- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 化学变化和物理变化的判别
- 密度
- 物态变化
- 溶液
- + 溶解度
- 影响溶解快慢的因素
- 溶解时的吸热或放热现象
- 饱和溶液和不饱和溶液
- 饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法
- 浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系
- 固体溶解度的概念
- 固体溶解度的影响因素
- 气体溶解度的影响因素
- 结晶的概念与方法
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图所示装置气密性良好,要使注射器中的活塞明显向右移动,使用的液体M和固体N可能是( )
①水和氢氧化钠;②稀硫酸和锌;③稀盐酸和石灰石;④硝酸银溶液和氯化钠固体;⑤水和消石灰;⑥稀盐酸和银.

①水和氢氧化钠;②稀硫酸和锌;③稀盐酸和石灰石;④硝酸银溶液和氯化钠固体;⑤水和消石灰;⑥稀盐酸和银.

A.①②③ |
B.①②③⑤ |
C.①②③④⑤⑥ |
D.①②③⑤⑥ |
甲物质的溶液可用作化肥、电镀液等。甲的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是( )


A.甲的溶解度是102.5g |
B.甲的溶解度随温度的升高而增大 |
C.20![]() |
D.将70![]() |
已知30℃时100克水中溶解50克氯化铵恰好达到饱和,30℃时将80克氯化铵配制成400克的溶液。
(1)计算此时溶液的溶质质量分数。______
(2)若不饱和,为了使其饱和可用下面的方法:
①蒸发溶剂法:需蒸发多少克水才能成为饱和溶液?______
②加溶质法:需再加入多少克氯化铵才能成为饱和溶液?_____________
(1)计算此时溶液的溶质质量分数。______
(2)若不饱和,为了使其饱和可用下面的方法:
①蒸发溶剂法:需蒸发多少克水才能成为饱和溶液?______
②加溶质法:需再加入多少克氯化铵才能成为饱和溶液?_____________
概念图能清晰地反映概念之间的联系。如图表示的是溶液中部分概念的相互联系。
(2)现将5g食盐固体放入盛有20g蒸馏水的烧杯中,充分搅拌后完全溶解。你是如何确定食盐固体“完全溶解”的?________________________________________________。
(3)若需要配制9%的氯化钠溶液100g,在(2)的基础上还需要再称氯化钠________g,量水________mL。
(4)小陈按如图所示步骤依次操作,会引起所配置溶液的溶质质量分数偏高的是__________。

①A步骤:用托盘天平称量氯化钠时,将砝码放在左盘,未用到了游码。
②B步骤:用量筒量取蒸馏水,读数时仰视凹液面的最低处。
③C步骤:将氯化钠倒入烧杯时不慎洒出少许氯化钠。
④D步骤:将量筒中的水倒入烧杯时,有水洒出。
⑤将配成的氯化钠溶液转移到细口瓶时,不慎洒出部分溶液。
(2)现将5g食盐固体放入盛有20g蒸馏水的烧杯中,充分搅拌后完全溶解。你是如何确定食盐固体“完全溶解”的?________________________________________________。
(3)若需要配制9%的氯化钠溶液100g,在(2)的基础上还需要再称氯化钠________g,量水________mL。
(4)小陈按如图所示步骤依次操作,会引起所配置溶液的溶质质量分数偏高的是__________。

①A步骤:用托盘天平称量氯化钠时,将砝码放在左盘,未用到了游码。
②B步骤:用量筒量取蒸馏水,读数时仰视凹液面的最低处。
③C步骤:将氯化钠倒入烧杯时不慎洒出少许氯化钠。
④D步骤:将量筒中的水倒入烧杯时,有水洒出。
⑤将配成的氯化钠溶液转移到细口瓶时,不慎洒出部分溶液。
如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题:

(1)当温度为t2℃时,A、B、C三种物质的溶解度由小到大的顺序是______。
(2)要使接近饱和的C物质溶液变为饱和的溶液,可采取的一种措施是_____。
(3)t2℃时,A物质的饱和溶液150g降温到t1℃析出A物质______g(不含结晶水)。
(4)将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃时,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是______。

