由此引起的木块和溶液体积的变化),木块排开液体的体积(V排液)随时间(t)发生如图乙所示的变化。

(1)由此推测出温度的改变是_____(选填“升温”或“降温”)。
(2)同时观察到烧杯底部硝酸钾晶体_____(选填“增多”或“减少”)。

(1)由此推测出温度的改变是_____(选填“升温”或“降温”)。
(2)同时观察到烧杯底部硝酸钾晶体_____(选填“增多”或“减少”)。
下列说法正确的是()
A.溶液都是无色透明、均一、稳定的混合物 |
B.配制溶液时,搅拌溶液可以增大溶质的溶解度 |
C.汽油可以洗去衣服上的油污,是因为油污能溶解在汽油中 |
D.将10%的硝酸钾溶液倒出一半,剩余溶液中溶质的质量分数为5% |
20°C时,在盛有100g水的甲、乙两个烧杯中,分别加入30克的A、B两种物质,充分搅拌后,现象如图所示,下列说法正确的是( )


A.烧杯甲中的溶液一定是不饱和溶液 | B.烧杯乙中溶液质量是130克 |
C.烧杯甲中溶液降温过程中,溶液溶质质量分数可能不变 | D.A物质的溶解度一定大于B物质 |
我国是世界上产盐最早的国家,有着悠久的制盐历史,用现在的观点来看,他们采用的结晶方法是( )
A.蒸发溶剂 | B.同时采用冷却热饱和溶液和蒸发溶剂的方法 |
C.冷却热饱和溶液 | D.加热饱和溶液的方法 |
甲、乙两种固体的溶解度曲线如图。将①②两试管中的甲、乙饱和溶液(均有少量未溶解的固体)放进盛有热水的烧杯里。温度升高后,下列有关说法正确的是( )


A.①②两溶液的质量都增加,但甲溶液的质量增加多 |
B.①②两溶液均变为不饱和溶液 |
C.溶液溶质的质量分数:①增加,②减少 |
D.①溶液中固体增加,②溶液中固体减少 |
在1℃时硝酸钾溶解度为S克,该温度下把a克硝酸钾固体投入到b克水中,充分搅拌。
(1)当S、a、b满足的关系是________时,溶质质量分数为 S/(100+S)´100%;
(2)若要使其溶质质量分数变为原来的 1/2,需加水________克。
(1)当S、a、b满足的关系是________时,溶质质量分数为 S/(100+S)´100%;
(2)若要使其溶质质量分数变为原来的 1/2,需加水________克。