- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 化学变化和物理变化的判别
- 密度
- 物态变化
- 溶液
- + 溶解度
- 影响溶解快慢的因素
- 溶解时的吸热或放热现象
- 饱和溶液和不饱和溶液
- 饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法
- 浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系
- 固体溶解度的概念
- 固体溶解度的影响因素
- 气体溶解度的影响因素
- 结晶的概念与方法
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
为了探究影响固体溶解性的因素，某同学设计了如下三组实验
（1）分析上表，第二组实验研究的因素是_____________________；
（2）由上述实验可知，影响固体溶解性的因素是______________（填序号）
| 因素 | 第一组 | 第二组 | 第三组 | ||
| 实验温度 | 20℃ | 20℃ | 20℃ | 20℃ | 80℃ |
| 加入溶剂种类 | 水 | 酒精 | 水 | 水 | 水 |
| 加入溶剂质量 | 20g | 20g | 10g | 10g | 10g |
| 加入固体种类 | 硝酸钾 | 硝酸钾 | 硝酸钾 | 食盐 | 硝酸钾 |
| 加入固体质量 | 10g | 10g | 10g | 10g | 10g |
| 溶解固体质量 | 6.2g | 0g | 3.1g | 3.6g | 10g |
（1）分析上表，第二组实验研究的因素是_____________________；
（2）由上述实验可知，影响固体溶解性的因素是______________（填序号）
①温度②加入固体质量③加入溶剂质量 ④加入固体种类⑤加入溶剂种类
（3）由实验可知，20℃时硝酸钾的溶解度_______________（填“＞”“﹦”“＜”）食盐的溶解度。下图表表示一杯刚配制的饱和硝酸钾溶液和硝酸钾在不同温度时的溶解度，要增加该溶液的溶质质量分数，下列操作正确的是( )
| 温度（℃） | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
| 溶解度（克） | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110.0 | 138 | 169 |
| A．加糖 | B．搅拌 |
| C．升温 | D．降温 |
下表是硝酸钾、氯化钠在不同温度下的溶解度（单位：g/100g水）
（1）上两种物质溶解度的变化受温度影响较小的是_________________。
（2）20℃时，硝酸钾的溶解度是_______________g/100g水。
（3）从硝酸钾和氯化钠的饱和溶液中分离出硝酸钾，可采用______________的方法。
| 温度（℃） | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
| 硝酸钾 | 13.3 | 20.9 | 32 | 45.8 | 64 | 85.5 | 110 | 138 | 169 | 202 | 246 |
| 氯化钠 | 35.7 | 35.8 | 36 | 36.3 | 36.6 | 37 | 37.3 | 37.8 | 38.4 | 39 | 39.8 |
（1）上两种物质溶解度的变化受温度影响较小的是_________________。
（2）20℃时，硝酸钾的溶解度是_______________g/100g水。
（3）从硝酸钾和氯化钠的饱和溶液中分离出硝酸钾，可采用______________的方法。
下表是氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度，根据此表回答：
（1）50℃时，氯化钠的溶解度为_______________g。
（2）30℃时，100g水中加入50g硝酸钾，充分搅拌后得到的溶液质量为____________g。
| 温度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 |
| 氯化钠的溶解度/g | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 | 37.8 |
| 硝酸钾的溶解度/g | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110.0 | 138.0 |
（1）50℃时，氯化钠的溶解度为_______________g。
（2）30℃时，100g水中加入50g硝酸钾，充分搅拌后得到的溶液质量为____________g。
如图所示是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：
（1）t1℃时，甲物质的溶解度 乙物质的溶解度（填“＞”、“＝”或“＜”）
（2）甲、乙两种物质的溶解度受温度影响较小的是 物质。
（3）t2℃时，把100克乙物质放入100克水中，充分搅拌，所得溶液是 溶液（填“饱和”或“不饱和”）。
（4）t2℃时，有一接近饱和的甲溶液，可采用 的方法（任写一种）使它变为饱和溶液。
（1）t1℃时，甲物质的溶解度 乙物质的溶解度（填“＞”、“＝”或“＜”）
（2）甲、乙两种物质的溶解度受温度影响较小的是 物质。
（3）t2℃时，把100克乙物质放入100克水中，充分搅拌，所得溶液是 溶液（填“饱和”或“不饱和”）。
（4）t2℃时，有一接近饱和的甲溶液，可采用 的方法（任写一种）使它变为饱和溶液。
种花专业户经常用5％的硝酸钾溶液给花木施氮肥、钾肥，在t℃时配制了5％的硝酸钾溶液200克，若将此溶液蒸发去150克水，就可得到t℃时的饱和溶液。那么t℃时硝酸钾的溶解度为（）
| A．15克 | B．20克 | C．25克 | D．30克 |
木糖醇是一种理想的蔗糖替代品，它的溶解度曲线如下图所示。据图回答:
（1）A、B两烧杯中均盛有100克水，分别加人不同质量的木糖醇，用玻璃棒搅拌使其充分溶解，现象如图所示。此时， 烧杯中的溶液一定是该温度下的饱和溶液。
（2）30℃时溶解度是 ,在此温度下将40克木糖醇放入50克水中,充分溶解后所得溶液的质量是 。
（1）A、B两烧杯中均盛有100克水，分别加人不同质量的木糖醇，用玻璃棒搅拌使其充分溶解，现象如图所示。此时， 烧杯中的溶液一定是该温度下的饱和溶液。
（2）30℃时溶解度是 ,在此温度下将40克木糖醇放入50克水中,充分溶解后所得溶液的质量是 。
（1）某同学为配制50℃时的饱和硝酸钾溶液，经过计算，要称一定质量的硝酸钾固体和量取一定体积的水，其操作如图①②所示。操作①的错误在于 ；操作②将导致实际取水的体积比理论上需要的（填“偏多”或“偏少”或“不变”） 。
（2）一木块漂浮于50℃时的硝酸钾饱和溶液中（如图③），当温度改变时（不考虑由此引起的木块和溶液体积的变化），木块排开液体的体积（V排）随时间（t）发生了如图④所示的变化。由此推测出温度的改变方式是（填“升温”或“降温”） ，同时观察到烧杯底部硝酸钾晶体增多。
（2）一木块漂浮于50℃时的硝酸钾饱和溶液中（如图③），当温度改变时（不考虑由此引起的木块和溶液体积的变化），木块排开液体的体积（V排）随时间（t）发生了如图④所示的变化。由此推测出温度的改变方式是（填“升温”或“降温”） ，同时观察到烧杯底部硝酸钾晶体增多。
在t℃时，某物质A的溶液，如果恒温蒸发10克水，析出2克无水晶体；如果恒温蒸发20克水，析出5克无水晶体。下列说法正确的是（）
| A．t℃时，A物质的溶解度为20克 |
| B．t℃时，A物质的溶解度为25克 |
| C．t℃时，A物质的溶解度为30克 |
| D．t℃时，原溶液是饱和溶液 |