(1)当温度为t2℃时,A、B、C三种物质的溶解度由小到大的顺序是______。
(2)要使接近饱和的C物质溶液变为饱和的溶液,可采取的一种措施是_____。
(3)t2℃时,A物质的饱和溶液150g降温到t1℃析出A物质______g(不含结晶水)。
(4)将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃时,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是______。
在室温情况下,甲、乙、丙三种固体分别溶于两个试管和烧杯的水中,现象如下图所示,甲、丙还有剩余固体,乙固体全部溶解。升温到80℃时,发现甲固体全部溶解,乙有固体析出,丙没有明显变化。

(1)室温时,________(选填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能是不饱和溶液。
(2)图中能表示甲物质的溶解度曲线的是________(选填“a”、“b”或“c”,下同),能表示乙物质的溶解度曲线的是________。
(3)在t2℃时,曲线a、b、c所代表的三种物质的饱和溶液,溶质质量分数由大到小的顺序是________。(用“a b c”填)
(4)在温度________时,丙物质的饱和溶液一定比甲物质的饱和溶液溶质质量分数更大。

(1)室温时,________(选填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能是不饱和溶液。
(2)图中能表示甲物质的溶解度曲线的是________(选填“a”、“b”或“c”,下同),能表示乙物质的溶解度曲线的是________。
(3)在t2℃时,曲线a、b、c所代表的三种物质的饱和溶液,溶质质量分数由大到小的顺序是________。(用“a b c”填)
(4)在温度________时,丙物质的饱和溶液一定比甲物质的饱和溶液溶质质量分数更大。
海水是种宝贵资源。
①“海水晒盐”所采用的方法是________。
A.冷却结晶 B.蒸发结晶 C.过滤
②海上航行缺乏饮用水时可用蒸馏法获得淡水。用该装置将2000g含氯化钠3%的海水暴晒4小时后,剩余海水中氯化钠的质量分数为4%,收集到的饮用水为________g。
③海水中的硼酸可用于玻璃工业,下表为硼酸的部分溶解度数据。
Ⅰ.由表可知,硼酸的溶解度随着温度的升高而________(填“增大”或“减小”或“不变”)。
Ⅱ.60℃时,100g硼酸饱和溶液中含有硼酸________g。
Ⅲ.某同学设计如下实验探究“温度”及“固体溶质的形态”对溶解速率的影响。
a.上述三个烧杯中,所得溶液浓度的大小关系是________b.若要达到实验目的,需改变实验①中的一个条件是________

A.将20℃的水改为80℃
B.将水的体积改为50mL
C.将粉末状固体改为块状
①“海水晒盐”所采用的方法是________。
A.冷却结晶 B.蒸发结晶 C.过滤
②海上航行缺乏饮用水时可用蒸馏法获得淡水。用该装置将2000g含氯化钠3%的海水暴晒4小时后,剩余海水中氯化钠的质量分数为4%,收集到的饮用水为________g。
③海水中的硼酸可用于玻璃工业,下表为硼酸的部分溶解度数据。
温度(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 |
溶解度(g/100g水) | 3 | 5 | 9 | 15 | 23 |
Ⅰ.由表可知,硼酸的溶解度随着温度的升高而________(填“增大”或“减小”或“不变”)。
Ⅱ.60℃时,100g硼酸饱和溶液中含有硼酸________g。
Ⅲ.某同学设计如下实验探究“温度”及“固体溶质的形态”对溶解速率的影响。
a.上述三个烧杯中,所得溶液浓度的大小关系是________b.若要达到实验目的,需改变实验①中的一个条件是________

A.将20℃的水改为80℃
B.将水的体积改为50mL
C.将粉末状固体改为块状
如图所示,打开止水夹,将右边试管中液体A滴入与固体B接触。若左边试管中的导管口有气泡产生,则可能是液体A和固体B的组合是


A.水和氯化钠 | B.水和生石灰 | C.稀盐酸与氧化铜 | D.稀硫酸和铜 |
如图是小科在厨房里看到的食用纯碱(主要成分是Na2CO3)包装袋信息,他带了一包食用纯碱到学校实验室.

