- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 化学变化和物理变化的判别
- 密度
- 物态变化
- + 溶液
- 溶解现象与溶解原理
- 溶液的概念
- 溶液的组成
- 溶液的特点
- 悬浊液的概念及其与溶液的区别
- 乳浊液的概念及其与溶液的区别
- 溶解度
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列都是教科书上的实验，实验分析不正确的是（ ）
| A．甲中氢氧化钠潮解说明氢氧化钠具有吸水性 |
| B．乙中生石灰放入水中放热说明生石灰溶于水 |
| C．丙中瓶塞跳起说明做功可以改变物体的内能 |
| D．丁中玻璃管内液面上升高度不同说明电热的多少与电阻的大小有关 |
图1可表示“M与N的并列关系”，图2 可表示“M 属于N 的从属关系”。下列概念间的关系符合图3所示关系的是（）
| | X | Y | Z |
| A | 溶液 | 悬浊液 | 液体 |
| B | 溶质 | 溶剂 | 溶液 |
| C | 悬浊液 | 乳浊液 | 溶液 |
| D | 饱和溶液 | 不饱和溶液 | 浓溶液 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
现有下列4种与人关系密切的液体中，属于溶液的是_____，属于乳浊液的是_____（填字母）
|
在一定温度下,向15g蒸馏水中加入无水硫酸铜粉末,充分搅拌并过滤,得到一定质量的蓝色晶体和8．4g滤液,若此温度下无水硫酸铜的溶解度为40g,则此无水硫酸铜的质量是（）
| A．6．6g | B．9g | C．18．4g | D．16g |
如图所示，一物体悬挂在饱和的氯化钠溶液中，在恒温条件下向烧杯内溶液中分别加入下列物质（悬挂物不参与反应），说明弹簧秤示数变化情况（填“变大”、“不变”或“变小”）：
（1）如果加入蔗糖晶体，弹簧秤示数__________；
（2）如果加入蒸馏水，弹簧秤示数____________；
（1）如果加入蔗糖晶体，弹簧秤示数__________；
（2）如果加入蒸馏水，弹簧秤示数____________；
将少量的下列物质：①味精、②醋、③色拉油、④粉笔灰、⑤泥沙、⑥汽油，分别加入水中，振荡，形成的混合物属于溶液的是_ （填序号，下同），属于悬浊液的是_ ，属于乳浊液的是 。
推理是学习化学常用的思维方法，根据溶液均一性的特点推理，蔗糖溶液应该是（）
| A．无色透明 |
| B．上层溶液与下层溶液一样甜 |
| C．混合物 |
| D．水分、温度不变时，蔗糖和水不分离 |
下表是硫酸溶液和氨水的密度与其溶质的质量分数对照表（20℃），试回答下列问题。
（1）20℃时，随着溶液中溶质的质量分数逐渐增大，硫酸溶液的密度逐渐_ ，氨水的密度逐渐_ 。
（2）将100克12%的氨水稀释成3%的溶液，需要加水多少克？
（3）配制100克12%的硫酸溶液，需要24%的硫酸溶液多少克？即需取多少毫升24%的硫酸溶液？（计算结果保留到小数点后一位）
| 溶液中溶质的质量分数（%） | 4 | 12 | 16 | 24 | 28 |
| 硫酸溶液的密度（克/厘米3） | 1．02 | 1．08 | 1．11 | 1．17 | 1．20 |
| 氨水的密度（克/厘米3） | 0．98 | 0．95 | 0．94 | 0．91 | 0．90 |
（1）20℃时，随着溶液中溶质的质量分数逐渐增大，硫酸溶液的密度逐渐_ ，氨水的密度逐渐_ 。
（2）将100克12%的氨水稀释成3%的溶液，需要加水多少克？
（3）配制100克12%的硫酸溶液，需要24%的硫酸溶液多少克？即需取多少毫升24%的硫酸溶液？（计算结果保留到小数点后一位）
控制变量是科学探究的重要方法之一。小华同学实验中发现：把质量相等的不同物质放入同样一杯水中，有的溶解快，有的溶解多，有的溶解又快又多。是哪些因素影响着物质溶解的快慢与多少呢？
请你参考下表硝酸钾的溶解度随温度的变化关系，以硝酸钾为例，选择一种可能影响硝酸钾溶解快慢的因素设计实验进行探究：
（1）建立假设： ；
（2）实施方案：
a． ；
b． ；
c．比较相同条件下，溶解相同质量的硝酸钾固体所需要的时间；
（3）预测实验结果 ；
实验中，控制不变的因素是 （至少写出2点）。
请你参考下表硝酸钾的溶解度随温度的变化关系，以硝酸钾为例，选择一种可能影响硝酸钾溶解快慢的因素设计实验进行探究：
| 温度（℃） | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
| 溶解度（g） | 31．6 | 45．8 | 63．9 | 85．5 | 110 | 138 | 168 |
（1）建立假设： ；
（2）实施方案：
a． ；
b． ；
c．比较相同条件下，溶解相同质量的硝酸钾固体所需要的时间；
（3）预测实验结果 ；
实验中，控制不变的因素是 （至少写出2点）。