- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 化学变化和物理变化的判别
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- 密度及其特性
- 空心、混合物质的密度计算
- 密度的应用与物质鉴别
- 密度与温度
- 设计实验测密度
- 液体密度的测量
- 固体密度的测量
- 与密度有关的物理现象
- 密度公式的应用
- 密度的大小比较
- 探究密度特性的实验
- 物态变化
- 溶液
- 溶解度
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
小金在学习密度的相关知识后,想要用天平和量筒测量酸奶的密度。

(1)实验方案如下:
①将天平放在水平桌面上,移到游码至零刻度处,调节横梁两端________直至天平平衡。
②天平的左盘放空烧杯,向右盘中添加砝码时先估计质量,再按照________(填“从大到小”或从小到大”)的顺序添加砝码。测得空烧杯质量m。为37.4g。
③把酸奶倒人烧杯中,测得烧杯和酸奶的总质量m1(如图甲所示),然后把烧杯中的酸奶倒入量简中(如图乙所示),则酸奶的密度ρ=__________g/cm3
(2)交流讨论中,同学们认为小金测得的酸奶密度值会偏大,原因是:________________________

(1)实验方案如下:
①将天平放在水平桌面上,移到游码至零刻度处,调节横梁两端________直至天平平衡。
②天平的左盘放空烧杯,向右盘中添加砝码时先估计质量,再按照________(填“从大到小”或从小到大”)的顺序添加砝码。测得空烧杯质量m。为37.4g。
③把酸奶倒人烧杯中,测得烧杯和酸奶的总质量m1(如图甲所示),然后把烧杯中的酸奶倒入量简中(如图乙所示),则酸奶的密度ρ=__________g/cm3
(2)交流讨论中,同学们认为小金测得的酸奶密度值会偏大,原因是:________________________
如图甲所示为水的密度在 0~10℃范围内随温度变化的图像,图乙为北方冬天湖水温度分布示意图,根据图像及水的其他性质,下列分析判断错误的是()


A.温度等于 4℃时,水的密度最大 |
B.在 0~4℃范围内,水具有热缩冷胀的性质 |
C.示意图中从上至下 A,B,C,D,E 处的温度分别为 4℃、3℃、2℃、1℃、0℃ |
D.如果没有水的反常膨胀,湖底和表面的水可能同时结冰,水中生物很难越冬 |
“测量橙汁的密度”实验

(1)为了测量结果更准确,下列实验步骤的合理顺序是____________(用字母表示)
A.计算橙汁的密度
B.用天平测出空烧杯的质量
C.烧杯中盛适量的橙汁,用天平测出橙汁和烧杯的总质量
(2)测量橙汁和烧杯总质量时,砝码和游码的位置如图甲所示,则总质量为____________g。
(3)不用量筒,只需添加一个完全相同的烧杯和适量的水,也可以完成该实验。实验步骤如下:
A.用已调好的天平测出空烧杯的质量,记为 m0;
B.向一个烧杯倒入适量橙汁,用天平测出橙汁和烧杯的总质量,记为 m1;
C.向另一个烧杯中倒入与橙汁等深度的水(如图乙),用天平测出水和烧杯的总质量,记为 m2; d.橙汁的密度ρ橙汁= __________(水的密度用ρ水表示)

(1)为了测量结果更准确,下列实验步骤的合理顺序是____________(用字母表示)
A.计算橙汁的密度
B.用天平测出空烧杯的质量
C.烧杯中盛适量的橙汁,用天平测出橙汁和烧杯的总质量
A.调节天平平衡 |
B.将烧杯中的橙汁全部倒入量筒中,读出橙汁的体积 |
(3)不用量筒,只需添加一个完全相同的烧杯和适量的水,也可以完成该实验。实验步骤如下:
A.用已调好的天平测出空烧杯的质量,记为 m0;
B.向一个烧杯倒入适量橙汁,用天平测出橙汁和烧杯的总质量,记为 m1;
C.向另一个烧杯中倒入与橙汁等深度的水(如图乙),用天平测出水和烧杯的总质量,记为 m2; d.橙汁的密度ρ橙汁= __________(水的密度用ρ水表示)
在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时,同学们提出了如下的猜想:

