- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 化学变化和物理变化的判别
- 密度
- 物态变化
- 溶液
- + 溶解度
- 影响溶解快慢的因素
- 溶解时的吸热或放热现象
- 饱和溶液和不饱和溶液
- 饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法
- 浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系
- 固体溶解度的概念
- 固体溶解度的影响因素
- 气体溶解度的影响因素
- 结晶的概念与方法
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图，将红砂糖倒入一杯开水中，充分溶解。能作为判断砂糖水是饱和溶液的依据是（）
A．砂糖水颜色很深  | B．砂糖水味道很甜 | C．砂糖溶解得很快 | D．砂糖固体有剩余 |
某同学进行硫酸铜晶体（化学式为CuSO4·5H2O）的制备和生长实验，配制了某温度时的硫酸铜热饱和溶液，静置、冷却到室温，观察晶体的生长，如图。
（1）能判断原硫酸铜溶液已饱和的方法是_______。
（2）现称取49克无水硫酸铜溶于水，配成150克某温度时的热饱和溶液，再冷却到室温，共析出50克硫酸铜晶体，请计算该室温时硫酸铜饱和溶液的溶质质量分数。____
（1）能判断原硫酸铜溶液已饱和的方法是_______。
| A． 观察颜色，溶液蓝色较深 | B． 溶液冷却，有蓝色晶体析出 |
| C． 蒸发少量水，有蓝色晶体析出 | D． 加人硫酸铜晶体，晶体质量不变 |
如图是同学们探究物质燃烧条件的部分装置图。向烧杯中加人适量水，一段时间后，试管中的白磷被引燃。
（1）上述实验现象说明了生石灰和水反应是一个________（选填“放热”或“吸热”）过程。
（2）实验中涉及到的两个化学反应都属于反应基本类型中的________反应。
（1）上述实验现象说明了生石灰和水反应是一个________（选填“放热”或“吸热”）过程。
（2）实验中涉及到的两个化学反应都属于反应基本类型中的________反应。
甲烧杯中盛有30℃、溶质质量分数为20％的饱和硫酸铜溶液100克，进行如图所示实验（不考虑水分蒸发）。
（1）乙中溶液__________（填“是”、“不是”或“可能是”）饱和溶液。
（2）丙中溶液的溶质质量分数为________％（结果保留一位小数）。
（1）乙中溶液__________（填“是”、“不是”或“可能是”）饱和溶液。
（2）丙中溶液的溶质质量分数为________％（结果保留一位小数）。
下列操作均在室温下进行，且不考虑水分的蒸发。则溶液中溶质的溶解度和溶质质量分数都发生变化的是
| A．将一定量硝酸钾不饱和溶液升温 10℃ |
| B．将一定量饱和石灰水升温 10℃ |
| C．取一定量蔗糖不饱和溶液向其中加入少量蔗糖 |
| D．取一定量氯化钠饱和溶液向其中加入少量水 |
如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线：
（1）若t1=20℃，则A物质的溶解性为_____（易溶、可溶、微溶、难溶）。
（2）将t2℃时C物质的饱和溶液如何变成不饱和溶液？_____（写出一种方法即可）
（3）t3℃时，欲用1000克水分别配制A、B、C三种物质的饱和溶液，则所加溶质的质量从大到小为________。
（4）A物质中含有少量B物质，可用___________方法提纯。
（1）若t1=20℃，则A物质的溶解性为_____（易溶、可溶、微溶、难溶）。
（2）将t2℃时C物质的饱和溶液如何变成不饱和溶液？_____（写出一种方法即可）
（3）t3℃时，欲用1000克水分别配制A、B、C三种物质的饱和溶液，则所加溶质的质量从大到小为________。
（4）A物质中含有少量B物质，可用___________方法提纯。
t℃时A物质的溶液，第一次恒温蒸发10克水，结果没有晶体析出，第二次恒温蒸发掉10克水，结果析出2克A，第三次再恒温蒸发10克水。下列有关第三次晶体析出质量的判断中，正确的是（ ）
| A．一定大于2克 | B．一定等于2克 | C．一定小于2克 | D．一定大于或等于2克 |
已知食盐在不同温度下的溶解度数据如下表所示：
在20℃的实验室中，小明挖去新鲜冬瓜的瓤，将底部尚有晶体存在的食盐水倒入其中，现将一木块放入这一溶液中，木块处于漂浮状态，如图甲所示。经过tl分钟，观察到仅有部分晶体溶解，此时，食盐水的溶质质量分数是_____________ ；经过t2分钟后，才发现木块下沉。请在图乙中画出食盐水溶质质量分数随时间变化的趋势_________ 。
| 温度 | 0℃ | 10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ |
| 溶解度(克) | 35.7 | 35.8 | 36 | 36.3 | 36.6 |
在20℃的实验室中，小明挖去新鲜冬瓜的瓤，将底部尚有晶体存在的食盐水倒入其中，现将一木块放入这一溶液中，木块处于漂浮状态，如图甲所示。经过tl分钟，观察到仅有部分晶体溶解，此时，食盐水的溶质质量分数是
小明从冰箱冷藏室（温度为4℃）取出一杯4℃的澄清石灰水（溶质是氢氧化钙），盖上杯盖，在室温(温度为20℃)下放置一段时间后，发现杯底有少量晶体析出。下列说法错误的是（ ）
| A．室温时该石灰水溶液一定是饱和溶液 |
| B．4℃时该石灰水溶液可能是不饱和溶液 |
| C．氢氧化钙的溶解度随温度升高而增大 |
| D．该石灰水4℃时溶液中溶质的质量分数大于室温时溶液中溶质的质量分数 |
某温度时，将烧杯中的xgKNO3饱和溶液恒温下蒸发部分溶剂，然后再将烧杯中的物质逐渐升温（假设升温时溶剂没有损失），能够正确表示此过程中KNO3溶液溶质的质量分数（w）与时间（t）关系的示意图是（ ）
A． |
B． |
C． |
D． |