- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 化学变化和物理变化的判别
- 密度
- 物态变化
- 溶液
- + 溶解度
- 影响溶解快慢的因素
- 溶解时的吸热或放热现象
- 饱和溶液和不饱和溶液
- 饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法
- 浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系
- 固体溶解度的概念
- 固体溶解度的影响因素
- 气体溶解度的影响因素
- 结晶的概念与方法
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
一定温度下,向一定量的不饱和食盐水中加入食盐并充分搅拌,用纵坐标表示溶液中食盐的质量分数(a%),用横坐标表示实验进行的时间(t),其中正确的是( )
A.![]() | B.![]() |
C.![]() | D.![]() |
如图为A.B.C三种固体物质的溶解度随温度变化的曲线图。请回答下列问题:

(1)40 ℃ 时,A.B.C三种物质的溶解度由小到大的顺序是_____________;
(2)若A为硝酸钾,60 ℃,将120gA放入100g水中,充分溶解后所得溶液的质量为_____________。

(1)40 ℃ 时,A.B.C三种物质的溶解度由小到大的顺序是_____________;
(2)若A为硝酸钾,60 ℃,将120gA放入100g水中,充分溶解后所得溶液的质量为_____________。
如图所示,用恒温蒸发氯化钠溶液来模拟海水晒盐的过程,已知图②中的溶液恰好是氯化钠的饱和溶液,则下列说法错误的是()


A.由图②到图③,溶质的质量不变 |
B.由图③到图④,溶液的溶质质量分数不变 |
C.由图①到图④,氯化钠的溶解度保持不变 |
D.由图①到图②,溶液的质量减少 |
已知硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大。如图甲所示,一块体积为V0的木块漂浮于
的硝酸钾饱和溶液中。当温度改变时(假设木块和溶液体积不发生变化),木块排开液体的体积V块随时间的变化如图乙所示。

(1)小明认为图甲烧杯中的溶液为该温度下硝酸钾的饱和溶液,判断的依据是________。
(2)结合甲、乙两图分析可知,温度改变过程中硝酸钾溶液的溶质质量分数变化情况是________(填“先变大,后不变”或“先变小,后不变”)。
(3)木块在A.B时所受到的浮力是相等的,对该结论作出合理的解释:由乙图曲线可知,木块在A.B时刻都处于________(填“漂浮”或“悬浮”)状态,根据浮沉条件可知,由于G木没有发生变化,则F浮大小也不发生变化,即木块在A.B时刻受到液体的浮力相等。


(1)小明认为图甲烧杯中的溶液为该温度下硝酸钾的饱和溶液,判断的依据是________。
(2)结合甲、乙两图分析可知,温度改变过程中硝酸钾溶液的溶质质量分数变化情况是________(填“先变大,后不变”或“先变小,后不变”)。
(3)木块在A.B时所受到的浮力是相等的,对该结论作出合理的解释:由乙图曲线可知,木块在A.B时刻都处于________(填“漂浮”或“悬浮”)状态,根据浮沉条件可知,由于G木没有发生变化,则F浮大小也不发生变化,即木块在A.B时刻受到液体的浮力相等。
对下列事实的说明中,有错误的是()
A.氢气能还原氧化铜,说明氢气具有还原性 |
B.常温下氯酸钾能溶于水而难溶于酒精,说明氯酸钾的溶解性跟溶剂有关 |
C.相同条件下,湿衣服摊开比堆着干得快,说明水蒸发快慢与水的表面积有关 |
D.铁丝能在氧气中剧烈燃烧,说明氧气和铁丝都具有可燃性 |
物质溶于水时,有的放热会使溶液温度升高;有的吸热会使溶液温度降低。现用广口瓶、试管、弯曲成如图形状的玻璃管,合适的橡皮塞和水为材料,设计一个装置,使它能对物质溶于水时的吸热或放热现象进行研究。画出装置图,并简述原理。

(1)在如图所示方框中画出装置图。____________

(2)除水还需要的药品有___________________________;
(3)写出实验现象并简述该装置的原理_______________________________________。

(1)在如图所示方框中画出装置图。____________

(2)除水还需要的药品有___________________________;
(3)写出实验现象并简述该装置的原理_______________________________________。
右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。

(1)从图中你能获得哪些信息?(任填一条) ;
(2)分析t1℃时,将10g乙物质放入100g水中,充分溶解后所得的溶液是 (饱和或不饱和)溶液。欲使t2℃时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可采取的方法 。

(1)从图中你能获得哪些信息?(任填一条) ;
(2)分析t1℃时,将10g乙物质放入100g水中,充分溶解后所得的溶液是 (饱和或不饱和)溶液。欲使t2℃时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可采取的方法 。
现有500g 20℃的A物质溶液,若保持温度不变,蒸发掉20g水后,有5gA 析出,若再蒸发掉20g水后,又有7gA 析出,则在20℃时,A物质的溶解度是?