为了验证上述猜想,李明同学做了如图甲所示的实验:
他在弹簧测力计下端挂一个铁块,依次把它缓缓地浸入水中不同位置,在这一过程中:F1=4.5N,F2=3N,F3=2N,F4=2N;
(1)铁块从位置1→2→3的变化过程中,说明铁块受到的浮力_______;从位置3→4的过程中,说明铁块受到的浮力_______。(选填“变大”、“变小”或“不变”)
(2)通过以上实验可以验证上述猜想______是正确的。(填上面猜想的字母)
(3)同学们利用这些器材还可以测出牛奶的密度,实验步骤如下,请将实验步骤补充完整。
①将挂在弹簧测力计下的铁块从水中取出擦干;
②铁块挂在弹簧测力计下,测拉力F5=5N;
③取适量牛奶装在烧杯中,将挂在弹簧测力计下的铁块浸没在牛奶中,弹簧测力计的示数F6=1.7N;
④计算牛奶密度为ρ牛奶=_________kg/m3(已知密度为ρ水=1.0×103kg/m3);
(4)如图乙所示,把新鲜的鸡蛋放在水中会下沉。向水中加盐并轻轻搅拌,你会发现________,这种现象说明了上述猜想_______是正确的(填上面猜想的字母)。

A.可能跟物体浸入液体的深度有关 |
B.可能跟物体排开液体的体积有关 |
C.可能跟液体的密度有关 |
D.可能跟物体的密度有关 |
他在弹簧测力计下端挂一个铁块,依次把它缓缓地浸入水中不同位置,在这一过程中:F1=4.5N,F2=3N,F3=2N,F4=2N;
(1)铁块从位置1→2→3的变化过程中,说明铁块受到的浮力_______;从位置3→4的过程中,说明铁块受到的浮力_______。(选填“变大”、“变小”或“不变”)
(2)通过以上实验可以验证上述猜想______是正确的。(填上面猜想的字母)
(3)同学们利用这些器材还可以测出牛奶的密度,实验步骤如下,请将实验步骤补充完整。
①将挂在弹簧测力计下的铁块从水中取出擦干;
②铁块挂在弹簧测力计下,测拉力F5=5N;
③取适量牛奶装在烧杯中,将挂在弹簧测力计下的铁块浸没在牛奶中,弹簧测力计的示数F6=1.7N;
④计算牛奶密度为ρ牛奶=_________kg/m3(已知密度为ρ水=1.0×103kg/m3);
(4)如图乙所示,把新鲜的鸡蛋放在水中会下沉。向水中加盐并轻轻搅拌,你会发现________,这种现象说明了上述猜想_______是正确的(填上面猜想的字母)。
小明想测量大米的密度,但由于大米容易吸水,导致体积明显变化,因此用排水的方法测量大米的体积是不合理的,于是小明进行了如下实验和思考.

(1)由于米粒间存在较大间隙,按图乙的方式用量筒直接测量大米体积,则会导致测得的体积值偏___.
小明思考:能否用排空气的方法测量大米的体积呢?他设想将大米与空气密封在一个注射器内,只要测出注射器内空气和大米的总体积及空气的体积,其差值就是大米的体积.但如何测出空气的体积呢?
查阅资料得知,温度不变时,一定质量气体的体积与其压强的乘积是定值.于是进行了实验二:称取5克大米并装入注射器内(如图丙),从注射器的刻度上读出大米和空气的总体积,通过压强传感器测出此时注射器内空气压强为P;而后将注射器内的空气缓慢压缩,当空气压强增大为2P时,再读出此时的总体积(压缩过程中大米的体积、空气的温度均不变).整理相关数据记录如表:
(2)由实验二测得大米的密度为___克/厘米3.(计算结果精确到0.01)