(1)为测定室温下Na2CO3的溶解度,在编号为A、B、C、D的四个烧杯中各加入室温下的水100g,并分别加入取自实验室的Na2CO3固体,搅拌至充分溶解,实验数据记录如表:
分析上述数据,烧杯编号为_____中的溶液是饱和溶液,室温下,Na2CO3的溶解度是_____.
(2)为确定食用纯碱的纯度,称取自带的食用纯碱5.4g放入烧杯中,再滴加盐酸至刚好完全反应,共用去稀盐酸25g,得溶液质量为28.2g(杂质溶于水且与盐酸不反应)。通过计算判断该食用纯碱中碳酸钠的质量分数是否与包装袋信息相符。_____(计算结果精确到0.1%)
(3)在实验室中制取CO2气体后,对废液进行后续探究,他向一定质量的含CaCl2和HCl的溶液中逐滴加入溶质质量分数为10%的Na2CO3溶液。实验过程中加入Na2CO3溶液的质量与生成沉淀或者气体如图1所示;加入Na2CO3溶液的质量与溶液的pH变化关系如图2所示,下列说法正确的是_____


(1)为测定室温下Na2CO3的溶解度,在编号为A、B、C、D的四个烧杯中各加入室温下的水100g,并分别加入取自实验室的Na2CO3固体,搅拌至充分溶解,实验数据记录如表:
烧杯编号 | A | B | C | D |
水的质量/克 | 100 | 100 | 100 | 100 |
加入Na2CO3的质量/克 | 30 | 35 | 40 | 50 |
溶液的质量/克 | 130 | 135 | 140 | 140 |
分析上述数据,烧杯编号为_____中的溶液是饱和溶液,室温下,Na2CO3的溶解度是_____.
(2)为确定食用纯碱的纯度,称取自带的食用纯碱5.4g放入烧杯中,再滴加盐酸至刚好完全反应,共用去稀盐酸25g,得溶液质量为28.2g(杂质溶于水且与盐酸不反应)。通过计算判断该食用纯碱中碳酸钠的质量分数是否与包装袋信息相符。_____(计算结果精确到0.1%)
(3)在实验室中制取CO2气体后,对废液进行后续探究,他向一定质量的含CaCl2和HCl的溶液中逐滴加入溶质质量分数为10%的Na2CO3溶液。实验过程中加入Na2CO3溶液的质量与生成沉淀或者气体如图1所示;加入Na2CO3溶液的质量与溶液的pH变化关系如图2所示,下列说法正确的是_____

A.图1中b→c段表示生成气体的过程 |
B.图1中b点的值为106 |
C.图1中c点时,溶液中的溶质有两种 |
D.图1中0→a段反应过程中溶液的pH变化情况可用图2中d→h段曲线表示 |
如表是硝酸钾、氯化钠在不同温度下的溶解度.
(1)从表中数据分析,溶解度受温度影响较大的物质是____,硝酸钾和氯化钠溶解度曲线的交点在____
(2)20℃,将50g硝酸钾与100g水混合,充分搅拌后静置,得到的溶液是硝酸钾溶液的质量是____,若将温度升高到40℃,该溶解溶质的质量分数为____(精确到0.1%).
(3)保持温度为20℃,将氯化钠的不饱和溶液变成饱和溶液,写出一种可行的方法____.
温度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
硝酸钾的溶解度/g | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 |
氯化钠的溶解度/g | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 |
(1)从表中数据分析,溶解度受温度影响较大的物质是____,硝酸钾和氯化钠溶解度曲线的交点在____
(2)20℃,将50g硝酸钾与100g水混合,充分搅拌后静置,得到的溶液是硝酸钾溶液的质量是____,若将温度升高到40℃,该溶解溶质的质量分数为____(精确到0.1%).
(3)保持温度为20℃,将氯化钠的不饱和溶液变成饱和溶液,写出一种可行的方法____.