- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 影响溶解快慢的因素
- 溶解时的吸热或放热现象
- 饱和溶液和不饱和溶液
- 饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法
- 浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系
- 固体溶解度的概念
- + 固体溶解度的影响因素
- 气体溶解度的影响因素
- 结晶的概念与方法
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
在炎热的夏天，小林从5℃的冰箱储藏室里拿出一杯底部有少量蔗糖晶体的a溶液，在室温下放置一段时间，发现晶体消失了，得到b溶液。则下列说法错误的是（ ）
| A．5℃时，a溶液一定是饱和溶液 |
| B．室温下,b溶液一定是不饱和溶液 |
| C．蔗糖晶体的溶解度随温度升高而增大 |
| D．b溶液溶质的质量分数一定大于a溶液 |
如图所示是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。在t℃时，将甲、乙、丙分别配制成接近饱和的溶液，升高温度（溶剂不变），可使之变成饱和溶液的是（）
| A．只有甲的溶液 |
| B．只有丙的溶液 |
| C．甲、乙的溶液 |
| D．甲、乙、丙的溶液 |
如图是 a、b、c 三种物质的溶解度曲线。由图示判断下列说法中不正确的是( )
| A．在 t1℃时，a 的溶解度等于 c 的溶解度 |
| B．c 的人家的随着温度升高而减少 |
| C．a 的饱和溶液从 t2℃降温至 t1℃时变为不饱和溶液 |
| D．当 a 中含有少量 b 时，可以用降温结晶的方法提纯 a |
某温度下，将440克A物质（不含结晶水）的水溶液分成等质量的2份。向第一份加入9克A物质，充分搅拌，还有1克固体不能溶解；将第二份溶液蒸发掉40克水，并恢复到原温度，溶液恰好饱和（无A析出），则A物质在该温度下的溶解度是多少__________？原来440克溶液的溶质质量分数为多大？______(保留小数点后2位) 
如图1是a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：
（1）P点的含义是________．
（2）t2℃时，将50g a物质放入50g水中充分溶解得到溶液的质量为________g．
（3）将t2℃时，a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是________．
（4）t1℃时，将盛有c的饱和溶液的小试管放入盛水的烧杯中（如图2），向水中加入一定量的氢氧化钠固体后，试管中的溶液变浑浊，原因是________．
（1）P点的含义是________．
（2）t2℃时，将50g a物质放入50g水中充分溶解得到溶液的质量为________g．
（3）将t2℃时，a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是________．
（4）t1℃时，将盛有c的饱和溶液的小试管放入盛水的烧杯中（如图2），向水中加入一定量的氢氧化钠固体后，试管中的溶液变浑浊，原因是________．
如图，用恒温蒸发氯化钠溶液模拟海水晒盐的过程，已知图②中的溶液恰好是氯化钠的饱和溶液，则下列说法错误的是（）
| A．图①和图②中溶液的溶质质量相等 |
| B．图②和图③中溶液的溶质质量分数相等 |
| C．在此过程中氯化钠的溶解度保持不变 |
| D．在此过程中氯化钠溶液的密度保持不变 |
某中学课外兴趣小组的同学在进行食盐、蔗糖和淀粉溶解性比较的实验时，你认为他们做这个实验不需要控制的条件是( )
| A．溶质颗粒大小 | B．溶剂的温度 |
| C．溶剂的种类 | D．溶剂的质量 |
下列有关溶液的说法正确的是( )
| A．将饱和澄清石灰水升温，可以观察到浑浊现象 |
| B．配制溶液时，搅拌可以增大溶质的溶解度 |
| C．将10%的硝酸钾溶液倒出一半，剩余溶液中溶质质量分数为20% |
| D．牛奶和肥皂水均属于溶液 |
如图为氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线，下列说法错误的是（ ）
的质量分数最大
的质量分数最大
| A．30℃时，氯化铵、硫酸钠的溶解度相等 |
| B．氯化铵的溶解度随温度的升高而增大 |
| C．将60℃的硫酸钠饱和溶液降温至40℃，有晶体析出 |
| D．在30℃～70℃范围内，硫酸钠饱和溶液在40℃时溶质的质量分数最大 |
小科同学在实验室配制 50g 溶质质量分数为 15%的氯化钠溶液，实验操作如下：
（1）其中操作错误的步骤是________（填字母）；
（2）该实验的正确操作顺序为________（填字母序号）；
（3）A 中玻璃棒的作用是________；
（4）改正操作后，小科同学顺利完成了溶液的配制。经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是________（填序号）。
①氯化钠固体不纯
②称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时，仰视读数
④装瓶时，有少量溶液洒出
（1）其中操作错误的步骤是________（填字母）；
（2）该实验的正确操作顺序为________（填字母序号）；
（3）A 中玻璃棒的作用是________；
（4）改正操作后，小科同学顺利完成了溶液的配制。经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是________（填序号）。
①氯化钠固体不纯
②称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时，仰视读数
④装瓶时，有少量溶液洒出