(1)由于米粒间存在较大间隙,按图乙的方式用量筒直接测量大米体积,则会导致测得的体积值偏___.
小明思考:能否用排空气的方法测量大米的体积呢?他设想将大米与空气密封在一个注射器内,只要测出注射器内空气和大米的总体积及空气的体积,其差值就是大米的体积.但如何测出空气的体积呢?
查阅资料得知,温度不变时,一定质量气体的体积与其压强的乘积是定值.于是进行了实验二:称取5克大米并装入注射器内(如图丙),从注射器的刻度上读出大米和空气的总体积,通过压强传感器测出此时注射器内空气压强为P;而后将注射器内的空气缓慢压缩,当空气压强增大为2P时,再读出此时的总体积(压缩过程中大米的体积、空气的温度均不变).整理相关数据记录如表:
| 注射器内空气压强 | 注射器内空气和大米的总体积 | 注射器内空气体积 |
压缩前 | P | 23毫升 | V |
压缩后 | 2P | 13毫升 | 0.5V |
(2)由实验二测得大米的密度为___克/厘米3.(计算结果精确到0.01)
2015年3月22日是第二十三届“水是时候中常见的物质,下列与水有关的说法错误的是( )
A.面粉水是悬浊液,肥皂水是乳浊液,食盐水是溶液,它们都是混合物 |
B.水是常见的溶剂,溶解在水中的物质可以是固体、液体或气体 |
C.硝酸铵溶于水会放出热量,形成的溶液各部分密度相等 |
D.人类直接利用的淡水资源为河流水、湖泊淡水和浅层地下水 |
下列现象所反映的科学原理正确的是( )
A.放在水平面上的箱子没被推动,是因为推力小于摩擦力 |
B.寒冬,裸露在外的自来水管会冻裂,是因为水结冰后密度增大,体积增大 |
C.人潜入水中越深胸部越有压迫感,是因为水中压强随深度增加而增大 |
D.车行驶时,坐在里面的人,看到路旁的树向后运动,是因为人选择了树做参照物 |
如图,质量分布均匀的长方体重物A、B,密度分别为ρA和ρB,底面积分别为SA和SB,且SA>SB,将它们放在水平面上,它们对地面的压强相等。现水平割去上半部分(如图中虚线所示),剩余部分对地面的压强分别为pA和pB,对地面的压力分别为FA和FB,下列物理量大小比较的关系正确的是( )


A.FA<FB | B.pA<pB |
C.ρA>ρB | D.切割前后A、B 对地面的压强均不变 |
周末,小明到超市购物口渴了,买了一盒酸奶,喝了一口发现酸奶的味道与平时喝过的同样的酸奶似乎不同。他从网上查阅到正常酸奶的密度大于水的密度,联想起近日新闻报道食品造假现象,他怀疑该酸奶掺了一定水分,于是他想通过测量酸奶密度的方法来判断。他看到超市售货处有电子秤,并向售货员要了一只小玻璃杯,借助一瓶矿泉水,测出了酸奶的密度。下面是他测量的过程,请你帮他补充完整。
(1)用电子秤测出空玻璃杯的质量m0;
(2)将玻璃杯装满矿泉水,用电子秤测出玻璃杯和水的总质量m1;
(3)将玻璃杯中的水倒干净,________________________;
(4)酸奶密度的表达式为:ρ酸奶=_________。(用所测物理量的字母表示,水的密度为ρ水)
(5)如果酸奶掺水后其密度会________________(填“变大”或“变小”)。
(1)用电子秤测出空玻璃杯的质量m0;
(2)将玻璃杯装满矿泉水,用电子秤测出玻璃杯和水的总质量m1;
(3)将玻璃杯中的水倒干净,________________________;
(4)酸奶密度的表达式为:ρ酸奶=_________。(用所测物理量的字母表示,水的密度为ρ水)
(5)如果酸奶掺水后其密度会________________(填“变大”或“变小”)。
科学就在我们身边,用心地观察生活,是学习科学的重要途径。生活中,我们会发现水结冰后,冰会浮在水面上,于是大家常说冰比水“轻”。你知道冰比水“轻”其实是指什么?请你结合所学知识解释冰比水“轻”的原因。
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